二年级语文上册《孵蛋》 精品优选PPT课件1长春版

读句子 填标点 １ 那么多的星星（ ）一 闪一闪地乱动（ ）眼都看 花了（ ）你能数得清吗 （）
２ 你已经长大了（ ）能 帮妈妈做点事吗（ ）
烦 那 那里 方便 烦心 山顶
那个 便利 烦恼 头顶
1、借助拼音自读“识字通” 猜一猜。 能猜出来的把谜底写上。
2、借助拼音自读阅读材料中的“识 字通” 读一读。比比谁能记住更多的 词语和句子。
1、同桌互读生字条中的生字， 并口头各组2个词，发现错误及 时纠正。
2、小组合作交流难记字的识字 方法。比比谁的识字方法多， 记字方法好。
迪摔茶碎题 感耐烦便那 趴尊料
开火车读词语
方便 便宜 风景宜人 便利 摔碎 蹲下 木料 耐心 烦人
区别形近字 便――硬 顶――烦 题---提 那---哪
选择正确的读音 摔碎 （suāi shuāi) 方便 （biàn biān) 碎了 (suì shuì)
孵蛋
教学目标： 1、认识13个生字，会写4个生字。（重点） 2、培养学生观察课文插图说话的能力。 3、培养学生小组合作的意识和良好的书写 习惯。 4、完成拓展阅读材料中的猜一猜和读一读 的内容。 5、能够运用给出的词语进行写话训练。
爱迪生的大名你们听说过吗？他是美国最 著名的发明家，被人们称为“发明大王”。 可是小时候的他是一个“十万个为什么”， 还做了一件特别可爱的事，你们想知道吗？ 今天我们就来学习新课《孵蛋》，请同学 们齐读课题。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
不耐烦、方便、感谢、摔碎、 趴下
从上面几个词中选择一个或几个词语写一段话， 不会写的字可以用拼音代替。
板书设计 孵蛋
方便 便宜 风景宜人 便利 摔碎 蹲下 木料 耐心 烦人
第二课时
教学目标：
1正确、流利、有感情地朗读课文，完成课 后习题。（重点） 2、学习爱迪生仔细观察、勤于动脑，大胆 提问、勇于尝试的精神。（难点） 3、完成据展阅读材料中的短文阅读3-6篇。 4、结合自已关于科学方面的小实践，写几 句话。
木料 趴下 趴着
自读“资料城”中的文章 ，看谁读 得认真、准确。
９分钟
读了这篇文章，回忆一下自己 是否也有过爱迪生这样的经历, 把它写下来.
板书设计 孵蛋
爱提问题
爱迪生 孵蛋
大胆 提问 勇于 尝试
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
Байду номын сангаас
开火车读词语
方便 便宜 风景宜人 便利 摔碎 蹲下 木料 耐心 烦人
背一背
不学不成，不问不知。―――［汉］王充 敏而好学，不耻下问。———［春秋］孔子 好奇是知识的萌芽。＿＿＿［英］培根
你觉得爱迪生是个怎样的 孩子？
分角色读６――９段，想： 爱迪生在干什么？他会成 功吗？他为什么这样做？
趴 温和 温暖 材料