《药用植物学》课程教学大纲

《药用植物学》课程教学大纲
*学习目标(Learning Outcomes)1．掌握药用植物学的基本理论、基础知识和基本技能（A4.3.1）。

2．培养学生综合运用所学知识，分析问题、解决问题的能力（B2）。

3．培养学生养成良好的科学素养和开阔的视野（C6、C3）。

*教学内容、进度安排及要求
(Class Schedule
& Requirements)
教学内容学时教学方式
作业及
要求
基本要求考查方式
绪论 2 多媒体/
掌握药用植物
学的学习方法；
熟悉药用植物
学的研究内容。

课堂提问
植物的细胞
与组织
2 多媒体/
掌握植物的组
织类型；熟悉其
生理功能。

课堂提问植物的器官10
多媒体、实
物示教
习题
掌握植物的器
官类型及其特
征；熟悉其生理
功能。

书面作业
植物分类概
述苔藓、蕨类
2 多媒体/
掌握植物分类
的等级，以及苔
藓、蕨类植物的
特征。

课堂提问裸子植物 2
多媒体、实
物示教
测验
掌握裸子植物
的特征；熟悉重
要药用植物。

试卷评阅双子叶植物14
多媒体、实
物示教
大作业
掌握双子叶植
物的特征；熟悉
重要药用植物。

书面成绩单子叶植物 2
多媒体、实
物示教
习题
掌握单子叶植
物的特征；熟悉
重要药用植物。

书面作业
*考核方式(Grading)最终成绩由课堂表现、平时作业、测验、大作业、期末考试成绩组合而成。

各部分所占比例如下：
课堂参与程度和平时作业：10%；主要考核对知识点的掌握程度、口头及文字表达能力。

测验：20%；检验总论部分的基本知识掌握情况，督促下一步学习。

大作业：15%；主要考核理论联系实际、分析解决问题及文字表达等能力。

期末考试：55%；全面考核对生药学的基本原理、基本方法、重点内容的掌握程度。

*教材或参考资料
(Textbooks & Other
Materials)
张浩. 药用植物学(第六版). 北京: 人民卫生出版社, 2013, ISNB: 9787117143776.
1．带*内容为必填项。

2．课程简介字数为300-500字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限。