描写玩游戏时的心理词语

描写玩游戏时的心理词语
1.他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。

2 .他心里好像有种说不出的滋味，好像全世界的蛇胆都在自己肚子中翻腾，他受不了，想把这种苦吐掉，但是这东西刚倒嘴边，又硬生生地咽了回去，空留他一口苦涩。

3.他忽而死死盯着那水果搅拌机，好象他自己的心在那儿搅拌、流血，再把那破碎的
心植回胸膛，却也只剩一摊死水。

4. 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻
木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧！
5、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

6、英语测验得了100分，小明抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

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7、红红不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真8快
乐无比。

8、大家心说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。

9、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

10、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

11小云整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

12.爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，她独自在楼上，她该怎么办呢，她悲伤地
哭泣着。

13.她心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

14晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊，内心如喝五味醋。

15.我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的
几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。

他整天离不开一只
小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，就连睡觉的时候也要把茶壶放在头边，好像
怕人偷走似的。

16..我哭了，脑海里回想着那不堪回首的一幕幕。

我在心里纠结着疼痛，绝望、愤怒、痛恨，一切的一切，都随着泪水似潮水一般涌上心头。

平心静气píng xīn jìng qì【解释】心情平和，态度冷静。

【出处】清·曹雪芹《红楼梦》第七十四回：“且平心静气，暗暗访察，才能得这个
实在；纵然访不着，外人也不能知道。

”【结构】联合式。

【用法】多用在劝解中。

一般作谓语、宾语、状语。

【辨形】平；不能写作“凭”；静；不能写作“净”。

【近义词】心平气和【反义词】意气用事【辨析】~和“心平气和”；都表示“心情冷静；不鲁莽行事”。

常可通用。

但~偏重于“平心”；指内心平静；“心平气和”偏重于“气和”；指态
度温和。

而且“心平气和”的搭配对象比~多。

【例句】你~地好好想一想；不要轻易地做选择。

描写游戏的好词好句
兴高采烈乐不可支乐而忘返自得其2113乐
喜不自禁心花怒放其乐无穷笑逐颜开
挤眉弄眼手舞足蹈惊惶失措大惊小怪
望风而逃呆若木鸡浑水摸鱼捧腹大笑
哄堂大笑大摇大5261摆摇摇晃晃险象环生
防不胜防手足无措得意忘形忘乎所以
落荒而逃逃之夭夭左躲右闪耀武扬威
垂头丧气摇头晃脑束手无策啼笑皆4102非
蹑手蹑脚威风凛凛活灵活现余兴未尽
1、听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐
的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。

2、在一阵1653热烈的掌声中，王强同学戴着高而尖的滑稽帽子出场了。

怪专事发生了，那些五颜六色的纸糊蝶竟然在漏斗上空翩翩起舞了。

3、领头的四位同学也学老师的做法，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，有的被麻
袋绊倒了，还有的胆子小属，不敢再跳，溜回了队伍。

描写游戏的好词好句
兴高采烈乐不可支乐而忘返自得其乐
喜不自禁心花怒放其乐无穷笑逐颜开
挤眉弄眼手舞足蹈惊惶失措大惊小怪
望风而逃呆若木鸡浑水摸鱼捧腹大笑
哄堂大笑大摇大摆摇摇晃晃险象环生
防不胜防手足无措得意忘形忘乎所以
落荒而逃逃之夭夭左躲右闪耀武扬威
垂头丧气摇头晃脑束手无策啼笑皆非
蹑手蹑脚威风凛凛活灵活现余兴未尽
1、听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐
的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。

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2、在一阵热烈的掌声中，王强同学戴着高而尖的滑稽帽子出场了。

怪事发生了，那
些五颜六色的纸糊蝶竟然在漏斗上空翩翩起舞了。

3、领头的四位同学也学老师的做法，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，有的被麻
袋绊倒了，还有的胆子小，不敢再跳，溜回了队伍。

4、风筝时而骤然腾起，时而滑翔而下，时而打着旋子，时而舒缓徐行，似鹰般迅疾，似鹞般舒展，似海燕般灵敏矫健。

5、军军当老鹰，喜群扮演鸡妈妈，我和其它人当鸡，一个拉一个，紧紧地挨在一起。

6、他不慌不忙地把弹钓和橡皮筋接住，使劲一拉，又使劲一放，只听“呼”地一声，小飞机就飞上了天。

7、一个泡泡快落下来了，我不慌不忙，轻轻用膝盖一顶，泡泡又悠悠地向上飞去。

8、过家家是我从城里带去的游戏，没有娃娃，小狗黑黑就是我们的娃娃；没有房子，就用几块木板搭起小草棚。

大家检瓜、摘菜、搭灶、烧火，玩得可痛快了！
9、她这会儿正在秋千上轻盈地荡呢！那红褂子忽快忽慢地划着惹眼的红线，抖出一
阵阵时近时远的醉心的、甜畅的笑，活像一只早春的灵秀可爱的小燕子。

10、我们在岸边跑着，然后拼命地向海浪冲去，身体几乎被海浪冲倒。

我们三人在海
水里游泳、捉迷藏。

11、游戏开始了，这时，我心里有点害怕了，生怕自己一失手，会摔下去。

我手心出
汗了，也顾不得擦，只是紧紧地抓住铁链。

12、那“孙悟空”身穿虎皮裙，头戴红绒帽，脚蹬小黑靴，手提金箍棒，两只火眼金
睛很是吓人，它在空中横冲直撞，显得非常神气。

13、时间不多了，我和小萍一组，小慧和小红一组，李明当发令裁判，吟一向，我们
都争先恐后地跳着向前跑。

14、只见老师把双脚伸进麻袋，双手拎着麻袋口的边，两腿用力一蹦，：身子腾了起来。

15、大大小小的风筝，千姿百态，五颜六色，忽上忽下，忽左忽右，在蓝天白云下竞
相媲美。

16、我们吃完早饭，就到院子里一起堆雪人，刚出门，呼呼的北风像一头猛狮在怒吼。

小脸蛋冻红了，手也冻僵了。

17、“啪”的一声，“小飞机”一头摔在草地上。

我脑子猛地一震，（）走过去拾起“小飞机”，闷闷不乐地坐在草地上。

18、一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪
都震落下来了。

19、我把双脚慢慢地伸进麻袋.两脚又开向前蹦，慌乱中-下子被麻袋绊倒了，跌了一
个十足的“嘴啃泥”。

20、还没爬到一半，有几个小伙伴就不敢爬了。

我爬到一根枝权上，便坐在树权中间，摘下一朵朵娇艳的桃花，向小伙伴扔去。

你喜欢游戏吗？今天上课时，作文老师带领我们做了一个“你画我猜”的有趣游戏。

快与我一起来看看吧。

老师讲完比赛规则之后，把同学们分成了两组，即男生、女生各一组。

我们组派我当
代表，而另一组选出了一个长头发的女生做为代表。

比赛马上开始了，大家都在小声地议
论着，都在猜测着我们会画出什么东西来。

我三步并作两步地跑到老师面前，抢过粉笔与纸条，看了一眼提示之后，飞快地开始
画了起来，可是，当我画完之后，组员们却猜不到，我对他们挤眼弄眼，急得直跺脚。

终于，有一位聪明的组员，把手举了起来，并说出了正确的答案。

我高兴得欢呼起来，一蹦
三尺高。

比赛仍然在继续着，我画得越来越好，越来越快，让组员们毫不费力就猜出了答案。

最后，我们组以四比一的优势胜过了女生们。

这次的“你画我猜”，真是别开生面的
小游戏，我明白了互相配合的重要性，这是我们集体的荣誉啊。

语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。

在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。

试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。

”
这是某位同学的一段作文，写的是他知道考试成绩前后的心理活动。

虽然，他用“紧
张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并不感觉到他有多紧张，有多伤心，原因就是他
用抽象的概述代替具体可感的描写。

思考：如何进行具体可感的心理描写呢？1、内心独白：就是自己对自己讲的无声的话。

我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看
电视，不打游戏机了。

唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的
电视。

老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格
啊！”2、幻觉描写：人在极度紧张的状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，其内
容往往是自己最怕看到或听到的，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内
心世界我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向卷来，使我不得动弹，不能呼吸。

我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。

在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。

3、环境描写：一个人在不同的心情时看相同的景物，会产生不同的感受，因为人对
使自己心灵产生感应的事物特别敏感，因此人的眼睛能根据自己的心情选择景物，并伴随
着强烈的主观感受天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。

风刮到我身上，我就不由自主地打颤。

教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。

同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

4、语言行动描写：语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外
界传达。

人在紧张的状态下他（她）的语言行动就会扭曲，就会与平时不同试卷静静地
反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷
又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的
分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。

我的朋友
在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴.
她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱
桃小口，显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结.
她是四川人，喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员，谁
的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.”
她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居.所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了.一次
语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂.刚一下课，“挑刺儿
大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙
对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽.”
我的试卷一下子变成了99分.
不久我家迁居上海了.期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了.
到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——
“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘.我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海
来了.还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百.老师和大家都
很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”
读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩.
现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。