幼儿园小班科学教案《呼―变大了》

幼儿园小班科学教案《呼―变大了》教学目标
1.让幼儿学会感知自己身体的变化及呼吸的作用。

2.发现生活中易受感触到呼吸的例子，积极与生活联结。

3.通过观察形状和大小的改变，讲解物质的不可压缩性和不可增加性。

教学重点
1.呼吸对于生命的重要性。

2.观察及分析物质变化的过程。

3.让幼儿理解物质的特性及规律。

教学环节
环节一：引入
老师手拿一根吸管，向幼儿表演呼吸的过程，让孩子们参与，对话：
“咳咳咳……呼！”
“看看老师这个东西（吸管），当咳咳咳这么弱的呼吸声变成了呼！这么强的呼吸声，这根吸管会发生什么变化？”
幼儿回答：“吸管会变胖，变得粗一点，变得大一点。

”
老师继续问：“那如果我换用力的呼吸呢?”
幼儿回答：“吸管会变得更粗也更大。

”
环节二：主题探究
老师带幼儿们一起做以下的实验：将一个一次性杯子用一个可重复使用的水瓶盖口盖住，然后让一名小朋友装满水壶上的水，让他们小心地倒在杯子里，看看会发生什么样的变化？
幼儿观察并讨论杯子的变化，在老师的引领下，能够通过讨论得出结论：“虽
然在杯子中注入了更多的水，但却没有改变杯子本身的大小形状。

”
老师示范站在黑板前，手里拿着两块不同颜色的粘土。

老师让幼儿模仿自己制作出两个粘土球。

“你们看，我做了两个一样大小的球，它们的体积是一样大的。

如果我把一个
变成细长的，哪一个更长？”老师把一个球拉成了一个长条，“现在，你会发现它变
得更长，但大小并没有变。

”
老师再次把长盘弄成了一个球，“这一块啊，变得短了，但还是一样大，还是
砸瘪的。

”
环节三：拓展练习
老师在班级的角落放置了几个生活中常见的例子：睡袋、背包、气球等，让幼儿通过观察和使用这些物品，能够觉察到生活中不同的物品，各有其自己的体积大小和形状，即使是充气气球，也是由于空气的体积变化而变得更大。

幼儿则需要用一只棉花棒，手指和自己的口呼吸，进行各项实验，在实验中，他们不仅加强了对呼吸作用的理解，还加强了对物体变化规律的认知。

总结
通过此次幼儿小班教案的深入探究，引领幼儿更加深入的理解了生活中常用的物体及其特征。

他们认识到物体体积大小与形状的变化并不能改变基本的物理属性，以及身体内的呼吸作用对健康和生命的关系。

在这个过程中培养了幼儿的观察能力和逻辑思维能力，进一步推动儿童的整体性健康发展。