部编人教版三年级语文上册古诗词专项过关训练

部编人教版三年级语文上册古诗词专项过关训练1. 背一背，填一填。

（1）静夜思
______，疑______霜。

举______望______，______。

（2）寻隐者不遇
松______童______，言师采药______。

______此______，______深______知处。

2. 阅读诗歌，回答问题。

江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（1）解释划线字的意思，并翻译诗句。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

啼：______
风：______
翻译：______。

（2）本诗的作者是______，他是晚唐一位著名诗人。

与李商隐合称为______，以区别于李白和杜甫的______。

著有《______》。

3. 日积月累。

（1）平时肯______，______有人帮。

（2）______则大信立。

（《韩非子》）
（3）______一树高，万条垂下______绦。

不知细叶谁裁出，______。

（4）______，雨纷纷，______慕前去祭扫。

过端午，赛______粽香______满堂飘。

（5）①巳②酉③亥④卯⑤申⑥戊（填序号）
______兔 ______蛇 ______猴 ______鸡 ______狗______猪
（6）古人把贝壳当作______，所以，用“贝”作偏旁的字大多与______有关。

4. 语言积累：按课本内容填空。

（1）______ ，报得三春晖。

（2）______ ，天涯共此时。

（3）______ ，竹溪村路板桥斜。

（4）等闲识得东风面，______ 。

（5）一句话，没有太阳，就没有我们这个______的世界。

（6）一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴，凑成
了______的小燕子。

5. 背一背，连一连。

小时______呼作______又疑______飞在______
白玉盘青云端不识月瑶台镜
6. 选出与画线词语意思相近的词语（）。

国旗国旗真美丽，金星金星照大地，
我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你。

①可爱②漂亮③鲜艳
7. 读儿歌，完成练习。

做手影
兔来了，
狼来了，
螃蟹爬上墙来了
电灯一关都跑了，
电灯一开又来了。

（1）儿歌中写了______种动物。

在儿歌中找出来______。

（2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。

8. 读古诗，回答问题。

咏鹅
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

（1）找出诗中表示颜色的词语。

（2）这首诗写了鹅的曲项、白毛和( )(填序号)
①红掌②清波
9. 填空。

（1）有志______，无志______。

（2）关公赴会——______
（3）归来饱饭黄昏后，______。

10. 给古诗上下句连线。

江上往来人，______ ①低头思故乡。

只在此山中，______ ②但爱鲈鱼美。

举头望明月，______ ③云深不知处。

11. 阅读诗歌，回答问题
我神州，称中华，
山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，
长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。

（1）这首诗歌的题目是______。

（2）根据诗歌内容填空。

黄河______，长江______，长城______，珠峰______。

（3）神州大地上有______个民族。

12. 积累填写。

（1）夜______雨声，花落知多少。

（2）桃花潭______深______尺，不及汪伦送我情。

（3）举头望明月，低头______
13. 根据课文内容填空。

（1）和______对细______，朝霞对夕______。

（2）______荷才露尖尖______，早有蜻蜒______ ______ ______。

（3）小猴子看见玉米结得又______又______，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

14. 根据课文内容填空。

（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。

（2）草铺横野六七里,______。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

（3）茅檐低小,溪上青青草。

______，白发谁家翁媪。

（4）天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以______。

（5）路曼曼其修远兮，______ 。

15. 读一读，完成练习。

(5分)
(一)骑驴找驴蒙了头
王老七，骑毛驴，骑上毛驴问毛驴：毛驴毛驴我问你，我的毛驴在哪里?
毛驴弄了笑眯眯，转过头来逗老七：老七老七你别着急，我立刻带你去找驴! (二)敲锣卖糖各干一行
敲锣的管敲锣，卖糖的专卖糖。

卖糖的别去敲锣，敲锣的不要卖糖。

敲锣卖糖不一样，各干一行都风光。

（1）“驴”字的读音是( )
①lú②lǘ③lí
（2）判断：对的写正确，错的写错误。

①敲锣的管敲锣，卖糖的也去敲锣。

②王老七的毛驴没有丢。

（3）拼一拼，读一读，连一连。

lǎo qī______ 风光
fēng guāng______ 老七
bú yào______ 不要
16. 按课文内容填空。

（1）举头望______，低头______。

（2）十五个吊桶打水——______
（3）和风对______，朝霞对______ 。

莺歌对燕舞，______。

（4）性______，习______。

17. 积累填空。

（1）______，夜雨瞒人去润花。

（2）诚心能叫石头落泪，______。

（3）______，飞入菜花无处寻。

（4）中国最早的邮票是______年清政府发行的______邮票。

（5）《丑小鸭》是______(国家)作家______写的。

丑小鸭刚出生时很丑，他的毛______，嘴巴______，身子______，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着______的羽毛，______的脖子，美丽极了。

（6）天才是______加上______。

（7）邮票打孔机是______发明的，我知道鲁班的发明创造有______、
______。

18. 请你把下面的古诗补充完整。

（1）夜来______，______落______。

（2）小荷______露尖尖角，______蜻蜓______。

（3）______眠______觉晓，______闻啼______。

（4）______潭水深千尺，不及汪伦______。

19. 阅读诗歌，回答问题
春姑娘
咦，是谁叫醒了小草？
原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢！
是谁在和鱼儿玩耍？
原来是春姑娘在和鱼儿嬉戏打闹。

每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，是我们最最快乐的时刻。

春姑娘，请你留下来好吗？
和我们一起度过金色童年。

（1）这首诗歌由______个小节组成。

（2）给下面划线的字注音。

______ ______ ______
玩耍嬉戏时刻
（3）写出下列词语的近义词。

嬉戏——______ 快乐——______
（4）根据诗歌内容填空。

春姑娘在给______挠痒痒，和______嬉戏打闹，和______一起玩耍，一起成长……
（5）我会仿写。

例：每当到了春天，春姑娘就和我们一起玩耍，一起成长……
每当到了春天，______就______
20. 读一读，填一填。

摇篮
文具盒，是摇篮，里面有我的小伙伴。

铅笺、尺子和橡皮，天天帮我勤字习。

（1）文具盒像一个______，里面的小伙伴天天帮助我______。

（2）文具盒里有哪些小伙伴?请你在文中圈一圈。

21. 背一背，连一连。

敏而好学______ 晚霞行千里
朝霞不出们______ 云深不知处
幼不学______ 行万里路
只在此山中______ 老何为
读万卷书______ 不耻下问
22. 根据课文内容填空。

（1）池草______，山花______，______出水，______入林。

（2）小荷才露______，早有蜻蜓______。

（3）______,疑是地上霜。

举头望______，______。

（4）玉不琢，不成器，______，______。

23. 课内句段读练
（1）将诗句补充完整。

远上寒山石径______，白云______处有人家。

停车______爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（2）理解诗句中划线词的意思。

（3）写出后两句诗的意思。

24. 读一读。

猜一猜。

小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。

嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。

谜底：______
25. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。

可别忘了写题目，书写要整洁啊！
（1）默写
______，______。

______，______。

（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。

26. 知识回顾。

（1）句子对对碰。

（连一连）
床前明月光______ 花落知多少
夜来风雨声______ 疑是地上霜
读书百遍______ 行万里路
读万卷书______ 其义自见
（2）______用尾巴拨水,______用尾巴赶蝇子,______用尾巴掌握方向。

（填序号）
①燕子②小鱼③老牛
27. 阅读
梦想的力量
每人的内心深处，
都蕴藏着神奇的火花。

它会点燃梦想的火，
那自信自强的力量。

自从人类之初，
就使不同种族的人们团结一心。

你有高远的意志，
你有执著的精神，
命运，就握在你自己手中。

所有的孩子们啊！
当你们踏上这个星球，
梦想就带给你们希望和激励。

所有的日子，所有的生命，
都有不平凡的魅力。

所有的人们，
都会有不平凡的壮举。

看圣火生生不息，
梦想的力量在会聚，
我们应该焕发火一样的生机，
世界将其最珍贵的无私赐予，
使我们超然于芸芸万物，
更有梦想的力量使我们会聚在这里。

我们应该焕发火一样的生机，
世界因希望与和平而和谐统一。

我们祈祷它永远这样美丽，
梦想的力量使我们在这里会聚。

我们都拥有如此神奇的力量。

所有的兄弟姐妹啊！
或许我此刻才发现，
那些可望不可限的梦如今就在手边。

梦想的力量，
无形无边信念，
给你征服恐惧的勇气。

不管你身在何方，
去摘取属于自己的明星吧！
因为你有梦想的力量！
（1）联系上下文解释词语。

魅力______。

赐于______。

（2）梦想的力量有多大？你能从诗歌中找出来吗？
（3）读了这篇《梦想的力量》你有什么感受？
28. 想一想，填一填。

（1）中国姓氏有很多，我知道的有______、______、______等。

（2）把古诗《静夜思》填写完整。

床前______，疑是地上霜。

举头望______，______思故乡。

（3）人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国诗人______。

29. 照样子，填一填，写一写
（1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。

甜______ ______
（2）春天的郊外，景色异常美丽。

（解释划线词语）
异常:______
（3）乌云压下来。

(满天的黑沉沉地)
满天的乌云黑沉沉地压下来。

他把禾苗往高里拔。

(高兴地一棵一棵的)
（4）毕竟______，风光______。

接天______碧，映日______别样红。

30. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。

如“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”。

说说这首诗中作者是怎样写山的，抒发了怎样的情怀。