培养科研创新能力

培养科研创新能力
科研创新工作目前已在黄委取得了一批重要成果，促进了黄河治理开发与管理工作的进展。

但是，一些创新成果获奖后即被束之高阁，没能有效地应用到工作和生产实践之中。

笔者认为，这是因为此类科研所选项目并没有真正从工作和生产实际出发，存在着为研究而研究，为创新而创新的倾向，而要继续大力推进科技治河，使科研创新工作健康发展，必须从实际出发，加强科研创新能力建设。

从实际出发，加强科研创新能力建设，首先要坚持科研以致用，创新促发展的原则，树立以实际需要为牵引，科研创新为黄河治理开发与管理服务的理念。

只有所选择的科研创新项目能解决实际问题，才能够真正调动起职工参与科研创新的积极性、主动性和创造性，才能逐步形成良好的科研创新氛围，才能实实在在地加强科研创新能力建设。

从实际出发，加强科研创新能力建设，需要与时俱进，精心选择科研创新项目，发挥科研创新走在实践前面的预见性和引导性作用。

目前，基层对科研创新的需求非常旺盛，科研创新题目也很多。

例如，水利部提出了可持续发展水利思路，黄委提出了维持黄河健康生命理念，各单位如何调整自己的工作思路，采取新的措施去适应，需要大量的理论思考和实践探索。

随着现代科学技术的发展，黄河水利工程施工、维修养护技术，黄河防汛抢险技术等只有不断改进和创新，才能跟上发展的步伐和需求。

从实际出发，加强科研创新能力建设，还要尽快适应经济社会快速发展对黄河水利工作提出的新要求。

目前，黄河流域及两岸相关省、市、县的区域经济社会发展很快，但并不平衡。

我们的科研创新应该适应其发展的需求，因地制宜、有的放矢地选择确定研究课题，研究新形势、新条件下出现的新情况、新问题。

从实际出发，加强科研能力建设，就要采取多种措施、有针对性地解
决基层科研创新能力弱的问题。

客观上，基层工作忙、事情多，研究人才少，无暇无力去专门从事科研创新，进行科研创新能力建设。

主观上，基
层工作人员眼界窄，科研素养、理论功底不够，难以把握某一方面科研创
新的全面情况和发展趋势。

解决基层科研创新能力弱的问题，必须采取多
种措施：加强学习，结合所从事的工作学习理论，学习业务技术；有意
识地发现具有科研创新素质的人才，采取压担子、给课题、给时间、送出
去培训等措施进行重点培养；领导要重视科研创新工作和科研创新能力
建设，经常将单位在工作和生产实践中碰到的科学技术类难题交给有兴趣
的职工去研究、去攻关；也可以与一些专业研究机构和大专院校合作进
行科研创新。

从实际出发，加强科研创新能力建设，还要注重科研创新成果的转化，大力推进科研创新成果的应用，使之尽快转化为生产力，形成科研创新的
良性循环机制。

科研创新的目的就是为了应用，为了维持黄河健康生命，
实现黄河水利的可持续发展。

科研创新成果只有在实践中得到了应用，转
化成了现实的生产力，才能够不断提高劳动效率，提高经济效益和社会效益。