幼儿园语言活动教案《熊叔叔的生日派对》教学设计和教学反思 (5)

《熊叔叔的生日派对》教学设计和教学反思
一、教学目标：
1.通过本次熊叔叔的生日派对，激发幼儿对节日探究的兴趣，增强幼儿的团队意识和协作意识；
2.继续提高幼儿的语言表达能力和文化素养，培养幼儿的合作能力、自信心和创新能力；
3.带领孩子们感知周围的世界，理解生日的概念，认识派对的节庆氛围，增长观察性、方案设计和解决问题的能力。

二、教学重点：
1.生日派对的场景，熊叔叔的生日祝福与庆祝；
2.图画故事的阅读和讨论；
3.语言表达能力的训练：聆听、观察、表达；
4.幼儿园语文、美术、音乐的叠加教学；
5.协作能力和创造力的培养。

三、教学难点：
1.如何带领幼儿理解生日的概念、感知派对的氛围，掌握派对组织的步骤；
2.如何在带领讲故事的同时，让普通的场景变得生动有趣、富有情感；
3.如何引导幼儿运用语言表达思想，搭建沟通协议的桥梁；
4.如何营造具有趣味性、情感性和技能训练性的活动场景。

四、教学方法：
1.主题导入法：“给熊叔叔庆生，让我们一起过生日派对吧！”引导幼儿进入主题中来，与熊叔叔有互动；
2.情感表现法：运用趣味且带有情感性的故事情节，引导幼儿在其中体验心情、感受氛围；
3.语言情境化教学法：在教学过程中，通过创设情境引发幼儿的主动思考、自我表达和互动；
4.手工DIY，音乐合唱等多元化教学法；
5.游戏环节与小组协作，增强合作与创造力。

五、教学准备：
1.一复读机、一张大海报
2.纸杯、派对帽、气球、有色纸片等DIY材料
3.音乐、道具、教学辅助卡等
4.彩色笔、蜡笔、儿歌小故事等
六、教学过程：
1.导入：熊叔叔的生日派对（5分钟）
在班级布置好生日派对氛围，家长们一同角色扮演为主题导入，玩游戏大家拍拍手庆祝起来，让孩子们感受到自己也参与了庆生派对，明确活动目的和过程。

同时，老师在台上拿起复读机，放熊叔叔的声音：“今天是我的生日”，现场挺热闹的，小班孩子们喊起生日快乐。

2.教学过程（40分钟）
-儿歌唱一唱，手指画一画（5分钟）
带领孩子唱出歌曲《祝你生日好》，在唱歌的旋律下，在大海报上画出生日派对的气氛，比如气球、蛋糕、帽子等，同时老师用语言引导孩子们尝试用手指或是画笔跟着旋律画出生日派对和熊叔叔的样子。

-读图讲故事（10分钟）
通过大屏或是投影机的资料，展示熊叔叔生日派对的图画，老师讲故事的同时，用肢体和语言表达独特的讲故事技巧，逐步引导孩子们了解生日的习俗，派对的组织流程，告诉孩子们当嘉宾和主角时在派对中的表现，注重故事情绪和节奏控制。

-儿童音乐编排，DIY小册子（20分钟）
贴海报、放音乐，“生日快乐歌”场场必唱。

在音乐的伴奏下，老师带领孩子们做DIY手工，当熊叔叔端着蛋糕进场时，一起合唱祝福歌。

然后用纸杯盛好蛋糕、
递上DIY小册子，经过一个有序的递送过程，喊出一起祝福：生日快乐，熊叔叔！-结束：班级感言（5分钟）
在派对结束前，老师和小朋友们一起总结今天的活动过程，让孩子们知道上午玩的是什么，下午将要做什么内容，让孩子们在愉快的氛围中感受团队的乐趣。

七、教学反思：
1.在开场阶段，班级氛围有些过于热闹，没有达到预期的目标，并有些分散了孩子们的注意力，本来是要让孩子们有一些期待，但却降低了他们的聚焦性。

2.教师在讲故事的时候，阅读速度似乎有点过快，在孩子们听懂一个场景或者情节之前，就已经转到下一个情节，需要调整处理。

3.在教学的DIY环节，由于几个步骤较为复杂，部分孩子使用工具比较生疏，老师需要加强指导和讲解，并适当延长时间，让孩子充分理解和掌握相关步骤。

4.本节课教学重点突出，给孩子们带来了很不错的体验，但同时相应要加强孩子们的自主设计和创新能力，希望在之后的教学中能够更加注重这方面的培养。