专项阅读训练

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记叙文阅读专项训练

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记叙文阅读专项训练(一)一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。

为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。

付费账单上写着:克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮,所以请您到银行支付625欧元费用。

下面,还附了一份应付款项明细。

第一项,树皮伤害费。

被撞槭树树围长度为89厘米,虽然事后依然郁郁葱葱,挺拔如初,但树皮受损部分长33厘米。

按照规定,肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%,539欧元。

第二项,受损树皮清理费。

事故发生后,护树人员花了三小时清理受损树皮,应付劳务费79.5欧元。

第三项,见习费。

一名实习生在清理现场帮忙0.25小时,按规定付费1.5欧元。

第四项,医药费。

树干伤口处被涂上了5欧元的药膏,应由肇事者支付。

“不就是擦伤一块树皮吗?何必这样兴师动众?”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。

而在大家的印象里,林业部分也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。

如果真遇上了,我们一定会说:“没事做了,无聊。

”但德国的林业部门却郑重其事,他们有一套令人匪夷所思的理论:树也是生命,交通肇事者要为伤及到的任何生命负责,所以,那棵被撞伤的槭树也不能例外。

1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?①②③2.德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?3.付费帐单一共有哪几项?你看出了德国林业部门工作什么特点?①②4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是()①“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。

②“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。

③“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。

人教版四年级上册阅读专项训练(含答案)

人教版四年级上册阅读专项训练(含答案)

人教版四年级上册阅读(yuèdú)专项训练(含答案)姓名(xìngmíng):__________________ 班级(bānjí):__________________(一)植物(zhíwù)的“爱恨情仇”并不是(bù shi)人类和动物才懂得爱和恨,植物也有“爱和恨”。

当然这种“爱和恨”不是感情的表现,而是体现在生长状况上:有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头”。

科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友,它们发出的气味可驱赶相互的害虫;大豆喜欢与蓖麻相处,蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏;玉米和豌豆间作,两者生长健壮,相互得益;葡萄园里种上紫罗兰,能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促进花繁叶茂;旱金莲单独种植时,花期只有一天,但如果让它与柏树为伴,花期可延长三四天;在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜,能防止月季得白粉病。

英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作,半个月内就长出了大萝卜。

相反,有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。

如丁香花和水仙花不能在一起,因为丁香花的香气对水仙花危害极大;郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起,否则会互不相让;麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起,不然会使这些作物一无所获;另外,黄瓜和番茄,荞麦和玉米,高粱和芝麻等,也都不能种在一起。

研究植物之间的相生相克,是一门新兴学科——生物化学群落学。

科学家认为,这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境,合理布局农作物种植。

在栽培植物时,应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同居,以免同室操戈,两败俱伤。

1.文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么?作者这样表达有什么好处?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____2.本文运用的说明方法主要有哪几种?请列出两种,并举例说明。

六年级阅读理解专项训练(含答案)

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六年级阅读理解专项训练(含答案)一、语文课内外阅读理解1.阅读短文,完成练神秘的火星火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。

火星和地球长得太像——同样是岩石行星,同样有高山、峡谷,同样有白云、尘暴和龙卷风,同样有两极,同样是四季分明,甚至连一天的时间都差不多。

难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”,并推测火星上有水和生命存在。

以前科学家就认为火星上曾经有大量的水。

后来人们对火星的探测进一步证明,火星上确实曾经有水。

那么,火星上的水是从哪里来的?火星上的第一滴水也许就是陨石或者彗星带去的。

陨石的水份比较少,而彗星本身就是些大冰块,含有丰富的水。

持续了数亿年的陨石风暴,给火星送去了最初的水汽。

物中了。

当火山爆发时,水就随着熔岩被释放出来,大部分以蒸汽状态飘散,小部分在漫长的岁月里逐步充满低处,形成了湖泊和海洋。

火星上的水为什么没能留住呢?火星本身的致命缺陷招致了这个成效。

火星的体积和重量比地球小良多,对物资的吸引力也小良多,气体很简单脱离火星的吸引力而逃向太空。

持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。

在这么低的大气压下,火星表面的液态水根本无法存在。

因此,火星最终成了一颗万籁俱寂、荒凉干燥的行星。

(1)写出以下句子运用的说明方法。

①难怪人们把地球和火星称为太阳系中的“孪生兄弟”。

________②持续不断的大气大逃亡,使火星的表面大气压仅为地球的1%。

________(3)火星上的水没能留住有哪些原因?请写出原因。

【答案】(1)打比方;列数字、做笔记(2)陨石;潜藏在一些矿物资。

(3)火星的体积和重量比地球小良多,对物资的吸引力也小良多,气体很简单脱离火星的吸引力而逃向太空……液态水根本无法存在。

【解析】【分析】(1)这是对说明文说明方法的考查。

小学四年级阅读理解专项训练(含答案)

小学四年级阅读理解专项训练(含答案)

小学四年级阅读理解专项训练(含答案)姓名:__________________ 等级:__________________(一)敬重卑微①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。

他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。

想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为.③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路.⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭.⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。

⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。

像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?⑨世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神.千里之堤(tí dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.【注释:①卑微:地位低下而渺小。

②玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。

】1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。

2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“√”。

尤其.(实在特别其实)开拓.(开展开辟开阔) 决.断(决定决心坚决)3.“和睦”可重叠成“和和睦睦",“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同?______________________________________________________________________________________ “伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是_________________________________________ 4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用。

语文阅读理解专项训练

语文阅读理解专项训练

语文阅读理解专项训练一、主旨概括主旨概括主要考察学生对于文章整体内容的理解和把握。

在答题时,首先需要通读全文,理解文章的中心思想,然后根据题目要求,用简洁的语言概括出文章的主旨。

二、细节理解细节理解主要考察学生对于文章中具体信息的提取和理解能力。

在答题时,需要仔细阅读文章,找到相关的细节信息,然后根据题目要求进行理解和分析。

三、推理判断推理判断主要考察学生对于文章中隐含信息的推断和理解能力。

在答题时,需要结合文章内容,通过逻辑推理和分析,推断出隐含的信息,并得出正确的结论。

四、词义猜测词义猜测主要考察学生对于文章中生词的理解和猜测能力。

在答题时,可以通过上下文语境、词根词缀等方法,猜测出生词的含义,并理解其在文中的意义和作用。

五、态度判断态度判断主要考察学生对于作者在文章中所表达的观点、态度和情感的理解能力。

在答题时,需要仔细阅读文章,理解作者的意图和情感色彩,然后进行正确的态度判断。

六、信息匹配信息匹配主要考察学生对于文章中信息的匹配和理解能力。

在答题时,需要仔细阅读文章,找到相关的信息点,然后进行匹配和理解。

七、句子理解句子理解主要考察学生对于文章中句子的理解和分析能力。

在答题时,需要仔细阅读句子,理解其含义和作用,然后进行正确的分析和理解。

八、结构分析结构分析主要考察学生对于文章结构的理解和分析能力。

在答题时,需要仔细阅读文章,理解其结构特点和意义,然后进行正确的分析和理解。

九、写作手法写作手法主要考察学生对于文章中写作手法的理解和分析能力。

在答题时,需要仔细阅读文章,理解其写作手法的特点和作用,然后进行正确的分析和理解。

部编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练(含参考答案)

部编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练(含参考答案)

部编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练(一)母爱是一根穿针线①母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。

②她决定给儿子钉一下。

③儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。

④屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。

母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。

她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。

还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。

她把它们取出来,轻轻推好抽屉。

⑤可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。

⑥她不相信视力下降得这么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。

⑦……还是失败。

⑧再试……⑨线仍未穿进针眼里。

⑩儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见反射过来的母亲,怔住了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死了。

母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘放弃。

⑪儿子的眼睛热了……⑫“妈,我来帮你。

”儿子离开电脑,只一刹那,丝线穿针而过。

母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。

⑬儿子知道今后该怎么做了。

因为,母亲很容易满足,比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉一颗钮扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

1.短文是按______________的顺序写的。

2.第④自然段中的画“_____”句子如果改成“她在抽屉里拢针线时,怕弄出声响打扰了儿子。

还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。

她把它们取出来,然后推好抽屉。

”好不好?请从表达效果上进行分析。

______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________3.第⑩自然段中画虚线句子中引号的作用是,在这个句子里“孔”的准确含义是:______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________4.第⑫自然段中的画波浪线句子“母亲笑纹如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽的梦。

四年级语文阅读理解专项训练20篇

四年级语文阅读理解专项训练20篇

四年级语文阅读理解专项训练20篇我的故乡在江南,我爱故乡的杨梅。

细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。

杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。

等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。

摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻而且柔软。

杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。

它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。

你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

1. 这篇短文是围绕哪句话写的?请用“____”画出来。

2. 按短文内容填空。

杨梅的形状是____,和____一样大小。

杨梅的颜色变化是____。

3. 用“﹏﹏”画出文中的拟人句,并仿写一句。

4. 你喜欢杨梅吗?为什么?红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

1. 用“____”画出“我”在幻境里看到的东西。

2. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”这句话是比喻句。

()“森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

”是一个动态描写的句子。

()3. 你从文中的哪些语句体会到了晚霞的美丽?请抄写下来。

4. “我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

”你能想象出“我”还可能看到了什么吗?看日出须早起。

四点钟还不到,我就起身,沿着海边的大路,向着东山走去。

我走得很快,不久,便爬上了山顶。

残云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中,闪烁着渐渐淡下去的光辉。

东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞由淡红色变成深红色,再由深红色变成金黄色。

阅读理解专项训练

阅读理解专项训练

阅读短文,判断下列句子是否符合短文内容。

符合的写(T),不符合的写(F)。

The Lantern Festival(元宵节) falls on the 15th day of the 1st lunar month, usually in February or March. As early as the Western Han Dynasty (206 BC-25 AD) , it had become a festival with great meaning. Yuanxiao is the special food for the Lantern Festival. It is believed that Yuanxiao is named after a palace maid(宫女), Yuan Xiao, of Emperor Wudi of the Han Dynasty. Yuanxiao is a kind of sweet dumpling. And the Festival is named after the famous dumpling. It is very easy to cook.“Guessing lantern riddles(谜语)” is an important part of the Festival. Lantern owners write riddles on pieces of paper and post them on the lanterns. If visitors have solutions to the riddles, they can pull the paper out and go to the lantern owners to check their answers. If they are right, they will get a small gift. The activity appeared during people's enjoyment of lanterns in the Song Dynasty (960—1279). As riddle guessing is interesting and full of wisdom(智慧), it has become more and more popular.In the daytime of the Festival, there are many performances such as a dragon lantern dance, a lion dance and walking on stilts(高跷). On the night, besides beautiful lanterns,fireworks(烟花) form a beautiful scene. Some local governments will even organize a fireworks party.()41.The Lantern Festival usually falls in February or March.()42. It is believed that Yuanxiao is named after a palace maid.()43.Visitors write riddles on pieces of paper and post them on the lanterns.()44. Riddle guessing has become more and more popular. ()45. There are some performances on the night of the Festival.B)阅读短文,从各题所给的三个答案中选择最佳答案回答问题或完成句子。

高考语文阅读专项训练附答案

高考语文阅读专项训练附答案

高考语文阅读专项训练附答案一、阅读下面的作品,完成4~7题。

(20分)辰州途中沈从文小船去辰州还约三十里,两岸山头已较小,不再壁立拔峰,渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的丘阜,山势既较平和,河水也温和多了。

两岸人家越来越多,随处可以见到毛竹林。

山头已无雪,虽尚不出太阳,气候干冷,天空倒明明朗朗。

小船顺风张帆向上流走去时,似乎异常稳定。

但小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。

大约九点钟时,小船到了第一个长滩脚下了,白浪从船旁跑过快如奔马,在惊心眩目的情形中小船居然上了滩。

小船上滩照例并不如何困难,大船可不同一点。

滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上,毫无出滩的可能。

其中一只货船,大致还是昨天才坏事的,只见许多水手在石滩上搭了棚子住下,且摊晒了许多被水浸湿的货物。

正当我那只小船上完第一滩时,却见一只大船,正搁浅在滩头激流里。

只见一个水手赤裸着全身向水中跳去,想在水中用肩背之力使船只活动,可是人一下水后,就即刻为激流带走了。

在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸追喊着,水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类,过一会儿,人便不见了。

这个滩共有九段。

这件事从船上人看来,可太平常了。

小船上第二段时,河流已随山势曲折,再不能张帆取风,我担心到这小小船只的安全问题,就向掌舵水手提议,增加一个临时纤手,钱由我出。

得到了他的同意,一个老头子,牙齿已脱,白须满腮,却如古罗马战士那么健壮,光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。

两方面都大声嚷着而且辱骂着,一个要一千,一个却只出九百,相差那一百钱折合银洋约一分一厘。

那方面既坚持非一千文不出卖这点气力,这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。

我虽立即答应了不拘多少钱统由我出,船上三个水手,还是一面与那老头子对骂,一面把船开到急流里去了。

见小船已开出后,老头子方不再坚持那一分钱,却赶忙从大石上一跃而下,自动把背后纤板上的短绳,缚定了小船的竹缆,躬着腰向前走去了。

待到小船业已完全上滩后,那老头就赶到船边来取钱,互相又是一阵辱骂。

人教四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析

人教四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析

人教四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析人教四年级语文下册阅读训练20篇专项专题训练带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1.课外阅读。

丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。

它的嘴很长。

XXX的头小得可怜。

几乎和长脖子一般粗了。

①最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。

它的尾巴也是黑的,这使XXX变得很美丽。

它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(miáo)瞄,西瞧瞧。

样子十分警觉,②有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。

不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。

丹顶鹤真有意思!(1)用波浪线画出短文的中心句。

(2)本文的结构是(。

)。

A.总—分B.分—总C.总—分—总(3)理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。

①________②________③________(4)句子赏析。

①句①运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤________的特点。

②句②运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤________的特点。

(5)说说本文表达了作者怎样的思想感情。

解析:(1)丹顶鹤真有意思!(2)B(3)丹顶鹤外形美丽;丹顶鹤走路姿态优雅;XXX休息时更好看。

(4)比喻;眼睛有趣;拟人;姿态优美(5)本文表达了作者对丹顶鹤的喜爱之情。

【解析】【分析】(1)考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用,是这段话中最重要的句子。

文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,概括了段意。

这段话的中心句在结尾。

(2)解答时要带着问题读短文整体感知文章内容可知,选段说先总的概括然后再详细逐点描写最后再总的概括,即“总—分—总”结构。

6年级阅读理解专项训练20篇

6年级阅读理解专项训练20篇

6年级阅读理解专项训练20篇一、阅读理解(一)家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞。

歌声悠扬,传遍山山水水;舞姿优美,让人陶醉其中。

田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又像草原上的野马在奔驰……夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒,在月光的照耀下,湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。

在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

1. 在括号里填上恰当的修饰词语。

()的月光()的翡翠()的柿子。

()的交响曲()的水墨画()的山野。

2. 根据短文内容填空。

作者说家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画,是因为()。

作者说家乡的秋夜像一首美妙的交响曲,是因为()。

3. 短文主要写了家乡秋夜的()和()。

表达了作者()的思想感情。

4. 请用“____”画出文中你认为描写最精彩的句子,并说说理由。

一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰杆健美,亭亭玉立,非常引人注目。

现代文阅读专项训练(一)-2022-2023学年语文六年级上册(部编版)

现代文阅读专项训练(一)-2022-2023学年语文六年级上册(部编版)

现代文阅读专项训练(一)-小学语文六年级上册部编版一.现代文阅读(共8小题)1.阅读短文,完成练习。

飞向太空ㅤㅤ①人类对浩瀚无垠的太空向往已久。

从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的《西游记》人们把太空描述成一个妙不可言的世界。

然而在现实世界里,太空绝不像人们想象的那样浪漫。

进入太空,人类要面对的是险境而非仙境。

ㅤㅤ②载人飞行要克服的第一个难关是真空环境对人的影响。

太空中没有空气,人类在真空中无法呼吸。

宇航员的座舱、生活舱一旦泄漏气体,很可能导致宇航员死亡。

ㅤㅤ③需要克服的第二个难关是来自太空强辐射的影响,这种太空强辐射包括太阳电磁辐射和高能粒子辐射。

太阳电磁辐射产生的可见光和红外部分主要影响航天器的温度:会损伤航天器的一些表面材料,还影响高层大气的温度和密度,从而加重低轨飞行器轨道控制的负担。

高能粒子辐射则直接对航天器本身产生影响。

高能粒子长时间围绕地球运动,对低轨道航天器构成严重威胁。

它们的辐射损伤航天器表面材料,会使航天器内部的太阳能电池、有机材料、半导体器件和集成电路等的性能发生变化,甚至造成永久的损伤。

ㅤㅤ④空间碎片和流星体是载人飞行要克服的另一难关。

空间碎片又被称为空间垃圾,是指废弃的火箭或卫星的残骸和它们因爆炸或碰撞而产生的碎片。

它们与航天器的相对速度稍低于流星体与航天器的相对速度。

它们始终和航天器一同在地球的周围运动,因此出现碰撞的机会很多。

空间碎片和流星体与航天器相撞,会在航天器的表面留下撞击坑或穿孔,甚至造成航天器表面的机械损伤。

体积相对较大的流星体和空间碎片,对人体和航天器的破坏都是致命的。

ㅤㅤ⑤另外,飞行过程中产生的噪声和振动也会对人体产生不良影响。

火箭在上升过程中,发动机会产生高强度的噪声,飞船高速穿过大气层时也会产生巨大的噪声。

飞船在轨道运行时产生的相对小得多的噪声,相当于繁忙交通路口的噪声,而且持续不断。

而飞行产生的强度不等的振动会影响宇航员的心率、血压和耗氧量,可诱发心血管的功能紊乱。

2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练:乡村美景-人教部编版含答案

2020春四年级下册语文试题-阅读专项训练:乡村美景-人教部编版含答案

四年级下语文专项阅读训练一一乡村美景一、阅读短文,完成练习。

炊烟①在我看来,走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。

我钟爱炊烟,一如我钟爱这朴实的乡村生活。

②我是一个习惯于早起的人,可是乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

③乡村的生活是极有规律的,就如这炊烟,一天便能三次见它升起。

④早晨,天色往往最清淡,这时的炊烟在我看来是最彻底的。

在清淡的天空下,伴着清凉的晨风,你会看见炊烟婀娜的身姿,看见它缓缓地升起,然后渐渐地淡去。

我想,这样的炊烟是最惬意的。

⑤一到中午,阳光逐渐变得霸道。

这个时候你若想看见炊烟,非得仔细才行。

乡村里的炊烟不比城里的那么张扬,它总是丝丝缕缕,却让人打心眼儿里喜欢。

这时的炊烟应该是最随意的。

⑥而到了黄昏,炊烟的升起总会让人有很多的感慨。

如果你出门在外,或是外出劳作了一整天,看见乡间四起的炊烟,心中涌起的应该是一种温暖的感觉,抑或是一种归心似箭的急切。

傍晚的炊烟,总是被人们赋予了很多很多。

暮色四起的时候,乡间昏黄的灯光从不同的窗户里透出,伴着徐徐升起的炊烟,的确是有一种独特的韵味。

我想,这时的炊烟才是最纯粹的吧。

1.本文是按照顺序来描写炊烟的。

清晨的炊烟是的,中午的炊烟是的,黄昏的炊烟是的。

2.短文的第⑤自然段采用的写作手法是()。

A.夸张B.照应C.对比D.议论3.“乡村的炊烟比我更早醒来,温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

”这句话中的“”一词,写出了乡村的炊烟不张扬的特点。

这句话运用了的修辞方法,写出了作者对的热爱之情。

4.说说本文表达了作者怎样的思想感情。

二、阅读短文,完成练习。

家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花、绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。

初中语文阅读理解专项训练100(附答案)

初中语文阅读理解专项训练100(附答案)

初中语文阅读理解专项训练100(附答案)
初中语文阅读理解专项训练100(附答案)
1. 阅读下面的短文,完成题目。

熊猫是世界上非常珍贵的动物,所以我们要爱护它们。

熊猫原
来分布在中国大陆的中部和西南部的山地地带,但是由于所居住的
栖息地被开发,熊猫的数量日渐减少,被列为濒危动物。

为了保护
熊猫,中国政府采取了各种措施,比如设立自然保护区,禁止捕猎
熊猫等。

1. 熊猫原来分布在中国的哪些地带?
答案:中国大陆的中部和西南部的山地地带。

2. 为什么熊猫被列为濒危动物?
答案:由于所居住的栖息地被开发,熊猫的数量日渐减少。

3. 中国政府为了保护熊猫采取了哪些措施?
答案:设立自然保护区,禁止捕猎熊猫等。

2. 阅读下面的短文,完成题目。

陆游是中国古代的一位著名诗人,他的诗歌以写生活、抒发情感为主题,深受人们喜爱。

陆游的诗歌流传至今,成为中国古代诗歌的瑰宝。

1. 陆游是中国古代的什么人?
答案:诗人。

2. 陆游的诗歌的主题是什么?
答案:写生活、抒发情感。

3. 陆游的诗歌为什么被人们喜爱?
答案:深受人们喜爱。

以上是初中语文阅读理解专项训练100题的部分内容和答案。

六年级阅读理解专项训练(含答案)

六年级阅读理解专项训练(含答案)

六年級閱讀理解專項訓練(含答案)姓名:__________________ 等級:__________________(一)學溜冰從前有一位體育老師,教我們溜冰。

開始時,我不知道技巧,總是跌倒。

所以,他給我一把椅子,讓我推著椅子溜。

果然,此法甚妙。

因為椅子穩當,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推著椅子行進,來往自如。

我想,椅子真是好!於是,我一直推著椅子溜。

溜了一個星期之久,有一天,老師來到冰場,一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來,一言不發,把椅子從我手中搬走。

失去了椅子,我不覺驚惶大叫,腳下不穩,跌了下去,嚷著要那椅子。

老師在旁邊,看著我在那裏叫嚷,無動於衷。

我只得自力更生,站穩了腳步。

我這才發現,我在冰上這樣久,椅子已經幫我學了很多。

但推椅子只是一個過程,真要學會溜冰,非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰の,是不是不要以為你離開某人就活不下去!更不要使你自己離開某人就活不下去!世上沒有人可以支持你一生!別人可以在你必要時扶你一把,但是別人還有別人の事,他不能變成你の一部分,來永遠支持你。

所以還是拿出力量來,承認“堅持獨立,自求多福”這八個字吧!1、讀拼音寫詞語。

nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù()()()()2、根據文章の內容,用“||”把文章分成兩段,並概括每段の段意。

(3分)第一段:________________________________________________________________________________第二段:________________________________________________________________________________ 3、故事中,在我初學溜冰時,老師為什麼給我一把椅子_______________________________________________________________________________________4、當我能推著椅子自如溜冰時,老師為什麼又把椅子搬走_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 5、你怎樣理解故事中“椅子”の含義_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 6、文章結尾“堅持獨立,自求多福”這八個字,在全文中起什麼作用_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7、讀了這個故事,你明白了什麼道理簡要地寫在下面。

四年级阅读理解专项训练120篇

四年级阅读理解专项训练120篇

四年级阅读理解专项训练120篇在小学四年级阶段,学生的阅读理解能力是语文学习中非常重要的一部分。

通过专项训练,学生可以提高理解文章大意、分析文章结构、提炼关键信息以及推理判断的能力。

以下是为四年级学生设计的120篇阅读理解训练材料的概述。

第一部分:故事类文章阅读1. 《小王子》节选 - 通过小王子的星际旅行,理解友谊和爱的重要性。

2. 《爱丽丝梦游仙境》片段 - 跟随爱丽丝的奇幻冒险,学习逻辑与想象力。

3. 《海的女儿》 - 理解牺牲与爱情的主题,培养同情心。

4. 《木偶奇遇记》 - 通过皮诺曹的故事,学习诚实与勇气的价值。

5. 《绿野仙踪》 - 跟随多萝西的冒险,理解团队合作的重要性。

第二部分:科普知识类文章阅读6. 《地球的奥秘》 - 了解地球的构造和自然现象。

7. 《恐龙时代》 - 探索恐龙的生活习性和灭绝原因。

8. 《宇宙的奥秘》 - 学习宇宙的基本知识,激发探索宇宙的兴趣。

9. 《植物的生长》 - 了解植物的生长过程和重要性。

10. 《动物的迁徙》 - 学习动物迁徙的原因和方式。

第三部分:历史人物传记阅读11. 《孔子的故事》 - 了解孔子的生平和儒家思想。

12. 《牛顿的苹果》 - 学习牛顿的科学发现和对科学的贡献。

13. 《爱迪生发明电灯》 - 了解爱迪生发明电灯的过程和坚持精神。

14. 《居里夫人的发现》 - 学习居里夫人发现镭的过程和对科学的贡献。

15. 《岳飞抗金》 - 了解岳飞的忠诚和勇敢。

第四部分:传统文化与节日阅读16. 《春节的习俗》 - 学习春节的传统习俗和文化意义。

17. 《中秋节的由来》 - 了解中秋节的传说和习俗。

18. 《端午节的龙舟赛》 - 学习端午节的起源和龙舟赛的意义。

19. 《元宵节的灯谜》 - 了解元宵节的习俗和灯谜的趣味。

20. 《重阳节的登高》 - 学习重阳节的传统活动和文化寓意。

第五部分:现代生活与社会问题阅读21. 《网络时代的学习》 - 了解网络对学习的影响和如何合理利用网络资源。

阅读专项训练的意义

阅读专项训练的意义

阅读专项训练的意义摘要:一、阅读专项训练的意义1.提高阅读理解能力2.培养阅读习惯和兴趣3.丰富词汇量和语言表达4.提升写作能力和综合素质正文:阅读是人类获取知识、拓宽视野、提升思维能力的重要途径。

在当前社会快速发展的背景下,阅读专项训练的意义愈发凸显。

以下从四个方面阐述阅读专项训练的重要性。

一、提高阅读理解能力阅读理解是信息获取、处理和应用的关键环节。

通过专项训练,读者可以掌握各种阅读策略,如预测、归纳、分析等,从而提高阅读理解的速度和准确性。

这对于学生应对各类考试以及职场人士处理工作文档、报告等具有重要作用。

二、培养阅读习惯和兴趣阅读是一项长期、持续的过程。

开展阅读专项训练,有助于培养良好的阅读习惯,让读者更加热爱阅读。

阅读兴趣的培养,可以使人在闲暇时光充实自己,充实精神世界,享受阅读带来的快乐。

三、丰富词汇量和语言表达阅读过程中,读者会遇到各种新词汇、表达方式和句型。

通过阅读专项训练,读者可以积累更多词汇,了解语言表达的多样性,提高自己的语言运用能力。

这对于提高写作水平、口语表达能力等方面具有重要意义。

四、提升写作能力和综合素质阅读与写作息息相关。

通过阅读大量优质文章,读者可以学习到优秀的写作技巧和表达方式。

同时,阅读还能让人在知识、思想、文化等方面得到熏陶,提升综合素质。

阅读专项训练有助于将阅读的优势转化为写作能力,实现写作水平的提升。

总之,阅读专项训练具有重要的现实意义。

通过有针对性的训练,我们可以提高阅读理解能力、培养阅读习惯和兴趣、丰富词汇量和语言表达,以及提升写作能力和综合素质。

人教三年级上课内阅读专项训练(含答案)

人教三年级上课内阅读专项训练(含答案)

人教三年级上课内阅读专项训练一、阅读古诗,回答问题。

(一)山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

1.本诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

寒山:生:坐:红于:_________ 3.古诗后两句的意思是:4.这首诗描写的是什么时节的景象?()A.初秋。

B. 深秋。

(二)望洞庭湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

1.这首诗的作者是代诗人。

2.理解下面词语的意思。

和:白银盘:青螺:3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面,像。

古代铜做的镜子,需要,才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是:________________________________________________二、阅读《大青树下的小学》片段,回答问题。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不()了,鸟儿不()了,蝴蝶()在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.我能在文中的括号里填上表示动作的词。

2.读了这段课文,小问号想知道明明是写同学们课上课下的情景,为什么还要写小动物呢?我来回答:这样写的原因有三个方面,一是这些小动物的出现更加突出了,为学校增添了的气氛;二是突出了孩子们读书读得,读得,读得;三是突出了下课后孩子们引得小动物们心生羡慕,前来看热闹。

3.我能写出这段课文提到的那些小动物。

4.我很喜欢这个小学,因为:三、阅读《灰雀》片段,回答问题。

有一年冬天,列宁在郊外养病。

他每天到公园散步。

公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。

它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。

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完形填空Itzhak Perlman was born in Israel. But his music has made him a citizen of the world. He has played in 16 every large city. He has won fifteen Grammy Awards and four Emmys.Perlman suffered a terrible disease which hurt his 17 at four. Today he uses a wheelchair or walks with crutches(拐杖). But none of these 18 him from playing the violin. As a young child, he took his first lessons at the Music Academy of Tel Aviv. V ery quickly, his19 talent was recognized. At the age of thirteen he went to the United States to 20 on television. His playing led him to the Juilliard School in New Y ork.His music is full of power and strength. It can be 21 or joyful, loud or soft. But people say it is not the music 22that makes his playing so particular. They say he is able to show the joy he 23 in playing , and the feelings that great music can express.Anyone who has attended(出席)his performance will tell you it is exciting to watch him play, His face changes 24 the music from his violin changes. He smiles and closes his eyes when the music is light and happy, He often 25dark when the music seems dark and frightening.Itzhak Perlman has received many honours, and continues to receive honours for his music.16. A. even B. almost C. only D. already17. A. hands B. arms C. legs D. eyes18. A. stopped B. moved C. protected D. got19. A. common B. usual C. simple D. special20. A. practise B. watch C. appear D. train21. A. happy B. cheerful C. noisy D. sad22. A. alone B. lonely C. alive D. available23. A. touches B. feels C. develops D. achieves24. A. as B. while C. and D. or25. A. performs B. thinks C. looks D. sounds阅读理解AFacebook is a social networking website that connects people with friends and others who work, study and live around them. People use Facebook to keep up with friends online, start a blog, join or start a discussion group or even watch new music videos or listen to favourite songs. Here is Maggie Y ost's Facebook.26. From the passage we know that people use Facebook to ______.A. sell booksB. make videosC. listen to musicD. write computer programs27. According to Basic Information, Maggie Y ost wants to use Facebook to ______.A. recommend rapB. make some friendsC. play basketballD. watch some movies28. Girls Next Door is one of Maggie Y ost's favourite ______.A. TV showsB. moviesC. songsD. games29. From Maggie Y ost's Personal Information , we know she is ______.A. patientB. inactiveC. humorousD. outgoing30. Which of the following talks about Maggie Y ost?A. Maggie's mobile phone number is 419 - 934 - 0572.B. Maggie can keep up with her friends online.C. Maggie works in Hopewell-Loudon Company,D. Maggie's email address is Maggie2624@gmail. com.BLast July, my 12-year-old car died on California's Santa Freeway. It was an hour before sunset, and I was 25 miles from home. I couldn't reach anyone to pick me up, so I decided to take a bus. Not knowing the routes, I thought I'd just go east.A bus stopped. I got on and asked the driver how far she was going, "Ten more miles," she said, There was another bus I could take from there. This clearly was going to be a long night.I got off at the end of the route and she told me which bus to look for. After waiting 30 minutes, I began to think about a very expensive taxi ride home. Then a bus came up. There was no lighted number above itswindshield. It was out of service, but the door opened. It was the same driver."I just can't leave you here," she said. " This isn't the nicest place. I will give you a ride home."”Y ou will drive me home on the bus?" I asked, astonished.”NO, I will take you in my car," she said.”It's a long way," I insisted.”Come on, "she said. "I have nothing else to do."As we drove from the station in the car, she began telling me a story, A few days earlier, her brother had run out of gas. A good man picked him up, took him to a service station and then back to his car. “I'm just passing the favor(善意的行为) along," she said.When I offered her money as a thank-you, she wouldn't accept. "Just do something nice for somebody, Pass it along," she said.31. There was something wrong with the writer's car ______.A. late at nightB. early in the morningC. an hour before sunsetD. thirty minutes after sunset32. The writer changed his mind after waiting 30 minutes because ______.A. he became impatient and a bit worriedB. a taxi ride would be more comfortableC. he knew the' driver would never returnD. the bus driver had given him wrong information33. The bus driver drove the writer home later because ______.A. her brother had told her to do soB. she wanted to earn more moneyC. she happened to go in the same directionD. she wanted to do something good for others34. The underlined word "astonished" in the passage probably meansA. surprisedB. gratefulC. happyD. angry35. The bus driver hoped that the writerA. would drive someone homeB. would help someone in needC. would keep her in memoryD. would give the money to othersCWe recycle(回收利用) rubbish, so why not language? Recycling language means using vocabulary that you have learnt before again and again. However, unlike rubbish that piles up(堆积)in our environment, if we do not recycle language, we simply forget it. So how do you recycle language?There are basically three ways to do it. The first is through reading. Go back to your favourite articles and read them once more. Just reread them and do not worry about each vocabulary item. If there are some that you are not sure about, make a guess and you will probably guess right. The second way to recycle is through writing. Look at some of your favourite articles and write either a short paragraph or a few sentences in your own words. After you have done this a few times, go back and read through what you have written, checking vocabulary functions. Don't worry if you have made mistakes. That's how you learn. The third way to recycle language is by having an imaginary chat with yourself about your favourite articles at home. Y ou can pretend there is someone with you who speaks English and tell him what you are thinking about or how you feel.36. According to the passage, recycling language means ______.A. repeating vocabulary at timesB. revising vocabulary at a proper timeC. learning new vocabulary as much as possibleD. using vocabulary that we have learnt very often37. If we recycle language, it may ______.A. be kept in our mindB. be forgotten easilyC. pile up in our environmentD. disappear from our mind soon38. The second way to recycle language tells us toA. rewrite our favourite articlesB. pay more 'attention to mistakesC. practise spoken English with someoneD. pay no attention to vocabulary functions39. Which of the following is NOT mentioned in recycling language?A. Reading.B. Listening.C. Writing.D. Speaking.40. Which of the following is probably the best title of the passage?A. Why to Recycle LanguageB. How to Learn V ocabularyC. How to Recycle LanguageD. Why to Learn V ocabularyDAs you are working, keep your eyes on your own test booklet(小册子)and answer document(答题卷). If you have a question,raise your hand,but do not look around. If you are involved in any of the actions listed below, you will be dismissed(让······离开)and your answer document will not be scored. Prohibited(禁止的) behaviors include: . continuing to write alter time is called on each test ( Y ou must put your pencil down when time is called.). looking at another student's test booklet or answer document. using any device to share or exchange information at any time during testing or during the break(all electronic devices , including mobile phones and Mp4s , must be turned off from the time you are allowed to test until you are dismissed after testing). trying to remove test materials , including questions or answers, from the test room. not following instructions by the rules(规则)of the test center. allowing a clock or mobile phone to sound in the test roomIf you finish before time is called, review your work on the test you have just finished. If you are satisfied with your answers, place your answer document inside your test booklet and close the cover. Sit quietly until the teacher gives you further instructions.Y ou will have two tests in the morning and a short break between the tests. Do not leave the building during the break. Y ou must ask permission(允许)to leave the room during testing to go to the restroom; you will not be allowed to make up(弥补) the time you miss.Y ou will be required to sit quietly until - you are dismissed. After all answer documents and test booklets have been collected, the teacher will dismiss you.41. The passage is written mainly about ________.A. the importance of the testB. the rules of the testC. the functions of the testD. the results of the test42. If a student uses his mobile phone during the break he will ________.A. be dismissed and get no score at allB. be asked to turn it off and continue testingC. be asked to stay in the test room for a long timeD. be ordered to remove the test materials from the test room43 When a student finishes testing before time is called, the right order of what to do is _______.①close the cover②review the work on the test③place the answer document inside the test booklet④sit quietly until the teacher tells you what to do nextA. ②①③④B. ④②①③C. ②③①④D. ③②④①44 Which of the following is TRUE according to the passage?A. Clocks can sound to tell students time during testing.B. Students can walk out of the building during the break.C. It's possible for students to make up the time they miss.D. Students can't go to the restroom during testing without permission.45. What do we know from the passage?A. No rules are listed for the break.B. A student can raise his hand to ask questions during testing.C. Only the answer document needs to be handed in before leaving.D. It's useless for a student to understand prohibited behaviors before testingA)阅读下面短文,并根据所读内容,在文章后第62~72小题的空格里填入一个最恰当的单词。

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