四上科学第二单元(呼吸与消化)-复习提纲

四上第二单元《呼吸与消化》复习资料
1、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管、肺等。

吸气，是含有氧气的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入肺的过程。

此时胸腔扩张，腹部收缩。

呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻子或口腔呼出的过程。

此时胸腔收缩，腹部放松。

2、我们体内所有的细胞都需要空气中的氧气来帮助我们正常的工作和生活，所以人体呼吸其实就是进行气体交换：氧气进入血液，部分被消耗掉，产生的二氧化碳会随剩余的空气排出。

3、为什么运动时，呼吸会加快？因为人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。

呼吸次数增加更有利于氧气的吸入和二氧化碳的排出。

4、肺是气体交换的“中转站”，“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

虽然这个“中转站”每次能够交换的气体量是一定的，但是这个量的大小也是可以通过体育锻炼来增强的，所以经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。

5、不同状态下，我们的呼吸次数会发生改变，我们的心跳次数也会发生改变，因为我们人体是一个多器官协同合作的大系统。

为什么运动时，心跳会加快？因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

6、肺活量：人体吸入最多空气后，尽力呼出去空气的量，是人体发育是否健康的一个指标。

锻炼身体，会提高我们的呼吸能力，增大肺活量，获得更多的氧气。

7、对一天中的食物进行分类：
按进餐时间分：早餐、午餐、晚餐
按食物生熟分：生食、熟食
按食物性质分：主食、副食
按食物来源分：植物类食物、动物类食物
按食物种类分：荤食、素食
8、糖类、脂肪：人体能量的主要来源。

蛋白质：人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液等的主要成分。

维生素、矿物质：调节身体机能的作用。

水是人体的重要组成部分。

9、检验食物中是否有脂肪？
先用食物在纸上涂抹，出现油迹并不会消失。

这是食物中存在脂肪的证据。

10、检验食物中是否有淀粉？
淀粉是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的来源。

遇碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有淀粉。

11、复习书上P33“中国居民平衡膳食宝塔”，知道怎么科学合理地均衡营养。

知道：不“挑食”、不“偏食”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯，如果营养获取不均衡，会影响到身体健康。

12、消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作消化。

口腔是人体的消化器官之一。

13、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿（切磨）、舌头（传送和搅拌）、唾液（润湿）共同完成的。

按形状给牙齿分类，可分为门齿(我有＿个)、犬齿(我有＿个)、臼(jiu)齿(我有＿个)。

牙齿的形状和作用：
门齿：平薄，切割食物
臼齿：宽阔，磨碎、咀嚼食物
犬齿：尖锐，撕裂食物
14：消化器官的作用：
口腔：把食物弄碎。

（食物在人体消化的第一关，消化少量淀粉。

）
食道：把食物运输到胃里。

（内壁光滑，像管子一样的食物通道。

）
胃：分解、搅拌食物，使食物成为食糜（mí）。

（食物消化主要场所）
小肠：进一步消化，吸收养分的主要场所。

（人体最主要的吸收器官。

）
大肠：吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

（进一步吸收食物残渣中的水分、电解质和其他物质，形成、贮存和排泄粪便。

）
15、实际上，参与食物的消化和吸收的不止以上这5个器官，还有肝脏、胆囊、胰腺，它们会分泌出消化液，流入胃、小肠，参与食物的消化。

16、消化和吸收是由以上这些器官相互协作、共同完成的，这就是一个整体——消化系统。

人的任何一项生命活动都是如此。