福建省福州市七年级语文上学期期中考试试题 新人教版

福建省福州市2012-2013学年七年级语文上学期期中考试试题新人教版
注意事项：1、请写所有答案写在答题卷上。

2、作文有五分的书写分，请书写工整、别乱涂乱画。

一、选择题（每小题2分，共10分）
1、请选出拼音全对的一项（）（2分）
A、贪婪lán 水藻zǎo 猝cuì然堕zhuì落
B、洗濯zhuó宽恕shù迸溅jiàn 诅zhǔ咒
C、玷zhān污干涸hé雏chóu形倔jué强
D、姊zǐ妹泯mǐn灭伫zhù立啜c huò泣
2、请选出字形全对的一项（）（2分）
A、训诫清洌玲珑剔透多恣多彩
B、丰硕蹂躏心旷神怡头晕目眩
C、伶汀厄运险象叠生忍俊不禁
D、嬉戏奢望可望不可及获益非浅
3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

D．在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

4、下列加点词语解释有错误的一项是（）（2分）
A．人不知而不愠（生气）吾日三省吾身（三次）交而不信乎（诚实）
B．温故而知新（旧的知识）勿施于人（施加）学而不思则罔（迷惑）
C．诲女知之乎（同“汝”，你）方出神（正）其恕乎（大概、也许）
D．然后知松柏之后凋也（凋谢）是知也（通“智”，聪明）昂首观之（抬）
5、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）(2分)
爱心是__________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是__________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是__________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是__________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。

<1>．一首飘荡在夜空里的歌谣 <2>．一片冬日的阳光
<3>．一场洒落在久旱的土地上的甘霖 <4>．沙漠中的一泓清泉
A、<2><4><3><1>
B、<1><4><3><2>
C、<2><4><1><3>
D、<1><4><2><3>
二、古诗默写（8分）
6、几处早莺争暖树，。

7、山光悦鸟性，。

8、，志在千里。

9、我寄愁心与明月，。

10、王湾的《次北固山下》一诗中写出时序交替，暗示时光匆匆逝去的一句是，。

11、《<论语>十则》中谈“学”与“思”辨证关系的句子 ,。

三、名著阅读（4分）
12、《伊索寓言》是世界文学史上流传最方的寓言故事集之一，请写出两个你喜欢的故事的名称（《两只口袋》除外）：、（2分）
13、阅读《两只口袋》，请问这个寓言故事告诉了我们什么道理？（2分）
普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。

他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。

因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

这故事说明
四、仿写句子（2分）
14、祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是，我就是。

五、阅读下面文言文语段。

童趣（12分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

15、用“/”给下列句子划分朗读节奏（只划一处）。

（1分）
（1）舌一吐而二虫尽为所吞（2）见藐小之物必细察其纹理
16、解释下列加点的字（4分）
（1）鞭数十（2）驱之别院
（3）项为之强（4）传不习乎
17、翻译下列句子（4分）
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

（2）果如鹤唳云端，为之怡然称快。

18、从文中找出二个成语，写在下面的横线上。

（1分）
、
19、学了这篇文章，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）
六、现代文阅读（24分）
（一）秋日私语
我喜欢秋天。

当空气中夏的浮躁气息渐渐弥散，街上女人色彩艳丽的衣服变成驼黄色系时――我静静地等待着，等待着秋的来临。

秋和春不一样，她几乎是一下子就翩然而至的，让人们猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫。

秋的到来，或许就是一阵不期而来的凉风，甚至是地上一片微微泛黄的树叶。

秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝，抹在画布上，再添上几笔错落有致的芦苇，倒影的河水，就是自然的风景画。

晚秋是最适合画山水的时候，当华美的叶子差不多落尽，露出生命清晰的脉络，于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向，秋意也随之在笔尖流淌。

秋天还有一样很入画的东西――菊花。

她开得蓬勃而大气，涌动着无穷的生命力，充满丰盈之美。

野菊花更别有一番风致，雪白的花瓣托着金黄色的花芯，一簇簇迎风飘摇着。

山里人家会收好野菊
花，焙干制成菊花茶。

于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡开的花瓣近乎透明，花香缓缓升腾起，萦绕着，布满了整个小屋。

这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得连呼吸都染着菊花香了。

秋天的声音是需要谛听的，它是一首温情的和弦。

乡间的音乐在旷远的田野上萦绕，蛙儿的鸣叫声此起彼伏，谷粒一颗颗饱满地坠落在土地上，泛起金色的涟漪。

秋风起来了，沙沙地在吟唱，温柔地拂过。

等到了秋雨敲打芭蕉的黄昏，点一盏橘黄的小灯，再摊上一叠素纸，与自己的灵魂对话，是秋日里难寻的浪漫。

秋天里还可以剥蟹煮酒呢。

十月的螃蟹最鲜美。

煮上一锅刚从河里捉来的蟹，在细细斩好姜末，制成姜米醋，家人就围坐在一起，蘸醋吃蟹，日子过得舒缓而惬意。

灵巧的主妇还会做蟹黄汤包，蟹粉狮子头，蟹粉豆腐羹，让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多。

喜欢秋天的理由还有许多。

在云淡风清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣，感受着织物摩擦传给身体的温暖气息。

再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白桦林。

阳光像钢琴明亮的音色洒在林间裸露的大地上，用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽。

收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静谧安详地舒展着，漾起甜美的微笑。

年少时青涩的梦和遥远的童年都和这暮秋一起去之遥远了，只剩下洗尽铅华的脱俗之美……
20．“我”喜欢秋天的理由是什么？（根据文章内容用简洁的语言回答，不少于4点）（4分）（1）（2）
（3）（4）
21．仔细揣摩下列句子，从修辞的角度品味这样写好在哪里？（3分）
秋风起来了，沙沙地在吟唱，温柔地拂过。

22．末段中说：“收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静谧安详地舒展着，漾起甜美的微笑。

”结合文章内容谈谈你对这句话的理解。

（2分）
（二）后母的三巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。

“哪来的？”后母看出不对劲儿了。

“偷的。

”我还觉得挺得意，挺能耐。

“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。

疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。

“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。

第二巴掌是我10岁那年。

要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。

”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。

我看见后母将钱压在席底下。

“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。

”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。

我赶紧把席底下的钱换了地方。

“嗯？”后母揭开席一怔。

“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去。

200块整。

”
二奶奶小跑走了。

我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。

”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的。

等自己陷在坑里就找不着道儿了。

”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。

父亲知道了，说该把屁股打碎。

从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

第三巴掌是我14岁那年。

我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。

“我不上了，帮娘喂猪吧。

借人求人多难。

”我吃饭时说。

后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。

疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，还用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。

我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。

”
23.文章的一条清晰的线索是：（2分）本文主要运用了（）描写方法。

（1分）
24.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
25.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：（3分）
26.文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中加点词的表达作用。

（3分）
“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。

”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。

”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。

”
27.简析后母的性格特征。

（3分）
七、作文：（作文35分，书写分5分）
每个同学在成长的过程中，都会有这样或那样的弱点，如胆怯、自悲、惰性、粗心、娇气……请结合你的实际选择一个方面，以“我终于战胜了”为题，写一篇600字左右的记叙文。

福州文博中学2012--2013学年第一学期
七年级期中考语文科考试（答案）
四、仿写句子：14、略
21．运用拟人的修辞手法，把秋风人格化，使秋风富有生命的灵气和精致，生动形象，表现了秋风的温柔，秋天的声音是需要谛听的。

表达了作者对秋日的喜爱。

22．总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。

23.文章的一条清晰的线索是：后母的三巴掌。

语言描写
24.简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：第一巴掌，我8岁同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜吃。

第二巴掌是我10岁那年把席底下的钱换了地方。

第三巴掌是我14岁那年想放弃上重点初中。

25.“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：不能偷别人的东西；不能只顾自己不顾别人；不能放弃学业。

26. 这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉。

27.爱憎分明，乐于助人，重视教育。

七、作文（略）。