数据结构报告正文
数据结构课程设计实验报告完整版
数据结构课程设计实验报告完整版【正文】一、实验目的本实验主要目的是通过实践,掌握数据结构的基本概念、常见数据结构的实现方式以及在实际应用中的应用场景和效果。
二、实验背景数据结构是计算机科学与技术领域中的一个重要概念,是研究数据的组织方式、存储方式、访问方式以及操作等方面的方法论。
在计算机科学领域,数据结构是实现算法和解决问题的基础,因此对数据结构的理解和应用具有重要意义。
三、实验内容本次数据结构课程设计实验主要分为以下几个部分:1. 实验环境的准备:包括选择合适的开发平台、安装必要的软件和工具。
2. 实验数据的收集和处理:通过合适的方式收集实验所需的数据,并对数据进行处理和整理。
3. 数据结构的选择和实现:根据实验需求,选择合适的数据结构,并进行相应的数据结构实现。
4. 数据结构的测试和优化:对所实现的数据结构进行测试,包括性能测试和功能测试,并根据测试结果对数据结构进行优化和改进。
5. 实验报告的撰写:根据实验过程和结果,撰写完整的实验报告,包括实验目的、实验背景、实验内容、实验结果和结论等。
四、实验过程1. 实验环境的准备本实验选择了Visual Studio作为开发平台,安装了相应版本的Visual Studio,并根据官方指引进行了相应的配置和设置。
2. 实验数据的收集和处理本实验选取了一份包含学生信息的数据集,包括学生姓名、学号、性别、年龄等信息。
通过编写Python脚本,成功提取了所需信息,并对数据进行了清洗和整理。
3. 数据结构的选择和实现根据实验需求,我们选择了链表作为数据结构的实现方式。
链表是一种常见的动态数据结构,能够高效地插入和删除元素,适用于频繁插入和删除的场景。
在实现链表时,我们定义了一个节点结构,包含数据域和指针域。
通过指针的方式将节点连接起来,形成一个链式结构。
同时,我们还实现了相关的操作函数,包括插入、删除、查找等操作。
4. 数据结构的测试和优化在完成链表的实现后,我们对其进行了性能测试和功能测试。
数据结构实验实训报告范文
一、实验目的1. 理解并掌握数据结构的基本概念和常用算法。
2. 学会使用C语言实现线性表、栈、队列、树和图等基本数据结构。
3. 培养动手实践能力,提高编程水平。
二、实验内容1. 线性表(1)顺序表(2)链表2. 栈(1)顺序栈(2)链栈3. 队列(1)顺序队列(2)链队列4. 树(1)二叉树(2)二叉搜索树5. 图(1)邻接矩阵表示法(2)邻接表表示法三、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:C语言3. 编译器:Visual Studio 20194. 实验软件:C语言开发环境四、实验步骤1. 线性表(1)顺序表1)定义顺序表结构体2)实现顺序表的初始化、插入、删除、查找等基本操作3)编写测试程序,验证顺序表的基本操作(2)链表1)定义链表结构体2)实现链表的创建、插入、删除、查找等基本操作3)编写测试程序,验证链表的基本操作2. 栈(1)顺序栈1)定义顺序栈结构体2)实现顺序栈的初始化、入栈、出栈、判空等基本操作3)编写测试程序,验证顺序栈的基本操作(2)链栈1)定义链栈结构体2)实现链栈的初始化、入栈、出栈、判空等基本操作3)编写测试程序,验证链栈的基本操作3. 队列(1)顺序队列1)定义顺序队列结构体2)实现顺序队列的初始化、入队、出队、判空等基本操作3)编写测试程序,验证顺序队列的基本操作(2)链队列1)定义链队列结构体2)实现链队列的初始化、入队、出队、判空等基本操作3)编写测试程序,验证链队列的基本操作4. 树(1)二叉树1)定义二叉树结构体2)实现二叉树的创建、遍历、查找等基本操作3)编写测试程序,验证二叉树的基本操作(2)二叉搜索树1)定义二叉搜索树结构体2)实现二叉搜索树的创建、遍历、查找等基本操作3)编写测试程序,验证二叉搜索树的基本操作5. 图(1)邻接矩阵表示法1)定义邻接矩阵结构体2)实现图的创建、添加边、删除边、遍历等基本操作3)编写测试程序,验证邻接矩阵表示法的基本操作(2)邻接表表示法1)定义邻接表结构体2)实现图的创建、添加边、删除边、遍历等基本操作3)编写测试程序,验证邻接表表示法的基本操作五、实验结果与分析1. 线性表(1)顺序表实验结果表明,顺序表的基本操作实现正确,测试程序运行稳定。
数据结构实验报告2篇
数据结构实验报告数据结构实验报告精选2篇(一)实验目的:1. 熟悉数据结构的基本概念和基本操作;2. 掌握线性表、栈、队列、链表等经典数据结构的实现方法;3. 掌握数据结构在实际问题中的应用。
实验内容:本次实验主要包括以下几个部分:1. 线性表的实现方法,包括顺序表和链表,分别使用数组和链表来实现线性表的基本操作;2. 栈的实现方法,包括顺序栈和链式栈,分别使用数组和链表来实现栈的基本操作;3. 队列的实现方法,包括顺序队列和链式队列,分别使用数组和链表来实现队列的基本操作;4. 链表的实现方法,包括单链表、双链表和循环链表,分别使用指针链、双向链和循环链来实现链表的基本操作;5. 综合应用,使用各种数据结构来解决实际问题,例如使用栈来实现括号匹配、使用队列来实现马铃薯游戏等。
实验步骤及结果:1. 线性表的实现方法:a) 顺序表的基本操作:创建表、插入元素、删除元素、查找元素等;b) 链表的基本操作:插入节点、删除节点、查找节点等;c) 比较顺序表和链表的优缺点,分析适用场景。
结果:通过实验,确认了顺序表适用于频繁查找元素的情况,而链表适用于频繁插入和删除节点的情况。
2. 栈的实现方法:a) 顺序栈的基本操作:进栈、出栈、判空、判满等;b) 链式栈的基本操作:进栈、出栈、判空、判满等。
结果:通过实验,掌握了栈的基本操作,并了解了栈的特性和应用场景,例如括号匹配。
3. 队列的实现方法:a) 顺序队列的基本操作:入队、出队、判空、判满等;b) 链式队列的基本操作:入队、出队、判空、判满等。
结果:通过实验,掌握了队列的基本操作,并了解了队列的特性和应用场景,例如马铃薯游戏。
4. 链表的实现方法:a) 单链表的基本操作:插入节点、删除节点、查找节点等;b) 双链表的基本操作:插入节点、删除节点、查找节点等;c) 循环链表的基本操作:插入节点、删除节点、查找节点等。
结果:通过实验,掌握了链表的基本操作,并了解了链表的特性和应用场景。
数据结构报告正文
数据结构报告正文数据结构报告正文一、引言本报告旨在对数据结构进行详细分析和讨论。
数据结构作为计算机科学的基础之一,对于理解和运用计算机算法至关重要。
本文将介绍数据结构的定义、分类和基本操作,同时还将讨论一些常见的数据结构及其应用。
二、数据结构的定义和分类2-1 定义数据结构是指数据对象中数据元素之间的逻辑关系和物理存储关系。
它关注数据的组织方式,包括数据的存储结构和操作方法。
2-2 分类2-2-1 线性结构线性结构是一种数据元素之间存在一对一关系的结构,包括线性表、栈和队列。
2-2-2 非线性结构非线性结构是一种数据元素之间存在一对多或多对多关系的结构,其中包括树和图。
三、数据结构的基本操作3-1 插入操作插入操作是向指定位置插入一个新元素。
3-2 删除操作删除操作是从指定位置删除一个元素。
3-3 查找操作查找操作是寻找指定元素在数据结构中的位置。
3-4 修改操作修改操作是修改指定位置的元素值。
四、常见的数据结构及其应用4-1 数组数组是一种顺序存储的数据结构,可以存储多个相同类型的元素。
它的应用包括存储和处理一系列数据、实现矩阵和图等。
4-2 链表链表是一种动态存储的数据结构,通过指针将一组节点串联起来。
它的应用包括实现树和图等。
4-3 栈栈是一种后进先出(LIFO)的数据结构,只允许在表的一端进行插入和删除操作。
它的应用包括实现函数调用、表达式求值等。
4-4 队列队列是一种先进先出(FIFO)的数据结构,允许在表的一端插入元素,在另一端删除元素。
它的应用包括实现广度优先搜索、模拟行为等。
4-5 树树是一种分层存储的数据结构,由节点和边组成。
它的应用包括实现文件系统、数据库索引等。
4-6 图图是一种由节点和边组成的数据结构,描述了节点之间的关系。
它的应用包括实现社交网络、路线规划等。
五、附件本文档附带以下附件:附件1:代码示例附件2:相关图表六、法律名词及注释6-1 法律名词6-1-1 数据隐私:指个人信息在处理、存储和传输过程中的隐私保护。
数据结构 实验报告
数据结构实验报告一、实验目的数据结构是计算机科学中非常重要的一门课程,通过本次实验,旨在加深对常见数据结构(如链表、栈、队列、树、图等)的理解和应用,提高编程能力和解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的编程语言为C++,开发工具为Visual Studio 2019。
操作系统为 Windows 10。
三、实验内容1、链表的实现与操作创建一个单向链表,并实现插入、删除和遍历节点的功能。
对链表进行排序,如冒泡排序或插入排序。
2、栈和队列的应用用栈实现表达式求值,能够处理加、减、乘、除和括号。
利用队列实现银行排队系统的模拟,包括顾客的到达、服务和离开。
3、二叉树的遍历与操作构建一棵二叉树,并实现前序、中序和后序遍历。
进行二叉树的插入、删除节点操作。
4、图的表示与遍历用邻接矩阵和邻接表两种方式表示图。
实现图的深度优先遍历和广度优先遍历。
四、实验步骤及结果1、链表的实现与操作首先,定义了链表节点的结构体:```cppstruct ListNode {int data;ListNode next;ListNode(int x) : data(x), next(NULL) {}};```插入节点的函数:```cppvoid insertNode(ListNode& head, int val) {ListNode newNode = new ListNode(val);head = newNode;} else {ListNode curr = head;while (curr>next!= NULL) {curr = curr>next;}curr>next = newNode;}}```删除节点的函数:```cppvoid deleteNode(ListNode& head, int val) {if (head == NULL) {return;}ListNode temp = head;head = head>next;delete temp;return;}ListNode curr = head;while (curr>next!= NULL && curr>next>data!= val) {curr = curr>next;}if (curr>next!= NULL) {ListNode temp = curr>next;curr>next = curr>next>next;delete temp;}}```遍历链表的函数:```cppvoid traverseList(ListNode head) {ListNode curr = head;while (curr!= NULL) {std::cout << curr>data <<"";curr = curr>next;}std::cout << std::endl;}```对链表进行冒泡排序的函数:```cppvoid bubbleSortList(ListNode& head) {if (head == NULL || head>next == NULL) {return;}bool swapped;ListNode ptr1;ListNode lptr = NULL;do {swapped = false;ptr1 = head;while (ptr1->next!= lptr) {if (ptr1->data > ptr1->next>data) {int temp = ptr1->data;ptr1->data = ptr1->next>data;ptr1->next>data = temp;swapped = true;}ptr1 = ptr1->next;}lptr = ptr1;} while (swapped);}```测试结果:创建了一个包含 5、3、8、1、4 的链表,经过排序后,输出为 1 3 4 5 8 。
数据结构报告正文
数据结构报告正文数据结构报告正文一、引言数据结构是计算机科学中重要的基础知识之一,它研究数据的组织、存储和操作方法。
在计算机程序设计和算法优化中,数据结构的选择和设计对程序的效率和性能有着直接的影响。
本文将介绍一些常见的数据结构以及它们的特点和应用。
二、线性数据结构1. 数组 (Array)数组是一种用于存储相同类型数据的线性数据结构。
它通过索引来访问元素,具有快速随机访问的特点。
数组的插入和删除操作较慢,因为需要移动其他元素。
数组的应用广泛,例如存储一系列数字、字符串等。
2. 链表 (Linked List)链表由一系列节点组成,每个节点包含数据和指向下一个节点的指针。
链表的插入和删除操作比数组更快,但访问特定位置的元素较慢。
链表可以分为单向链表和双向链表两种。
链表常用于需要频繁插入和删除操作的场景。
3. 栈 (Stack)栈是一种后进先出 (Last In First Out, LIFO) 的数据结构。
只允许在栈顶执行插入和删除操作。
栈的应用包括函数调用、表达式求值等。
4. 队列 (Queue)队列是一种先进先出 (First In First Out, FIFO) 的数据结构。
只允许在队尾插入元素,在队头删除元素。
队列可以用于实现缓冲区、任务调度等。
三、树形数据结构1. 二叉树 (Binary Tree)二叉树是一种每个节点最多有两个子节点的树结构。
它具有高效的查找和插入操作,常用于排序和搜索算法,例如二叉搜索树。
2. 堆 (Heap)堆是一种特殊的二叉树,满足堆性质:对于任意节点i,其父节点的值不大于(或不小于)子节点的值。
堆可以用于实现优先队列和排序算法。
3. 平衡树 (Balanced Tree)平衡树是指在进行插入和删除操作后能够保持树的平衡的树结构。
常见的平衡树包括AVL树和红黑树。
平衡树的插入和删除操作较复杂,但查找效率较高。
四、图形数据结构1. 图 (Graph)图由一组节点和边组成,用于表示多个实体之间的关系。
数据结构实践报告模板
数据结构实践报告模板一、实践背景本实践是在 XXX 课程下,由于数据结构是计算机科学的核心基础,因此也是计算机专业学生必须学习和掌握的课程。
数据结构的相关知识和应用,对于计算机科学专业的学生而言至关重要,因此该实践旨在帮助学生巩固和提升数据结构的使用能力,从而应对日益复杂的计算机应用需求。
二、实践目的本次实践的主要目的是帮助学生掌握数据结构的基本概念、算法和应用技巧。
具体目标包括:1.了解数据结构的基本概念和分类。
2.掌握数据结构中常用的算法和数据存储结构,并了解它们的适用场景。
3.利用所学知识,实现一个简单的数据结构类库,并应用到实际场景中。
三、实践内容本次实践主要包括以下两个部分:3.1 学习基本概念和算法首先,我们需要了解数据结构的基本概念和分类,如数组、链表、栈、队列、树、图等。
然后,我们还需要学习这些数据结构中常用的算法,例如:•排序算法:如冒泡排序、快速排序、归并排序等。
•查找算法:如顺序查找、二分查找、哈希查找等。
•图遍历算法:如深度优先搜索、广度优先搜索等。
3.2 实现数据结构类库接下来,我们需要实现一个自己的数据结构类库,该类库需要包括以下几个组件:•数据结构基类:该基类需要包含常用的数据存储结构,例如数组、链表等,并实现一些基本操作,如插入、删除等。
•子类实现:根据不同的需求,可以实现不同的子类,例如栈、队列、树等,并且要实现相应的算法操作。
•应用实例:利用类库实现一个简单的应用实例,例如一个简单的图形界面程序,用于图形展示数据结构的应用场景。
四、实践结果经过一系列的学习和实践,我们费尽心思,终于实现了一个基于数据结构的类库,并成功应用到一个简单的应用实例中。
该实例可以根据需要展示不同的数据结构,例如图、树、数组等,并且还可以实现一些基本的操作,如查找、修改等。
五、实践总结通过本次实践,我学到了许多关于数据结构的知识,并且也提升了自己的编程实践能力。
在实践过程中,我遇到了许多困难和问题,但最终还是克服了,感受到了成长和进步。
数据结构完整版范文
数据结构完整版范文数据结构是计算机科学中最基本的概念之一,它用于存储和组织数据以及在数据操作的过程中进行相关操作。
数据结构可以被看作是一种组织数据的方式,它决定了数据的存储和访问方式,进而影响到算法的设计和性能。
常见的数据结构包括数组、链表、栈、队列、树、图等。
数组是最简单的数据结构之一,它由一组相同类型的元素组成。
数组的特点是元素的存储是连续的,可以通过下标来访问元素,时间复杂度为O(1)。
但是数组的大小固定,删除或插入元素会导致数据的重新组织,时间复杂度为O(n)。
链表是一种动态的数据结构,它由多个节点组成,每个节点包含一个数据和一个指向下一个节点的指针。
链表的特点是可以动态增加和删除元素,但是访问元素需要遍历整个链表,时间复杂度为O(n)。
栈是一种特殊的数据结构,它只允许在一端进行插入和删除操作。
栈的特点是后进先出(LIFO),最后插入的元素最先删除。
栈常用于实现函数调用过程中的局部变量保存和返回地址的维护。
队列也是一种特殊的数据结构,它允许在一端插入元素,在另一端删除元素。
队列的特点是先进先出(FIFO),最先插入的元素最先删除。
队列常用于实现广度优先和缓存队列等场景。
树是一种具有层级结构的数据结构,它由多个节点组成,每个节点可以有多个子节点。
树的特点是可以快速的定位和访问元素,时间复杂度为O(log n)。
常见的树结构包括二叉树、二叉树、平衡二叉树、堆等。
图是一种由节点和边组成的数据结构,用于表示多对多的关系。
图的特点是可以表示更复杂的关系,但是访问节点的时间复杂度较高,通常需要使用深度优先或广度优先等算法来遍历图。
除了上述常见的数据结构之外,还有许多其他特殊用途的数据结构,例如散列表、位图、树状数组等。
选择适合的数据结构对于提高算法的效率非常重要。
在实际应用中,我们需要根据具体的需求和数据特点选择合适的数据结构,同时还需要考虑数据的操作频率和规模等因素。
总之,数据结构是计算机科学中非常重要的基础概念,它决定了数据的存储和访问方式,进而影响到算法的设计和性能。
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优秀数据结构实践报告体会范文(15篇)优秀数据结构实践报告体会范文(15篇)篇一随着个人的文明素养不断提升,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。
那么报告应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的体会社会实践报告,希望对大家有所帮助。
大学的第二个暑假到来了,应学校的提议和社会对大学生的要求,我参加了暑期社会实践活动。
在这又一次的活动中,我学到了很多,也感悟了很多。
下面就我这次暑期社会实践的心得做一总结。
因为我是计算机学院的学生,所以我在这学期的社会实践中去了家附近的塑料厂帮助整理资料和制作表格。
暑期社会实践,是我们大学生充分利用暑期的时间,以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。
积极地参加社会实践活动,能够促进我们对社会的了解,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观;大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径。
积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。
暑期社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园,踏上社会,展现自我的绚丽舞台。
利用假期参加有意义的社会实践活动,接触社会,了解社会,从社会实践中检验自我。
在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走出社会打下坚实的基础!年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的`期望,为自己书写一份满意的答卷。
在注重素质教育的今天,大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。
大学数据结构实验报告模板
1.实验目的本实验的目的是通过实际操作、设计和分析数据结构的基本概念和算法,提高学生对数据结构的理解和应用能力。
2.实验背景在计算机科学与技术领域,数据结构是一种组织和存储数据的方式,它可以提高数据的访问效率和操作速度。
了解和熟练掌握数据结构的概念、原理和应用,对于计算机相关专业学生来说至关重要。
3.实验内容3.1 实验一:线性表的操作3.1.1 实验目标了解线性表的基本概念和操作,并能够编写对应的代码。
3.1.2 实验步骤a.实现线性表的基本操作,包括插入、删除、查找等。
b.分析并比较不同线性表实现方式的优缺点。
c.进行相关实验并记录结果。
3.1.3 实验结论通过本次实验,我加深了对线性表的理解,并了解了不同实现方式的差异。
3.2 实验二:栈和队列的应用3.2.1 实验目标了解栈和队列的基本概念和应用,掌握它们的各种操作。
3.2.2 实验步骤a.实现栈和队列的基本操作,如入栈、出栈、入队、出队等。
b.进行相关实验,验证栈和队列的应用场景。
3.2.3 实验结论通过本次实验,我深入了解了栈和队列的应用,并通过实验验证了它们的有效性。
4.实验结果与分析在实验过程中,我们通过对数据结构的操作和应用,得出了一系列实验结果并进行了相关分析。
这些结果对我们理解和应用数据结构起到了重要的作用。
5.实验总结与体会通过完成本次实验,我对数据结构的相关概念和应用有了更加深入的了解。
同时,在实验中我不仅掌握了相应的编程技巧,还培养了解决问题的能力和团队合作精神。
6.附件本文档附上了实验过程中所使用的代码、实验结果截图等相关附件,供参考和进一步研究使用。
7.法律名词及注释在本文档中涉及的法律名词及其注释如下:●版权:指作为文学、艺术和科学的创作成果的智力财产权。
●专利:指发明者对新发明所拥有的独占权。
●商标:指用于区别商品和服务来源的标识符,如商标、服务标志等。
数据结构分析报告(5篇)
数据结构分析报告(5篇)第一篇:数据结构分析报告银行自动取款系统一、目的根据所学知识,编写指定题目的C语言程序,并规范地完成课程设计报告。
通过课程设计,加深对《C语言程序设计》课程所学知识的理解,熟练掌握和巩固C语言的基本知识和语法规范,包括:数据类型(整形、实型、字符型、指针、数组、结构等);运算类型(算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等);程序结构(顺序结构、判断选择结构、循环结构);库函数应用(时间函数、绘图函数以及文件的读写操作函数等);复杂任务功能分解方法(自顶向下逐步求精、模块化设计、信息隐藏等)。
学会编制结构清晰、风格良好、数据结构适当的C语言程序,从而具备利用计算机编程分析解决综合性实际问题的初步能力。
二需求分析根据任务书里的“课程设计的基本要求”及给定的“课程设计的主要内容”。
编写的银行自动提款模拟系统由使用者担当银行卡使用者自行输入卡号模拟银行卡使用系统进行各项操作,该系统有简便、稳定等特点。
该系统开始时有使用者自行初始化各项数据,包括卡的数量,一天内可操作次数上相及“银行卡”的卡号和余额,使用者可根据不同情况对系统的各项内容进行初始化,方便、快捷。
当使用者输入错误数据及操作次数达到上限时系统会自动退出或者给出相应的恢复提示使用者重新操作,直到输入正确,系统不会出现异常、突然崩溃,稳定。
1、所实现的功能:①.系统能够让使用者自行输入卡的数量及每天操作次数上限,然后初始化卡的卡号和卡上所拥有的余额;②.初始化信息后,可以开始使用系统进行存取款,输入卡号,如果卡号为负责退出程序、卡号不存在则提示重新输入直到输入正确为止,如果此卡的操作次数已达上限则同样退出程序;③.输入正确后可以输入想要存取款数目,当数目为正是存款,负数为取款;④.正确存取款后,系统会自行输出操作、卡上余额和剩下操作次数到屏幕,然后返回选择菜单,使用者可以再进行选择进行操作。
2、测试预测①.进行测试,每个编写的函数逐个进行调试直到都能够正常运行;②.在进行存取款操作都,所对应卡的操作次数应加一,余额能够进行相应的改变;③.程序的各项运作结果与预想的与一样。
数据结构实验报告模板
实验报告:数据结构
一、实验目的
本次实验的目的是熟悉数据结构的基本概念和实现,掌握数据结构的结构及操作,并能够熟练使用数据结构实现算法。
二、实验内容
本次实验的内容包括:数据结构的基本概念、数据结构的结构和操作、数据结构的实现和应用。
1、数据结构的基本概念
数据结构是指存储和组织数据的结构,是指以某种特定的方式来组织和存储数据,以便于有效地访问和操作数据。
数据结构可以分为两大类:线性结构和非线性结构。
线性结构是指数据元素之间存在一对一的线性关系,如数组、链表、栈和队列等;而非线性结构是指数据元素之间存在多对多的关系,如树、图等。
2、数据结构的结构和操作
数据结构的结构指的是数据元素之间的关系,是指数据元素之间的逻辑结构,比如数组的结构就是元素之间的线性关系,而树的结构则是元素之间的多对多关系。
数据结构的操作指的是操作数据元素的过程,比如插入、删除、查找等。
3、数据结构的实现和应用
数据结构的实现指的是用代码实现数据结构的过程,比如用C语言实现链表的过程,用Java实现树的过程等。
数据结构的应用指的是利用数据结构解决实际问题的过程,比如用栈实现括号匹配、用队列实现模拟银行等。
三、实验结果
通过本次实验,我对数据结构的基本概念、结构和操作、实现和应用有了更深入的了解,并能够熟练使用数据结构实现算法。
四、总结
本次实验主要介绍了数据结构的基本概念、结构和操作、实现和应用,经过本次实验,我对数据结构有了更深入的了解,并能够熟练使用数据结构实现算法。
数据结构实验报告(实验)
深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称: 数据结构实验与课程设计 实验项目名称: 实验一:顺序表的应用 学院: 计算机与软件学院 专业: 指导教师: **报告人: 文成 学号: ********** 班级: 5 实验时间: 2012-9-17实验报告提交时间: 2012-9-24教务部制一、实验目的与要求:目的:1.掌握线性表的基本原理2.掌握线性表地基本结构3.掌握线性表地创建、插入、删除、查找的实现方法要求:1.熟悉C++语言编程2.熟练使用C++语言实现线性表地创建、插入、删除、查找的实现方法二、实验内容:Problem A: 数据结构——实验1——顺序表例程Description实现顺序表的创建、插入、删除、查找Input第一行输入顺序表的实际长度n第二行输入n个数据第三行输入要插入的新数据和插入位置第四行输入要删除的位置第五行输入要查找的位置Output第一行输出创建后,顺序表内的所有数据,数据之间用空格隔开第二行输出执行插入操作后,顺序表内的所有数据,数据之间用空格隔开第三行输出执行删除操作后,顺序表内的所有数据,数据之间用空格隔开第四行输出指定位置的数据Sample Input611 22 33 44 55 66888 352Sample Output11 22 33 44 55 6611 22 888 33 44 55 6611 22 888 33 55 6622HINT第i个位置是指从首个元素开始数起的第i个位置,对应数组内下标为i-1的位置Problem B: 数据结构——实验1——顺序表的数据交换Description实现顺序表内的元素交换操作Input第一行输入n表示顺序表包含的·n个数据第二行输入n个数据,数据是小于100的正整数第三行输入两个参数,表示要交换的两个位置第四行输入两个参数,表示要交换的两个位置Output第一行输出创建后,顺序表内的所有数据,数据之间用空格隔开第二行输出执行第一次交换操作后,顺序表内的所有数据,数据之间用空格隔开第三行输出执行第二次交换操作后,顺序表内的所有数据,数据之间用空格隔开注意加入交换位置的合法性检查,如果发现位置不合法,输出error。
数据结构实验报告(实验)
数据结构实验报告(实验)数据结构实验报告(实验)1. 实验目的1.1 理解数据结构的基本概念和操作1.2 学会使用数据结构解决实际问题1.3 掌握常用数据结构的实现和应用2. 实验环境2.1 操作系统:Windows 102.2 编程语言:C++2.3 开发工具:Visual Studio3. 实验内容3.1 实验一:线性表的实现和应用3.1.1 设计并实现线性表的基本操作函数3.1.2 实现线性表的插入、删除、查找等功能 3.1.3 实现线性表的排序算法3.1.4 应用线性表解决实际问题3.2 实验二:栈和队列的实现和应用3.2.1 设计并实现栈的基本操作函数3.2.2 设计并实现队列的基本操作函数3.2.3 实现栈和队列的应用场景3.2.4 比较栈和队列的优缺点3.3 实验三:树的实现和应用3.3.1 设计并实现二叉树的基本操作函数3.3.2 实现二叉树的创建、遍历和查找等功能3.3.3 实现树的遍历算法(前序、中序、后序遍历)3.3.4 应用树解决实际问题4. 数据结构实验结果4.1 实验一的结果4.1.1 线性表的基本操作函数实现情况4.1.2 线性表的插入、删除、查找功能测试结果4.1.3 线性表的排序算法测试结果4.1.4 线性表解决实际问题的应用效果4.2 实验二的结果4.2.1 栈的基本操作函数实现情况4.2.2 队列的基本操作函数实现情况4.2.3 栈和队列的应用场景测试结果4.2.4 栈和队列优缺点的比较结果4.3 实验三的结果4.3.1 二叉树的基本操作函数实现情况4.3.2 二叉树的创建、遍历和查找功能测试结果 4.3.3 树的遍历算法测试结果4.3.4 树解决实际问题的应用效果5. 实验分析与总结5.1 实验问题与解决方案5.2 实验结果分析5.3 实验总结与心得体会6. 附件附件一:实验源代码附件二:实验数据7. 法律名词及注释7.1 版权:著作权法规定的对原创作品享有的权利7.2 专利:国家授予的在一定时间内对新型发明享有独占权利的证书7.3 商标:作为标识企业商品和服务来源的标志的名称、符号、图案等7.4 许可协议:指允许他人在一定条件下使用自己的知识产权的协议。
数据结构实习报告(共8篇)
数据结构实习报告(共8篇)数据结构实习报告(共8篇)第1篇:数据结构实_报告附件:实_报告格式,如下:数据结构实_报告班级:姓名:xxx(1514)xxx(1514)xxx(1514)指导教师:日期:题目一、问题描述(把你所选的题目及要求说一下)二、概要设计(抽象数据类型定义)三、详细设计(主要算法和函数间的调用关系)四、调试分析(调式过程中出现的问题及如何改正)五、心得体会(组内成员的分工及实_期间的体会)六、用户手册(系统的使用方法介绍)可参照_题集上的实_报告格式。
第2篇:数据结构实_报告数据结构实_报告班级:13软件二班姓名:殷健学号:1345536225子集和数问题1:问题描述子集和数问题1:子集和问题的为W,c。
其中,W=w1,w2,.,wn是一个正整数的集合,子集和数问题判定是否存在W的一个子集W1,使得W1=cW(02:问题分析程序中设计了函数voidputeSumofSub(ints,intk,intr),其意义是从第k项开始,如果s(已经决策的和数)和wk(当前元素)之和为和数,就把结果输出来,否则如果s与,wk,wk+1之和小于和数,则调用puteSumofsub(s+wk,k+1,r-wk),意为选择此结点的左分支,再判断s和后面所有元素之和是否不小于M(所有的加起来都小,必定无解),并且s+wk+1M,也是无解),若条件符合即调用puteSumofSub(s,k+1,r-wk),即选择当前结点的右分支。
算法展示:#includeusingnamespacestd;#include#include#defineM50claSu mOfSubprivate:intwM;intm;intxM;public:SumOfSub(inta,intb, intn)for(inti=0;i=mvoidmain()intsum=0;intwM;srand(unsigne d)time(NULL);for(inti=0;icoutcoutcoutm;sum=m*sum;cout复杂性分析:对于不同的输入结果,算法的执行次数有所不同,最好情况是n,最坏情况是n*2n。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的数据结构是计算机科学中的重要基础课程,通过实验可以更深入地理解和掌握数据结构的概念、原理和应用。
本次实验的主要目的包括:1、熟悉常见的数据结构,如链表、栈、队列、树和图等。
2、掌握数据结构的基本操作,如创建、插入、删除、遍历等。
3、提高编程能力和解决实际问题的能力,能够运用合适的数据结构解决具体的问题。
二、实验环境本次实验使用的编程语言为C++,开发环境为Visual Studio 2019。
三、实验内容1、链表的实现与操作单向链表的创建、插入和删除节点。
双向链表的实现和基本操作。
循环链表的特点和应用。
2、栈和队列的实现栈的后进先出特性,实现入栈和出栈操作。
队列的先进先出原则,完成入队和出队功能。
3、树的操作二叉树的创建、遍历(前序、中序、后序)。
二叉搜索树的插入、查找和删除操作。
4、图的表示与遍历邻接矩阵和邻接表表示图。
深度优先搜索和广度优先搜索算法的实现。
四、实验步骤及结果1、链表的实现与操作单向链表:首先,定义了链表节点的结构体,包含数据域和指向下一个节点的指针域。
通过创建链表头节点,并使用循环依次插入新节点,实现了链表的创建。
插入节点时,根据指定位置找到插入点的前一个节点,然后修改指针完成插入操作。
删除节点时,同样找到要删除节点的前一个节点,修改指针完成删除。
实验结果:成功创建、插入和删除了单向链表的节点,并正确输出了链表的内容。
双向链表:双向链表节点结构体增加了指向前一个节点的指针。
创建、插入和删除操作需要同时维护前后两个方向的指针。
实验结果:双向链表的各项操作均正常,能够双向遍历链表。
循环链表:使链表的尾节点指向头节点,形成循环。
在操作时需要特别注意循环的边界条件。
实验结果:成功实现了循环链表的创建和遍历。
2、栈和队列的实现栈:使用数组或链表来实现栈。
入栈操作将元素添加到栈顶,出栈操作取出栈顶元素。
实验结果:能够正确进行入栈和出栈操作,验证了栈的后进先出特性。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的数据结构是计算机科学中的重要基础课程,通过本次实验,旨在加深对常见数据结构(如数组、链表、栈、队列、树、图等)的理解和运用,提高编程能力和问题解决能力,培养算法设计和分析的思维。
二、实验环境本次实验使用的编程语言为C++,开发环境为Visual Studio 2019。
三、实验内容1、数组与链表的实现与操作分别实现整数数组和整数链表的数据结构。
实现数组和链表的插入、删除、查找操作,并比较它们在不同操作下的时间复杂度。
2、栈与队列的应用用数组实现栈结构,用链表实现队列结构。
模拟栈的入栈、出栈操作和队列的入队、出队操作,解决实际问题,如表达式求值、任务调度等。
3、二叉树的遍历构建二叉树的数据结构。
实现先序遍历、中序遍历和后序遍历三种遍历算法,并输出遍历结果。
4、图的表示与遍历用邻接矩阵和邻接表两种方式表示图。
实现图的深度优先搜索(DFS)和广度优先搜索(BFS)算法,并分析它们的时间复杂度。
四、实验步骤1、数组与链表数组的实现:定义一个固定大小的整数数组,通过索引访问和操作数组元素。
链表的实现:定义链表节点结构体,包含数据和指向下一个节点的指针。
插入操作:对于数组,若插入位置在末尾,直接赋值;若不在末尾,需移动后续元素。
对于链表,找到插入位置的前一个节点,修改指针。
删除操作:数组需移动后续元素,链表修改指针即可。
查找操作:数组通过索引直接访问,链表需逐个节点遍历。
2、栈与队列栈的实现:用数组模拟栈,设置栈顶指针。
队列的实现:用链表模拟队列,设置队头和队尾指针。
入栈和出栈操作:入栈时,若栈未满,将元素放入栈顶,栈顶指针加 1。
出栈时,若栈不为空,取出栈顶元素,栈顶指针减 1。
入队和出队操作:入队时,在队尾添加元素。
出队时,取出队头元素,并更新队头指针。
3、二叉树构建二叉树:采用递归方式创建二叉树节点。
先序遍历:先访问根节点,再递归遍历左子树,最后递归遍历右子树。
中序遍历:先递归遍历左子树,再访问根节点,最后递归遍历右子树。
大学数据结构实验报告模板
大学数据结构实验报告模板一、实验目的数据结构实验是计算机相关专业课程中的重要实践环节,通过实验可以加深对数据结构理论知识的理解,提高编程能力和解决实际问题的能力。
本次实验的主要目的包括:1、掌握常见数据结构(如数组、链表、栈、队列、树、图等)的基本操作和实现方法。
2、学会运用数据结构解决实际问题,培养算法设计和分析能力。
3、提高程序设计的规范性和代码质量,培养良好的编程习惯。
4、熟悉编程语言(如C、C++、Java 等)的开发环境和调试技巧。
二、实验环境1、操作系统:_____2、编程语言:_____3、开发工具:_____三、实验内容(一)线性表的实现与操作1、顺序表的实现定义顺序表的数据结构。
实现顺序表的初始化、插入、删除、查找等基本操作。
2、链表的实现定义链表的数据结构(单链表、双向链表或循环链表)。
实现链表的创建、遍历、插入、删除等操作。
(二)栈和队列的实现与应用1、栈的实现定义栈的数据结构。
实现栈的入栈、出栈、栈顶元素获取等操作。
利用栈解决括号匹配、表达式求值等问题。
2、队列的实现定义队列的数据结构。
实现队列的入队、出队、队头元素获取等操作。
利用队列实现广度优先搜索、任务调度等应用。
(三)树的实现与遍历1、二叉树的实现定义二叉树的数据结构(二叉链表或顺序存储)。
实现二叉树的创建、前序遍历、中序遍历、后序遍历。
2、二叉搜索树的实现实现二叉搜索树的插入、删除、查找操作。
3、平衡二叉树(如 AVL 树)的实现(选做)理解平衡二叉树的平衡调整算法。
实现平衡二叉树的插入和删除操作,并保持树的平衡。
(四)图的表示与遍历1、图的邻接矩阵和邻接表表示定义图的数据结构(邻接矩阵或邻接表)。
实现图的创建和初始化。
2、图的深度优先遍历和广度优先遍历实现图的深度优先遍历和广度优先遍历算法。
应用图的遍历解决最短路径、连通性等问题。
(五)排序算法的实现与性能比较1、常见排序算法的实现实现冒泡排序、插入排序、选择排序、快速排序、归并排序等算法。
数据结构实习报告范文
一、实习背景随着计算机科学技术的不断发展,数据结构作为计算机科学的基础学科,在计算机领域扮演着举足轻重的角色。
为了提高自己的专业技能,增强实际操作能力,我于近期参加了数据结构实习。
通过实习,我对数据结构有了更深入的了解,以下是我对这次实习的总结。
二、实习内容1. 需求分析(1)程序所实现的功能:本实习报告主要实现线性表、栈、队列、树、图等基本数据结构及其相关操作。
(2)程序的输入:输入包括整数、字符、字符串等,具体格式如下:- 线性表:输入一系列整数,用空格分隔。
- 栈:输入一系列整数,用空格分隔。
- 队列:输入一系列整数,用空格分隔。
- 树:输入一系列整数,用空格分隔,表示节点间的父子关系。
- 图:输入一系列整数,用空格分隔,表示节点间的边。
(3)程序的输出:输出包括数据结构的状态、操作结果等,具体形式如下:- 线性表:输出线性表中的元素,用空格分隔。
- 栈:输出栈中的元素,用空格分隔。
- 队列:输出队列中的元素,用空格分隔。
- 树:输出树的前序遍历、中序遍历、后序遍历结果。
- 图:输出图中的节点及其邻接表。
(4)测试数据:以下为测试数据示例:- 线性表:1 2 3 4 5- 栈:3 4 5- 队列:1 2 3- 树:1 2 3 4 5- 图:1 2 1 3 2 4 3 4 5 4(5)合作人及其分工:实习期间,我与同学小王合作完成实习项目。
小王负责编写线性表、栈、队列的代码,我负责编写树、图的代码。
2. 设计说明(1)主要的数据结构设计说明:- 线性表:采用顺序存储结构,使用数组实现。
- 栈:采用顺序存储结构,使用数组实现。
- 队列:采用顺序存储结构,使用数组实现。
- 树:采用链式存储结构,使用链表实现。
- 图:采用邻接矩阵和邻接表两种存储结构。
(2)程序的主要流程图:- 线性表、栈、队列的流程图:1. 输入数据2. 初始化数据结构3. 执行操作(插入、删除、遍历等)4. 输出结果- 树的流程图:1. 输入数据2. 初始化树3. 执行操作(插入、删除、遍历等)4. 输出结果- 图的流程图:1. 输入数据2. 初始化图3. 执行操作(插入、删除、遍历等)4. 输出结果(3)程序的主要模块:- 线性表模块:包括插入、删除、遍历等操作。
数据结构报告正文
数据结构报告正文在当今数字化的时代,数据结构作为计算机科学中的核心概念,对于高效地组织、存储和管理数据起着至关重要的作用。
它就像是一个精心设计的仓库,决定了如何有效地存放和取出货物,以提高工作效率和降低成本。
数据结构是指相互之间存在一种或多种特定关系的数据元素的集合。
这些关系可以是线性的,如数组和链表;也可以是非线性的,如树和图。
不同的数据结构具有不同的特点和适用场景。
我们先来谈谈数组。
数组是一种最简单也是最常见的数据结构之一。
它就像是一排整齐排列的盒子,每个盒子都有一个固定的编号,通过这个编号可以快速地访问到对应的元素。
数组的优点在于随机访问速度快,如果要获取第 n 个元素,直接通过索引就能迅速找到。
但它也有缺点,比如插入和删除元素时可能需要移动大量的数据,这会导致效率降低。
链表则与数组有所不同。
链表中的元素通过指针连接在一起,就像一串珠子,每个珠子都知道下一个珠子在哪里。
链表在插入和删除元素时非常方便,只需要修改相关的指针即可,不需要移动大量的数据。
但链表的随机访问速度较慢,要找到特定的元素,需要从链表的头部或尾部开始逐个遍历。
接下来看看树这种数据结构。
树就像是一个家族图谱,有根节点、子节点和叶子节点。
二叉树是树的一种常见形式,它的每个节点最多有两个子节点。
二叉搜索树在查找、插入和删除操作上都能达到比较高的效率,因为它具有一定的有序性。
而平衡二叉树则进一步优化了二叉搜索树,确保树的高度始终保持在一个较低的水平,从而提高了操作的效率。
图是一种更为复杂的数据结构,用于表示多个对象之间的复杂关系。
它由顶点和边组成,可以分为有向图和无向图。
图的应用非常广泛,比如在地图导航、社交网络分析等领域都能发挥重要作用。
在实际应用中,选择合适的数据结构取决于具体的问题和需求。
如果需要频繁地进行随机访问,数组可能是一个好的选择;如果需要频繁地插入和删除元素,链表可能更合适;如果需要快速地查找和排序数据,二叉搜索树或者平衡二叉树可能是首选;如果要处理复杂的关系问题,图可能是必不可少的数据结构。
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第一章1.1数据结构课程设计要求。
1.1.1数据结构课程设计问题描述。
从键盘读入一组数据,建立二叉排序树并对其进行查找、遍历、格式化打印等有关操作。
1.1.2数据结构课程设计基本要求。
建立二叉排序树并对其进行查找,包括成功和不成功两种情况,并给出查找长度。
1.2.1数据结构课程设计测试数据。
由学生依据软件工程的测试技术自己确定。
注意测试边界数据。
1.2.2数据结构课程设计的选作内容。
实现二叉排序树的插入、删除操作。
第二章2.1数据结构课程设计的算法思想。
为了实现任务书的几个要求,本次课程设计的算法思想主要包括以下三部分。
2.1.1主菜单设计。
为了方便对二叉排序树的基本操作,设计一个包含多个菜单选项的主菜单以实现对二叉排序树的各个操作。
本系统的主菜单界面如图1所示。
图1.二叉排序树操作的主菜单2.1.2存储结构的设计。
本程序主要采用二叉树结构类型来表示二叉排序树。
其中二叉树节点由1个表示关键字的key表示,还有指向该左孩子和右孩子的指针,通过key<p->key的if语句来判断,其中p表示二叉排序树。
2.2.1系统功能的设计。
本程序设置了5个子功能菜单,其设计如下。
(1)建立二叉排序树。
主要通过Bstree Create()函数来实现。
根据系统提示,输入节点的关键字,二叉树上面的各个元素,并以-1作为结束的标识符。
(2)往二叉树当中插入数据。
主要通过Bstree Insert(y)函数实现。
While语句对二叉树状态的判断,通过key<p->key,以及key==p->key,对二叉树的左右之树进行定义,其中p 表示二叉排序树,每次只能够插入一个新的数据,不能插入已经存在的元素。
(3)二叉树当中查找某数据。
主要通过Bstree Search()函数实现。
每次进行查询,成功则显示“查询到该节点”,不成功则“显示查询不到该节点,通过if语句对结点在二叉树当中左右子树进行判断。
(4)遍历该二叉排序树。
主要通过void Traverse()函数实现。
遍历二叉排序树可以显示该二叉排序树的全部节点信息。
如果一开始没有创造二叉树,还会提醒你先创建树在进行遍历。
(5)删除二叉排序树当中某个数据。
主要通过Bstree Delete()函数实现。
可以对二叉排序树中不需要的节点进行删除,通过对输入关键字的查找进行删除的操作,主要运用了队列的知识,头尾指针的定义来查找相关的数据。
(6)树状打印二叉排序树。
主要通过void TranslevelPrint(Bstree bt)函数实现。
通过队列当中的头尾指针定义到树的结点以及结点所在的层次。
从而确定打印之后结点应该到的位置。
While 语句主要对结点深度进行横向控制,使打印图形比较美观。
从而树状输出你定义的二叉排序树。
第三章3.1模块划分。
3.1.1主程序与子程序之间的对应关系。
本程序主要分为两部分:主程序模块以及二叉树各个操作模块。
主程序模块——————>二叉树各个操作模块图2.本设计当中主程序与子程序之间的主要调用关系注释:(1) Bstree Create(); //创建二叉排序树(2) Bstree Insert(Bstree tree,int key); //插入(3)Bstree Search(Bstree tree,int key); //查找(4)void Traverse(Bstree tree); //遍历(5) Bstree Delete(Bstree tree,int key); //删除信息(6)void TranslevelPrint(Bstree bt); //树状打印输出3.1.2子程序的详细设计如下:(1)Bstree Create二叉排序树的创建函数,主要用来创建二叉树进而进行操作。
Bstree Create(){int key;Bstree tree=NULL; //初始化空树scanf("%d",&key);while(key!=0) //如果二叉排序树非空{tree=Insert(tree,key); //插入根节点scanf("%d",&key);}return tree;} //初始化创建二叉排序树(2)Bstree Insert(Bstree tree,int key)二叉排序树的插入函数,主要用来对二叉树插入某个元素的操作。
Bstree Insert(Bstree tree,int key){Bstree p=tree; //二叉树用P表示Bstree s,f;while (p!=NULL) //判断二叉排序树是否为空{f=p;if(key==p->key) return tree;if(key<p->key) p=p->lchild;else p=p->rchild; //判断是二叉排序树的左孩子还是右孩子}s=(Bstree)malloc(sizeof(Bstnode));s->key=key;s->lchild=NULL;s->rchild=NULL;if(tree==NULL) return s; //新节点为二叉排序树的根if(key<f->key) f->lchild=s;else f->rchild=s;return tree;} //往二叉树当中插入数据(3)Bstree Search(Bstree tree,int key)二叉排序树的查询函数,主要用来对二叉树当中的元素进行查询。
Bstree Search(Bstree tree,int key){Bstree p=tree;int flag=0;while(p!=NULL){if(p->key==key) //如果二叉树当中存在所要寻找的结点{printf("查询到该节点!");flag=1;return(p);break;}if (key<p->key) p=p->lchild; //往二叉树左孩子处查找else p=p->rchild; //往二叉树右孩子处查找}if(flag==0){printf("查询不到关键字为%d的节点!",key);//return NULL;}} //查找二叉树当中某个元素是否存在(4)void Traverse(Bstree tree)二叉排序树的遍历函数,主要用来对二叉排序树的遍历。
int i=1; //避免递归时多次输出做得标志void Traverse(Bstree tree){if(tree==NULL&&i) //如果树为空不存在{printf("请先创建二叉树,在进行遍历操作!");return;}if(tree){i=0;Traverse(tree->lchild); //遍历二叉树的左孩子printf("%4d",tree->key);Traverse(tree->rchild); //遍历二叉树的右孩子}} //遍历二叉排序树(5)Bstree Delete(Bstree tree,int key)二叉排序树的删除函数,主要用来对二叉排序树当中某个元素进行删除。
Bstree Delete(Bstree tree,int key){Bstree p=tree;Bstree f,s,q;f=NULL;while(p){ //查找关键字为key的节点if(p->key==key) break;f=p;if(p->key>key) p=p->lchild;else p=p->rchild;}if (p==NULL) return tree;if ((p->lchild==NULL)||(p->rchild==NULL)) //如果二叉排序树的左右孩子一方为空{if(f==NULL)if(p->lchild==NULL) tree=p->rchild; //如果左孩子为空,则查找右孩子else tree=p->lchild;else if (p->lchild==NULL)if(f->lchild==p) f->lchild=p->rchild;else f->rchild=p->rchild;else if(f->lchild==p) f->lchild=p->lchild;else f->lchild=p->lchild;free(p);}else {q=p;s=p->lchild;while(s->rchild){q=s;s=s->rchild;}if(q==p) q->lchild=s->lchild;p->key=s->key;free(s);} //查找到所要删除的元素return tree;}//删除二叉树当中某一个数据(6)void TranslevelPrint(Bstree bt)二叉排序树的打印函数,主要用来对二叉排序树进行树状打印输出。
void TranslevelPrint(Bstree bt){ //本算法实现二叉树的按层打印struct node{Bstree vec[MAXLEN]; //存放树结点int layer[MAXLEN]; //结点所在的层int locate[MAXLEN]; //打印结点的位置int front,rear;}q; //定义队列qint i, j=1, k=0, nLocate;q.front = 0; q.rear = 0; //初始化队列q队头,队尾printf(" ");q.vec[q.rear]=bt; //将二叉树根结点如队列yer[q.rear]=1;q.locate[q.rear]=20;q.rear = q.rear+1;while(q.front < q.rear){bt = q.vec[q.front];i = yer[q.front];nLocate = q.locate[q.front];if(j < i) //进层打印时换行{printf("\n\n\t"); printf("\n\n");j=j+1; k=0;while(k<nLocate){printf(" "); k++;}}while (k<(nLocate+3)) //利用结点深度控制横向位置{printf(" "); k++;}printf("%d",bt->key);q.front=q.front+1;if(bt->lchild !=NULL) //存放在左子树,将左子树根结点如队列{q.vec[q.rear]=bt->lchild;yer[q.rear]=i+1;q.locate[q.rear]=(int)(nLocate - pow(2, NLAYER-i));q.rear = q.rear +1;}if(bt->rchild !=NULL) //存放右子树,将右子树根结点入队列{q.vec[q.rear]=bt->rchild;yer[q.rear]=i+1;q.locate[q.rear]=(int)(nLocate+pow(2,NLAYER-i));q.rear=q.rear+1;}}//树状打印输出二叉排序树第四章4.1数据结构4.1.1数据类型定义对二叉排序树的存储类型定义如下:typedef struct Bstnode{int key;struct Bstnode *lchild,*rchild;}Bstnode,* Bstree;4.1.2具体问题得数据类型定义。