成都树德中学(光华校区)小学数学一年级下册第一单元提高卷

一、选择题
1．在纸上用下面哪个物体能画出？（）
A. B. C.
2．这是一个（）图形。

A. 立体图形
B. 平面图形
C. 直线图形
3．用一定不能画出（）。

A. B. C.
4．下边（）不是四边形。

A. 长方形
B. 三角形
C. 梯形
D. 正方形。

5．下面（）个不是平行四边形。

A. B. C. D.
6．下列选项中，（）不是平面图形。

A. B. C.
7．用1张长10厘米，宽6厘米的长方形纸，折一个最大的正方形，正方形的边长是（）厘米。

A. 4
B. 6
C. 10
8．一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。

（）
A. 对
B. 错
9．用两根8厘米和两根6厘米的小棒,一定能摆成一个平行四边形。

A. 对
B. 错
10．数一数，下图中有几个三角形？（）
A. 4
B. 6
C. 7
11．下列图形是平行四边形的是( )。

A. B. C.
12．下面的小棒能围成长方形的是( )。

A. B. C.
13．选出正确的图形。

三角形是（）。

A. B. C. D.
14．下面的图形中对称轴最多的是（）。

A. 正方形
B. 长方形
C. 等边三角形
15．下图中有（）个三角形。

A. 4
B. 5
C. 6
二、填空题
16．把各种图形的序号填在横线上。

________
________
________
17．图中有________个，有________个，有________个，________个。

18．数一数。

个数________________________________________
19．数一数、填一填
________个________个________个________个
20．
①从左往右数第________个图形是圆，第________个图形是正方形。

②一共有________个三角形。

21．下面是一幅由各种图形拼成的“坦克”图。

先数一数，再填一填。

图形一共
个数________________________________________
22．数数，填一填。

________个
________个
________个
________个
________个
23．数一数。

________个长方形，________个正方形，________个三角形，________个圆。

24．数一数。

有________个，有________个，有________个，有________个。

25．把长方形、正方形上下对折，就把它们分成了________两部分。

三、解答题
26．
27．按要求分一分。

①分成两个三角形
②分成一个正方形和一个长方形
28．先填空，再回答问题。

有（）个
有（）个
有（）个
和一共有几个？
29．猜一猜后面藏着的是下列几种图形中的哪一种图形？（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
30．数一数。

（1）
________个三角形
________个正方形（2）按要求涂颜色。

【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．C
2．B
3．A
4．C
5．B
6．B
7．B
8．B
9．B
10．B
11．C
12．C
13．D
14．A
15．B
二、填空题
16．⑤⑥；②④；①【解析】【解答】解：有：⑤⑥；有：②④；有：①故答案为：⑤⑥；②④；①【分析】根据长方形正方形和平行四边形的特征作答即可
17．1；4；6；2【解析】【解答】图中有1个有4个有6个2个故答案为：1；4；6；2【分析】此题主要考查了平面图形的认识正方形由四条线段首尾相连围成的封闭图形四边相等4个角都是直角；长方形是由四条线段首
18．4；1；6；5；2【解析】【解答】数一数填表如下：个数41652故答案为：4；1；6；5；2【分析】根据对常见平面图形的特征按从左往右的顺序依次数一数各种图形的数量然
19．5；4；2 ；2【解析】【解答】数一数可得5个4个2个2个故答案为：5；4；2；2【分析】此题主要考查了平面图形的认识按一定的顺序数一数各种图形的数量然后填表即可
20．4；3；2【解析】【解答】解：①从左往右数第4个图形是圆第3个图形是正方形；
②一共有2个三角形故答案为：4；3；2【分析】根据平行四边形三角形正方形圆形的特点进行判断并数一数三角形的个数即可
21．3；1；4；4；12【解析】【解答】通过数数填表如下：图形一共个数314412故答案为：3；1；4；4；12【分析】此题主要考查了平面图形的认识根据图形的特点按从上到下的
22．6；4；7；6；2【解析】【解答】解：6个4个7个6个2个故答案为：6；4；7；6；2【分析】数出图中不同图形的个数即可
23．6；1；6；9【解析】【解答】解：共有6个长方形1个正方形6个三角形9个圆故答案为：6；1；6；9【分析】观察整个图形根据长方形正方形三角形和圆的特征确定每种图形的个数
24．4；4；2；2【解析】【解答】有4个有4个有2个有2个故答案为：4；4；2；2【分析】根据题意按照一定的顺序数一数各种图案的数量注意：不重复不漏掉据此解答
25．相等【解析】【解答】解：把长方形正方形上下对折就把它们分成了相等两部分故答案为：相等【分析】把一个正方形和长方形上下对折后正方形和长方形的上下两条边就重合了所以这个折痕就把它们分成了相等的两部分
三、解答题
26．
27．
28．
29．
30．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】解：下面的物体，C中的图形底面是⚪，能画出⚪。

故答案为：C。

【分析】A中的图形只能画出正方形，B是球，不能画出平面图形，C是圆锥，底面是圆，能画出圆形。

2．B
解析： B
【解析】【解答】解：这个图形是平面图形。

故答案为：B。

【分析】平面图形是指各个点在同一个平面的图形。

3．A
解析： A
【解析】【解答】用一定不能画出△.
故答案为：A.
【分析】生活中，我们可以借助立体图形画平面图形，借助一个长方体，可以画出长方形或正方形，但是不能画出三角形，据此解答.
4．C
解析： C
【解析】
5．B
解析： B
【解析】
6．B
解析： B
【解析】【解答】平面图形指各个面在同一平面内的图形。

给出的图形，A是圆，C是平行四边形，均为平面图形，而B选项是正方体，不是平面图形。

7．B
解析： B
【解析】【解答】正方形边长＝长方形的宽＝6厘米。

故选B。

【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。

8．B
解析： B
【解析】【解答】正方形的周长为4边边长之和，所以周长为：12÷4＝3（厘米），故选B。

【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。

9．B
解析： B
【解析】【解答】用两根8厘米和两根6厘米的小棒,不一定能摆成一个平行四边形。

当小棒摆成一组对边平行且相等的四边形时，才是平行四边形。

故选B。

【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。

10．B
解析： B
【解析】【解答】3+2+1=6，共有6个三角形。

故答案为：B。

【分析】单个的三角形有3个，两个三角形组成的三角形有2个，三个三角形组成的三角形有1个，共6个三角形。

11．C
解析： C
【解析】
12．C
解析： C
【解析】
13．D
解析： D
【解析】【解答】三角形是由三个边围成的，并且是封闭的图形，所以答案选D。

【分析】本题在于考查学生对三角型概念的理解，和识图能力，感知数学概念的严密性。

14．A
解析： A
【解析】【解答】依据轴对称图形的定义即可作答，正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，等边三角形有3条对称轴，所以正方形最多对称轴。

【分析】此题主要考查轴对称图形的定义
15．B
解析： B
【解析】【解答】解：下图中有5个三角形。

故答案为：B。

【分析】不难发现，图中有4个小三角形，这4个小三角形还组成了1个大三角形，总共5个三角形。

二、填空题
16．⑤⑥；②④；①【解析】【解答】解：有：⑤⑥；有：②④；有：①故答案为：⑤⑥；②④；①【分析】根据长方形正方形和平行四边形的特征作答即可
解析：⑤⑥；②④；①
【解析】【解答】解：有：⑤⑥；
有：②④；
有：①。

故答案为：⑤⑥；②④；①。

【分析】根据长方形、正方形和平行四边形的特征作答即可。

17．1；4；6；2【解析】【解答】图中有1个有4个有6个2个故答案为：1；4；6；2【分析】此题主要考查了平面图形的认识正方形由四条线段首尾相连围成的封闭图形四边相等4个角都是直角；长方形是由四条线段首
解析： 1；4；6；2
【解析】【解答】，图中有1个
，有4个，有6个，2个。

故答案为：1；4；6；2。

【分析】此题主要考查了平面图形的认识，正方形由四条线段首尾相连围成的封闭图形，四边相等，4个角都是直角；长方形是由四条线段首尾相连围成的封闭图形，对边相等，4个角都是直角；圆形是一个曲线图形；三角形是由三条线段首尾相连围成的封闭图形，据此解答。

18．4；1；6；5；2【解析】【解答】数一数填表如下：个数41652故答案为：4；1；6；5；2【分析】根据对常见平面图形的特征按从左往右的顺序依次数一数各种图形的数量然
解析： 4；1；6；5；2
【解析】【解答】数一数，填表如下：
个数41652
故答案为：4；1；6；5；2。

【分析】根据对常见平面图形的特征，按从左往右的顺序依次数一数各种图形的数量，然后填表。

19．5；4；2 ；2【解析】【解答】数一数可得5个4个2个2个故答案为：5；4；2；2【分析】此题主要考查了平面图形的认识按一定的顺序数一数各种图形的数量然后填表即可
解析：5；4；2；2
【解析】【解答】数一数可得，
5个4个2个2个
【分析】此题主要考查了平面图形的认识，按一定的顺序数一数各种图形的数量，然后填表即可。

20．4；3；2【解析】【解答】解：①从左往右数第4个图形是圆第3个图形是正方形；②一共有2个三角形故答案为：4；3；2【分析】根据平行四边形三角形正方形圆形的特点进行判断并数一数三角形的个数即可
解析：4；3；2
【解析】【解答】解：①从左往右数第4个图形是圆，第3个图形是正方形；
②一共有2个三角形。

故答案为：4；3；2。

【分析】根据平行四边形、三角形、正方形、圆形的特点进行判断，并数一数三角形的个数即可。

21．3；1；4；4；12【解析】【解答】通过数数填表如下：图形一共个数
314412故答案为：3；1；4；4；12【分析】此题主要考查了平面图形的认识根据图形的特点按从上到下的
解析：3；1；4；4；12
【解析】【解答】通过数数，填表如下：
图形一共
个数314412
故答案为：3；1；4；4；12.
【分析】此题主要考查了平面图形的认识，根据图形的特点，按从上到下的顺序数出各种图形的个数即可.
22．6；4；7；6；2【解析】【解答】解：6个4个7个6个2个故答案为：6；4；7；6；2【分析】数出图中不同图形的个数即可
解析： 6；4；7；6；2
【解析】【解答】解：
6个
4个
7个
6个
2个
【分析】数出图中不同图形的个数即可。

23．6；1；6；9【解析】【解答】解：共有6个长方形1个正方形6个三角形9个圆故答案为：6；1；6；9【分析】观察整个图形根据长方形正方形三角形和圆的特征确定每种图形的个数
解析： 6；1；6；9
【解析】【解答】解：共有6个长方形，1个正方形，6个三角形，9个圆。

故答案为：6；1；6；9。

【分析】观察整个图形，根据长方形、正方形、三角形和圆的特征确定每种图形的个数。

24．4；4；2；2【解析】【解答】有4个有4个有2个有2个故答案为：4；
4；2；2【分析】根据题意按照一定的顺序数一数各种图案的数量注意：不重复不漏掉据此解答
解析： 4；4；2；2
【解析】【解答】，
有4个，有4个，有2个，有2个。

故答案为：4；4；2；2.
【分析】根据题意，按照一定的顺序数一数各种图案的数量，注意：不重复、不漏掉，据此解答.
25．相等【解析】【解答】解：把长方形正方形上下对折就把它们分成了相等两部分故答案为：相等【分析】把一个正方形和长方形上下对折后正方形和长方形的上下两条边就重合了所以这个折痕就把它们分成了相等的两部分
解析：相等
【解析】【解答】解：把长方形、正方形上下对折，就把它们分成了相等两部分。

故答案为：相等。

【分析】把一个正方形和长方形上下对折后，正方形和长方形的上下两条边就重合了，所以这个折痕就把它们分成了相等的两部分。

三、解答题
26．
【解析】【分析】此题主要考查了平面图形的认识，按从上到下的顺序依次数一数长方形、正方形、三角形、圆的个数即可，据此解答.
27．
①分成两个三角形: 或②分成一个正方形和
一个长方形:或
【解析】【分析】（1）沿着长方形的对角分就能分成两个三角形；
（2）正方形的边长与长方形的宽相等，竖着把长方形分成一个正方形和一个长方形。

28．
有7个；
有6个；
有3个；
7+6=13（个）
答：和一共有13个。

【解析】【分析】观察每个图形的特征，分类数出每种图形的个数，用加法计算平行四边形和圆形的个数之和。

29．
（1）平行四边形
（2）长方形
（3）正方形
（4）圆
（5）三角形
【解析】【分析】这道题出了考察学生对基本图形的认识之外还考验了学生的想象能力，是一道思维拓展类型的题目。

30．
（1）3；5
（2）
【解析】【解答】（1）主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握，三角形中，里边有两个小的三角形，但是两个三角形却组成了一个大的三角形，别忘记数；正方形同样的道理，还要数上最外边新组的大正方形。

（2）注意所给图形的颜色。