5.复式统计图与统计图的选择使用课件湘教版七年级数学上册

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学习目标
概念剖析
典型例题
当堂检测
课堂总结
2.要反应两城市一天气温变化,最好用_复__式__折__线__统计图;反应某校各年级 男女生的人数,用_复__式__条__形__统计图比较好.
3.图中的折线统计图分别表示我国A市与B 市在202X年4月份的日平均气温的情况. 记该月A市和B市日平均气温是8 ℃的天数 分别为a天和b天,则a+b=___1_2____.
复式条形统计图
从图中可以看出哪个班踢足球的人数多?哪个班打排球的人数多? 甲班踢足球的人数较多,而乙班打排球的人数较多.
学习目标
概念剖析
典型例题
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某城市甲、乙两家商店某年各月销售电视机的数量如下(单位:台):
月 份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

20 15 11 11 10 9 10 12 13 15 16 18
扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百分比 条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小 折线统计图能清楚地反应事物的变化趋势 复式统计图能清楚地对多组同性质的数据作出比较
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概念剖析
典型例题
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课堂总结
例1.下面是联合国人口基金会公布的2010年世界各大洲人口数量的数据:
2010年世界各大洲人口数量
实验中学七年级各班总人数统计图
小明这张统计图数据不够完整,夏 季校服分男女,只统计班级总人数是不 够的,如果继续用一个统计图表示各班 男女生人数该怎么做?
有时为了比较同性质的多组数据,我们需要把这多组数据在一个图中表示 出来,这需要用到复式统计图.
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概念剖析
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下图是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图:
学习目标
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归纳总结 1.把多组统计数据表示在条形(或折线)统计图上,就得到复式条形 (或折线)统计图.
2.复式统计图便于直观地比较多组数据在同一方面的不同情况.
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概念剖析
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我们已经学过了扇形统计图、条形统计图、折线统计图、复式条 形统计图及复式折线统计图,它们各有什么长处呢?
62
的圆心角的度数是___1_3_5_°__;
(3)在条形统计图中,“非常了解”所对应
的学生人数是__6____人并补全复式条形统 2
计图.
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复式统计图与统 计图的选择
复式统计图 统计图的选择
复式折线统计图 复式条形统计图
各种统计图的特点 从统计图中获取信息
亚洲
41.57 亿
欧洲
7.39 亿
南美洲
3.9 亿
北美洲
4.61 亿
非洲
10.3 亿
大洋洲
0.37 亿
按要求分别画出下列统计图: (1)2010年世界各大洲人口比例统计图
解:(1)各大洲人口的比例关系宜采用 扇形统计图表示
2010年世界各大洲人口比例统计图
学习目标
概念剖析
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例1.下面是联合国人口基金会公布的2010年世界各大洲人口数量的数据:
2010年世界各大洲人口数量
亚洲
41.57 亿
欧洲
7.39 亿
南美洲
3.9 亿
北美洲
4.61 亿
非洲
10.3 亿
大洋洲
0.37 亿
按要求分别画出下列统计图: (2)2010年世界各大洲人口数量统计图
(2)各大洲的人口数量宜采用条形统计图表示
在应用统计图描述数据时,要根据调查的目的 和数据的性质恰当地选择合适的统计图.
第五章 数据的收集与统计图 5.2.2 复式统计图与统计图的选择使用
学习目标
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1.了解复式统计图,并能利用复式统计图直观有效的表示数据 2.掌握各种统计图的特点,能合理选择统计图解决问题
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七年级的同学要订做新的夏季校服, 出示班长小明制作各班总人数的单式条形 统计图,请视察它是由哪些部分组成的?

20 16 12 10 9 8 10 10 12 13 14 17
为了便于比较这两家商店一年的销售变化趋势,我们制作了折线统计图.
学习目标
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复式折线统计图
(1)甲、乙两家商店这一年销售量的共同 趋势是什么?
这一年两家商店的销售高峰都在1月,而12月 也是一个小高峰,同时两家商店具有共同的 销售旺季和淡季. (2)你还能从图中得到什么信息? 第一季度甲商店的销售量低于乙商店的销售 量,但甲商店的店主可能采取了一些有力的 促销措施,从4月份开始,甲商店的销售量超 过乙商店的销售量.
2010年世界各大洲人口数量统计图
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典型例题
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1.某班同学参加植树,第一组植树15棵,第二组植树18棵,第三组植树14棵, 第四组植树19棵.为了把这个班的植树情况清楚地反应出来,应该制作的统 计图为( A ) A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 D.以上都可以
学习目标概念剖析典型例题来自当堂检测课堂总结
4.“校园安全”受到全社会的广泛关注,某校政教处对部分学生及家长就校 园安全知识的了解程度,进行了随机抽样调查,并绘制成如图所示的两幅统 计图,请根据统计图中的信息,解答下列问题:
(1)参与调查的学生及家长共有__4_0_0__人;
(2)在扇形统计图中,“基本了解”所对应
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