小学七年级《面具的设计与制作》

小学七年级《面具的设计与制作》《面具的设计与制作》一课是义务教育阶段七年级上的学习内容，课程目标要求利用简便易找、便于制作的材料，设计制作面具，将造型技法与色彩技法运用到面具的制作当中。

一、教学目标
1、通过制作面具，了解材料和创作的关系，提高选材能力。

2、培养学生如何发现美，提高学生的艺术创作能力。

3、激发学生的创作灵感、提高欣赏能力。

二、教学重点
1、发现材料、认识材料、运用材料。

2、了解面具的造型特点、表现形式和制作方法。

三、教学难点
设计出具有新意、艺术效果独特的面具。

四、教具准备
多媒体PPT演示；大量图片及文字资料；老师收集的学生的优秀面具作品；学生收集的面具及图片；音乐素材等。

五、教学设计过程
根据本课需要，先把学生分成若干组。

1、导入
（1）大屏幕展示各种各样的面具，引起学生的兴趣。

（2）让大家讨论说出自己见到过的面具，以及起到的作用。

（教学思路：用兴趣做前提，运用讨论法来引发学生的好奇心。

）
2、如何发现与利用材料
展示老师及学生收集的面具，让学生说出这些面具都是用什么材料做的么？
（教学思路：开阔视野、了解有关面具的更多信息、拓宽创作思路。

）
3、面具的造型
让大家戴上自己喜欢的面具，即兴表演，流露出想自己设计一个面具的愿望。

要想设计典型的面具形象：
（1）、首先要了解人物特征
（2）、欣赏学生们喜欢的熟悉的精彩的动画片片段。

让同学们的脑海初步有很多典型的人物造型。

（教学思路：让学生更准确地把握人物性格，确定人物造型。

）
4、面具的设计与制作
（1）、设计造型
每组学生根据自己选择的动画片片段中人物，想象出自己要设计的面具风格。

如：奔放、细腻、写实、抽象等。

（2）、选择材料
面具所用的材料，在古代以青铜、玉、陶为主，现代面具多用木头、布、瓷、皮、铜、纸、棕、竹、瓢、泥、石膏、塑料和玻璃钢等。

材料不同装饰方法也不同。

根据材质可雕刻，可绘画，也可用纸浮雕的方法制作。

（3）设计色彩
面具色彩丰富，不同的色彩,不同的色调表现出不同的人物个性，欣赏一些典型的藏面具，让我们看看对如何把握色彩与人物的特点。

（教学思路：让学生从中选出自己需要的色彩色调）
（4）动手制作
制作方法：选、剪、折、弯、叠、挖、扣、贴、粘等很多的手段。

制作过程：①确定主题②画出草图③选材制作④加工装饰。

（教学思路：让同学们了解制作过程，设计出富有个性的面具，体现出同学们的创新精神，突破教学中的难点。

）
4、作品展示
（1）每组同学依次上台表演本组节目
（2）你最喜欢哪组同学设计的面具？为什么？你最喜欢哪组同学表演的节目？为什么？
学生互相交流，取长补短，欣赏他人的成功。

（教学思路：通过节目的表演活动，感受面具表演带来的乐趣。

从增进感情。

）
5.课堂小结
（1）把我们的感情更好地表达出来，也是对面具文化的传承。

（2）给我们带来更多美的感受，丰富我们的生活，交流情感。

附板书设计
面具设计
①确定主题：设计造型优秀作品展示区
②画出草图：设计色彩
③选材制作：适合的材料
④加工装饰：画龙点睛
六、教学评价
引导学生自由讨论发表意见，表述出自己的观点，教师对学生的各种观点加以正确的引导，并作出总结。

七、布置作业
根据自己的爱好，回家设计一个面具，表演给自己的父母看。

教学反思:
1、美术教育应以学生发展为中心，激发学生参与表现与鉴赏活动欲望的思想，应该由重“教”向重“学”转变。

注重双方的互动和沟通。

鼓励学生踊跃参与，锻炼他们的创作能力，培养他们对美术的感悟、对美术的热爱。

2、还要提倡多种多样的评价方法，不仅要注重对学生绘画基础能力的评价，也要注意评价学生的审美能力和审美情感，让学生有一个全面提高。

当然，也可以根据具体的情况灵活地运用各种有效的评价方法。