C语言程序设计基础课程教赛融合教学方法研究

C语言程序设计基础课程教赛融合教学方法研究
一、背景介绍
C语言程序设计是计算机科学与技术专业的一门基础课程，对学生的编程能力和算法
思维能力有较高的要求。

传统的教学方法主要是讲授理论知识和实操练习，但这种方法缺
乏足够的互动和动态性，容易使学生失去兴趣，学习效果也不佳。

二、教赛融合教学方法的介绍
教赛融合指的是将教学内容和比赛活动结合起来进行教学，通过设计比赛题目和组织
比赛活动，培养学生的编程能力、团队合作能力和解决问题的能力。

1. 设计比赛题目
设计比赛题目时，需要考虑到学生的知识掌握程度和编程能力，以及比赛的目标和要求。

比赛题目可以分为初级、中级和高级，并根据难度逐渐增加，以培养学生的编程能
力。

2. 组织比赛活动
比赛活动可以分为个人赛和团队赛，在个人赛中，学生单独完成比赛题目，在团队赛中，学生分成小组合作完成比赛题目。

比赛活动可以设置时间限制和答题限制，以提高学
生的应试能力和解决问题的能力。

3. 分析比赛结果
比赛结束后，通过分析比赛结果，可以对学生的编程能力和解决问题的能力进行评估，并根据评估结果调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。

1. 设计教学计划：制定教学计划，确定教学内容和教学目标，为比赛活动做好准
备。

3. 宣讲比赛规则：在比赛开始前，为学生宣讲比赛规则，说明比赛的目标和要求，
以及评分标准和比赛流程。

4. 组织比赛活动：根据比赛题目和规则，组织比赛活动，可以设置个人赛和团队赛，并根据实际情况确定时间限制和答题限制。

1. 提高学生的学习动力：比赛活动的设置可以激发学生的学习兴趣和学习动力，使
学生更加积极主动地学习。

2. 培养学生的编程能力和解决问题的能力：通过比赛活动，可以锻炼学生的编程能力和解决问题的能力，增强学生的实际操作能力。

3. 培养学生的团队合作能力：在团队赛中，学生需要分工合作，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。

4. 实时评估学生的学习情况：通过分析比赛结果，可以实时评估学生的学习情况，及时调整教学内容和教学方法。

五、总结
教赛融合是一种创新的教学方法，通过将比赛活动与教学内容结合起来，提高学生的学习动力和学习效果。

在C语言程序设计基础课程中，教赛融合可以帮助学生提高编程能力和解决问题的能力，培养团队合作能力，并实时评估学生的学习情况。

这种教学方法有着广阔的应用前景，可以在其他课程中进行推广和应用。