高中历史必修一知识点整理(学考版)
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专题一古代中国的政治制度
第一课中国早期政治制度的特点
★早期政治制度:指秦朝之前(即先秦)的政治制度,主要包括夏、商、西周等时期的政治制度。
重点是西周的政治制度:分封制、宗法制。
〖学考要求〗
1、宗法制与分封制的基本内容;B
2、中国早期政治制度的特点。
C
〖知识结构〗
一、夏商朝政治形式
1、“三皇五帝”的传说与“禅让”制:
2、夏朝:“家天下”制度(王位世袭制)确立,血缘宗族关系从此成为基本的政治关系。
3、甲骨文资料反映商代信仰系统、制度文化(如宗法制)、和经济生活。
二、西周的政治制度
1、分封制:背景、基本内容、影响
2、宗法制:背景、基本内容、影响
〖重点知识梳理〗
一、西周分封制 B
1、背景:周武王讨伐商纣王,牧野之战,周击败商军主力,商朝灭亡,西周建立,疆域扩大。
目的:“封建亲戚,以藩屏周”。
2、基本内容:
(1)周天子将土地和人口分封给臣属,让他们建立诸侯国;诸侯对臣属也进行分封,形成天子一诸侯一卿大夫一士的等级序列。
(2)分封对象:子弟和功臣及先代贵族,其中分封的主体是子弟。
(3)主要封国:鲁国:是周公之长子的封国,是姬姓贵族封国位居最东;
燕国:是召公之子的封国,是深入东北最远姬姓贵族;
宋国:是商朝旧贵族微子的封地等
(4)诸侯的权利和义务:
①权利:封国内享有世袭统治权。
可见诸侯国是地方实体,分封建制蕴含着分裂割据的危机。
②义务:对天子定期朝贡并提供军赋和力役。
有利于稳定西周政治秩序。
3、影响
(1)使西周分封制使周的文化形式覆盖了整个黄河中下游地区;有利于稳定当时政治秩序,有利于拓展疆域,镇抚各族,从而使西周走向强盛。
(2)诸侯国仍是地方实体,故仍蕴含分裂割据的危机,春秋战国时期,随着周天子的权威逐渐削弱,诸侯势力的增强,出现了诸侯的争霸的的局面,分封制逐渐瓦解。
二、西周宗法制 B
1、产生:商朝已开始实行宗法制。
2、基本内容
(1)含义(实质):按血缘关系分配政治权力,维护政治联系的政治制度。
(2)最大特点是嫡长子继承制。
(3)形成“天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级秩序。
确立严格的大、小宗关系。
3、评价:
(1)对中国社会结构产生重大影响,强化王权,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
(2)宗法观念成为传统思想之一,对中国社会产生深远影响。
三、中国早期政治制度特点 C
1、神权与王权结合;
2、以血缘关系为纽带形成了国家的政治结构;
史实:夏朝的“家天下”制度,商代的宗法制,西周的分封制、宗法制,都有按血缘关系传承或分配政治权力的特点。
3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
史实:西周实行分封制,诸侯在封国内享有世袭统治权。
第二课走向“大一统”的秦汉政治
〖学考要求〗
1、秦的统一。
B
2、郡县制和皇帝制度的建立。
B
〖知识结构〗
一、秦的统一(“六王毕,四海一”)
1、统一的过程
2、统一的意义
二、秦朝开创专制主义中央集权制度
1、首创皇帝制
2、中央官制:实行“三公九卿”制(“百官公卿”)
3、地方行政制度:全国推行郡县制(“海内为郡县”)
三、汉承秦制,有所损益
〖重点知识梳理〗
一、秦的统一(“六王毕,四海一”)B
1、统一的过程
(1)灭六国(六王毕):从前230年至前221年,灭六国,建立了中国历史上第一个统一的专制主义
中央集权的政权。
(2)拓展疆域(四海一):
①前215年,派蒙恬北击匈奴:收复河套地区;修直道;筑长城。
②修灵渠,南平岭南:置岭南郡等四郡,是该地区进入中原统一政权版图开始。
③修“五尺道”,征服“西南夷”:在西南夷地区任命官吏,是该地区进入中原统一政权版图开始。
2、秦统一的意义:
(1)结束分裂战乱,有利于经济恢复发展、人民生活的安定。
为统一多民族国家建立与发展奠定基础。
(2)扩大了统一帝国的规模。
推动了中华民族多元一体格局的形成。
二、首创皇帝制:B
1、名称由来:三皇五帝
2、特点:皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。
3、地位:专制主义中央集权制度的核心内容
三、地方行政制度:全国推行郡县制(海内为郡县) B
1、渊源:春秋战国时期,开始出现郡、县地方行政区划
2、秦在全国范围内推行郡县制
(1)概况:①郡是直属于中央的地方行政区划,县隶属于郡。
②郡设郡守、郡尉、监御史等官职,分掌行政、军事、监察职责。
③郡县长官都由皇帝任免、调动,不得世袭。
(2)作用:①郡县长官一概由皇帝调动任命,不得世袭,是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
②是中央集权制形成过程中的重要环节,有利于加强中央集权制,巩固统一的多民族国家。
★郡县制与分封制相比,最主要的差别是形成了中央垂直管理地方的形式。
第三课君主专制政体的演进和强化
〖学考要求〗
1、汉代州刺史的设置 B
2、唐的三省六部制 B
3、宋朝分割相权的措施 B
4、元朝行省制度 B
5、中国古代中央政治制度和地方管理制度演变的特点。
D
〖知识结构〗
一、中央政治制度的演变:君权的强化与相权削弱
1、汉代“中朝”的形成
2、唐代三省六部制
3、宋朝分割相权的措施
二、地方行政制度的演变:中央对地方的控制日益加强。
1、秦代郡县制
2、汉代州的设置
3、元朝行省制度
三、古代王朝的监察体制(发展要求):(汉代州刺史的设置是考试要求)
四、选官制度的历史变化(发展要求)
〖重点知识梳理〗
一、古代中央政治制度的演变(君权与相权)
1、汉武帝限制相权的措施
(1)频繁换相;
(2)“中朝”制度的形成
2、唐三省六部制B
(1)名称与职能:
①三省:中书省(掌决策,草拟颁发皇帝诏令);门下省(掌审议,审核政令);尚书省(执行政令),
三省最高长官都是宰相。
门下省还设政事堂,作为三省宰相共同议政的场所。
②六部:吏部(官吏的任免和考核)、户部(户籍、土地和赋税)、礼部(礼仪、科举)、兵部(军政)、
刑部(刑狱)、工部(国家工程建设)。
(2)影响:
①三省六部,职权有分工,也有合作,相互牵制和监督,从而使封建官僚机构形成完整严密的体系,
提高了行政效率,避免决策过程中的失误,加强了中央统治力量。
②三省的长官都是宰相,实际上使宰相的权力有所分散,这就削弱了相权,加强了皇权。
③三省六部制度的确立和完备,是中国官制史上的重大变革,此后,历朝基本上沿袭这种制度。
3、宋朝中央政治制度
(1)设置中书门下(习称政事堂)为行政机构,长官称“同平章事”,职务相当于宰相。
(2)分割相权的措施B
①增设“参知政事”,作为副宰相,分宰相的行政权;
②设枢密院,管军事,长官称枢密使,分宰相的军权;
③设三司,管财政,长官称三司使,分宰相的财政权。
★概括古代中央政治制度的演变特点(趋势):相权日益分散削弱,君权日益加强。
D
二、地方政治制度的演变
1、秦代郡县制(见上一课内容)
2、汉代州刺史的设置
(1)设立:汉武帝时,全国划分为十三个监察区域,称十三州部,每州部设刺史一人。
(2)州职能的演变:
①州最初仅为监察区域,刺史的主要职能是监察地方政治,加强中央对地方的控制。
②汉末,州成为地方行政区划,其地位在郡之上。
③州职能的演变,说明中央对地方的控制有所加强。
3、元朝地方政治制度的变化
(1)实行行省制:B
①全国分设十个行省(见书P16),行省以下设路、府、州、县;
②特点:是最高地方行政区域;行省官员行使权力时受到中央的节制,表现为:二个“呈报”、“不
能更改”、“不得调动”、“觐见述职”、“省官互迁”等(详见P16)。
③作用:A加强了中央集权,有利于调整好中央与地方的关系,有利于统一多民族国家的巩固。
B古代地方行政制度重大变革,是中国省制的开端。
(2)设两个单列行政区:“腹里”(中书省直辖)
宣政院辖区(管辖西藏和四川、青海部分地区)
第四课专制时代晚期的政治形态
〖学考要求〗
1、明朝内阁制度的确立。
B
2、清朝军机处。
C
3、明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响。
C
〖知识结构〗
一、明朝内阁制的形成
1、背景:明太祖废丞相,权分六部
2、内阁的创立:创立者、特点
3、影响:
二、清朝军机处的设立
1、背景:雍正年间西北用兵
2、军机处的特点
3、影响:
三、清朝的边疆政策(发展要求)
〖重点知识梳理〗
一、明朝内阁制的形成B
1、背景:明太祖废丞相,使六部直接隶属于皇帝。
2、内阁的创立:
(1)确立:明永乐帝(明成祖)设内阁制。
(2)特点:①是皇帝处理国政的助理机构(咨询机构)。
不是中央一级正式的行政机构,职权不明朗,不能统率六部百司。
②初期,以官位较低的官员当值,后来入阁官员权势和地位逐渐提高。
③内阁受司礼太监牵制
3、影响:内阁制确立,使君主专制加强,并形成宦官弄权,政治黑暗的局面,使中国社会发展受到
严重阻碍。
二、清朝军机处的设立C
1、背景:雍正年间西北用兵,始设军机房
2、军机处的特点
(1)是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
注:其性质和内阁一样,是助理机构,不是行政机构。
(2)皇帝“乾纲独断”,军机大臣只能秉承皇帝旨意办事。
(3)“简、速、密”
3、影响:
(1)提高了中央集权政府的行政效率。
(2)政治决策封闭性更为明显,标志君主专制制度发展到了顶峰。
三、明清君主专制制度加强对中国社会发展的影响C
利:加强了中央集权,有利于维护了封建国家统一;有利于民族交流,促进民族融合等;
弊:中国高度集权的君主制度,造成地方政治自主性和能动性越来越受压抑,严重地扼杀了社会的创造力,减缓了社会发展的步伐,使中国社会发展受到严重阻碍。
专题二近代中国维护国家主权的斗争
第一课列强入侵与民族危机
〖学考要求〗
1、鸦片战争的背景; B
2、1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争; B
3、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害; C
4、列强侵华战争对中国社会的影响; C
〖知识结构〗
一、列强侵略的背景:19世纪上半期国内外形势(即鸦片战争的背景)
二、列强入侵
1、鸦片战争:1840—1842
2、第二次鸦片战争:1856—1860
3、中法战争:1883—1885
4、甲午中日战争:1894—1895
5、八国联军侵华战争:1900—1901
三、列强侵略的影响:
〖重点知识梳理〗
一、列强侵略的背景:19世纪上半期国内外形势(即鸦片战争的背景)B
1、西方资本主义迅猛发展。
(1)经济上,工业革命的进行,资本主义经济发展,急需开辟更大的商品销售市场和原料产地。
(2)政治上,英、美、法已完成资产阶级革命,确立资产阶级代议制度。
2、中国处于封建社会末期,国力衰微。
(1)经济上,自然经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢。
(2)政治上,封建专制发展到了顶点。
二、列强入侵 BC
1、鸦片战争B和《南京条约》签订C:
(1)概况:1840年英国发动鸦片战争,1842年《南京条约》签订,鸦片战争结束。
(2)《南京条约》主要内容及其危害
①割香港岛给英国。
破坏了中国领土主权的完整。
②赔款2100万银元。
开创了列强勒索赔款的恶例,加重了中国人民的负担。
③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸,即五口通商。
使中国东南沿海门户洞开,破
坏了中国的贸易主权,便利了资本主义势力的侵入。
④英国商人进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定,即协定关税。
严重破坏了中国的关税自主
权,便利了列强向中国倾销商品和掠夺原料。
◆1843年《南京条约》附件:
A领事裁判权。
破坏了中国的司法主权。
B片面最惠国待遇。
破坏了中国的贸易等主权,便利了列强侵略中国。
C居住及租地权。
为列强在中国建立租界提供了借口。
◆美国率先取得军舰在通商口岸“巡查贸易”权。
破坏了中国的领海权。
◆法国率先取得传教权。
有利于列强对中国的文化侵略。
(3)影响(危害):中国社会开始沦为半殖民地半封建社会
2、第二次鸦片战争:B
(1)概况:1856—1860年;英、法组成联军,美国、俄国以调停人的身份共同参与侵略。
(2)结果:签订《天津条约》《北京条约》,英、法获得更多的在华利益;沙俄侵占了中国东北一百多万平方公里的领土。
(3)影响:中国社会半殖民地化程度进一步加深。
3、中法战争:1883—1885,打开了中国西南的门户。
B
4、甲午中日战争B和《马关条约》签订:C
(1)概况:1894年日本挑起甲午战争,1895年4月,《马关条约》的签订,战争结束。
(2)《马关条约》主要内容及其危害
①割辽东半岛(后因俄国等干涉未能得逞)、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本。
割让领土进一步
破坏了中国的领土主权,刺激了列强瓜分中国的野心,中国民族危机进一步加深。
②赔偿日本军费白银2亿两。
赔款加剧了中国人民的负担;清政府不得不大借外债,便利列强控制
中国的经济命脉。
③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
使帝国主义侵略势力深入中国内地(长江上游)。
④允许日本在中国的通商口岸开设工厂。
反映了资本主义资本输出瓜分世界的要求,严重阻碍了中
国民族资本主义的发展。
(3)影响(危害):①大大加深中国社会的半殖民地半封建化程度。
②勾起列强列强侵华更大的野心,列强瓜分狂潮的掀起。
③推动列强对华的资本输出,列强侵华进入新阶段。
5、八国联军侵华战争B和《辛丑条约》的签订C
(1)概况:1900年,英、法、德、俄、美、日、意、奥(奥匈帝国)发动侵华战争,1901年9月《辛丑条约》签订,战争结束。
(2)《辛丑条约》主要内容及其危害
①向侵华各国赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息合计9.8亿两。
②划定北京东交民巷为“使馆界”,允许各国派兵保护。
③严禁中国人民参加反帝活动。
标志清政府完全成为帝国主义的统治中国的工具。
④拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台,允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
(3)影响(危害):
中国半殖民半封建社会秩序完全确立,标志清政府完全成为帝国主义的统治中国的工具。
三、列强侵略的影响:C
1、列强侵华给中国人民带来深重灾难。
列强无视中国人民的基本生存权,掠夺中国人民的财产和国
家财富,毁灭中华文明遗产。
2、列强侵华对中国社会造成深远影响。
使中国的国家主权遭到严重践踏(如领土、领海和司法主权
的破坏,中国由独立主权国家逐渐沦为受列强支配的半殖民地国家);中国逐步卷入资本主义世界市场,列强通过向中国倾销商品、掠夺原料和资本输出,控制中国的经济命脉。
中国社会逐渐沦为半殖民地半封建国家。
3、列强侵华客观上使自然经济开始瓦解,有利于中国社会近代化进程。
第二课中国军民维护国家主权的斗争
〖学考要求〗
1、黄海海战 B
2、台湾人民反割台斗争 B
〖重点知识梳理〗
◆三元里抗英:近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争。
一、黄海海战B
1、背景: 1894年9月,甲午战争中,中日海军的一次决战
2、抗日英雄:海军提督丁汝昌、定远舰管带刘步蟾、致远舰管带邓世昌(殉国)、经远舰管带林永升(殉
国)、靖远舰管带叶祖硅等
3、结果:北洋水师主力尚存,北洋大臣李鸿章命令舰队躲进威海卫军港,“避战保船”,从而失去了黄
海海域的制海权,最终在威海战役中北洋舰队全军覆没。
二、台湾人民反割台斗争B
1、背景:1895年,甲午战败,《马关条约》签定,日本割占台湾。
2、经过:参加台湾保卫战的力量主要有两支:邱逢甲、徐骧为首的义军;刘永福为首的黑旗军。
3、结果:台湾军民坚持斗争了五个月,因敌我力量悬殊,清政府的腐败,台湾沦陷。
第三课伟大的抗日战争
〖学考要求〗
1、卢沟桥事变; B
2、南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战;B
3、抗日民族统一战线的建立; C
4、正面战场和敌后战场的主要战役; B
5、抗日战争的胜利及其意义。
C
〖知识结构〗
一、20世纪30、40年代日本侵华
1、日本为什么要侵略中国
2、日本对中国的侵略及其罪行
二、中国人民是怎样进行抗日斗争?
1、局部抗战(关内关外的抗日救亡运动)1931—1937
2、全民族的抗日战争 1937—1945
(1)抗日民族统一战线的形成
(2)两大战场的抗战
(3)战略大反攻和抗战的最后胜利
三、抗日战争的历史地位
1、抗战胜利的原因
2、抗战的历史地位(国内、国际二个方面)
〖重点知识梳理〗
一、20世纪30、40年代日本侵华
1、日本发动侵略战争的原因
2、侵华日军的罪行:
(1)军事:
①1931年,发动“九一八”事变,侵占整个东北。
②1935年,制造华北事变,中日民族矛盾开始上升为主要矛盾。
③1937年7月,发动七七事变,开始全面侵华。
B
④1937年8月,发起八一三事变,进攻上海。
⑤1937年12月,制造南京大屠杀,屠杀中国人民30多万人。
B
⑥1938年月10月,占领广州、武汉,抗日战争进入相持阶段。
⑦违反国际公法,进行灭绝人心的细菌战、毒气战。
B
(2)政治:“以华制华”,扶植傀儡政权。
1932年伪满洲国建立,1940年扶植汪伪政权。
(3)经济:“以战养战”,加强对沦陷区经济掠夺。
(4)文化:推行奴化教育和愚民政策
二、中国人民是怎样进行抗日斗争?
1、关内关外的抗日救亡运动(1931、9—1937、7的局部抗战)
2、全民族抗战(1937、7——1945、9)
(1)抗日民族统一战线的最终建立 C
①建立的原因:日本大举侵华,中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾;中共的推动;
②建立的过程:
A1935年中共发表“八一宣言“,号召停止内战,一致抗日;
B1935年12月召开瓦窑堡会议,确定了建立抗日民族统一战线的方针。
C1936年西安事变的和平解决抗日民族统一战线初步建立。
D1937年八一三事变后,国民政府发表《自卫抗战声明书》,表达了抗战的决心。
▲注:国民政府表达抗战的决心不等于正式对日宣战(1941年12月9日)
E八一三事变后,根据国共两党协议,红军改编,西北红军主力改编为八路军(后改为第十八集团军)朱德、彭德怀任正副总指挥,南方红军游击队改编为新四军,叶挺、项英为正副军长。
F1937年9月,国民党公布了中共中央提交的国共合作宣言,抗日民族统一战线正式建立。
③抗日民族统一战线的意义:
A壮大了抗日力量,为抗日战争的胜利奠定了基础。
B从此,抗日战争发展为全民族的抗战。
(2)正面战场和敌后战场的主要战役B
①正面战场的主要战役
★抗战初期,正面战场的四大会战:淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战;
A淞沪会战:起点为1937年八一三事变,吴淞口反击战是会战中最悲壮的一战。
意义:激战3个月,打破了日军3个月灭亡中国的计划。
B太原会战:国共军队合作抗日,八路军115师取得平型关大捷,成为抗战以来的首次大捷;
C徐州会战:1938年春,李宗仁,台儿庄大捷成为抗战以来最大的胜利。
D武汉会战;1938年10月,广州、武汉失守,抗日战争进入战略相持阶段。
★相持阶段正面战场的抗战:1940年5月,枣宜会战,三十三集团军司令张自忠殉国。
②敌后战场的主要战役
A洛川会议:1937年8月,中共制定全面抗战路线。
会后八路军、新四军深入敌后,开辟敌后战场,建立敌后抗根据地。
抗日战争的相持阶段,敌后战场逐渐发展成为抗日战争的主战场。
B陕甘宁边区政府成立:1937年9月成立,成为全国抗日根据地的指挥中枢和总后方。
C 1940年下半年,彭德怀指挥下,在华北地区进行了百团大战,打击了日军侵略气焰。
(3)中国抗日战争的胜利(大反攻阶段,1945年8月)C
①背景:
A中共七大召开:时间、地点:1945年春,中共七大在延安召开。
内容:制定当时党的任务;确立毛泽东思想为党的指导思想;选举……
意义:为争取抗战胜利和新民主主义革命的胜利奠定了政治和思想基础。
B 1945年5月,德国投降,欧洲战场结束。
C 1945年7月,中美英发表《波茨坦公告》,促令日本投降;
②进程
A 8月6、9日,美国在日本的广岛、长崎投下原子弹;
B 8月8日,苏联出兵中国东北,对日关东军作战;
C 8月9日,中国正面战场和敌后军民举行大反攻。
D日本投降:1945年8月15日宣布投降,9月2日签署投降书,战争结束。
三、抗日战争的历史地位 C
1、抗日战争胜利的原因
2、抗战的历史地位(意义)
(1)抗日战争在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
①以抗日民族统一战线为旗帜,实现了全民族抗战,是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争。
②日本无条件投降,台湾光复,中国人民对帝国主义侵略第一次取得完全胜利。
③中华民族团结一致,共御外敌,洗雪了鸦片战争以来的民族耻辱,捍卫了民族尊严,并为民主革
命在全国的胜利奠定了基础。
④抗日战争使中国的国际地位提高。
(2)抗日战争在世界反法西斯战争中的历史地位
①抗日战争是世界上开始最早、结束最晚、历时最长的反法西斯战争,中华民族作出了巨大的牺牲。
②有力地支持和配合了其它地区反法西斯的斗争。
抗日战争拖垮了日本,牵制日本兵力最多的战场,
并对日本造成巨大的经济压力。
③抗日战争,是世界反法西斯战争重要组成部分,为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
专题三近代中国的民主革命
第二课辛亥革命
〖学考要求〗
1、中国同盟会成立 B
2、武昌起义爆发 B
3、中华民国成立 B
4、《中华民国临时约法》 B
5、辛亥革命的历史意义 C
【知识结构】
一、辛亥革命的历史背景(发展要求)
二、辛亥革命的经过
1、资产阶级革命团体的建立:兴中会、同盟会
2、武昌起义:1911年10月
3、中华民国的成立:1912年1月
4、《临时约法》颁布:颁布时间、制定的机构、主要内容、意义
5、革命失败
三、辛亥革命的功绩
1、性质
2、中国社会近代化进程中显著的里程碑
【重点知识梳理】
一、辛亥革命历史背景(发展要求)
二、辛亥革命的过程
1、中国同盟会成立B
(1)背景:
①社会基础:民族危机加深;清政府反动卖国,推翻清政府的统治成为民主革命发展的必然要求。
②经济和阶级基础:19世纪末民族资本主义初步发展,民族资产阶级开始登上历史舞台。
③思想基础:“西学东渐”,资产阶级民主革命思想的传播
④兴中会(1894年孙中山在檀香山建立)、华兴会、光复会等资产阶级革命团体的建立。
(2)建立:1905年,在日本东京成立,纲领?推举孙中山为总理。
第一个全国性资产阶级革命政党。
(3)意义:民主革命进入新阶段。
2、武昌起义(辛亥革命)B
(1)背景:湖北革命团体文学社、共进会深入新军大力宣传;保路运动发展。
(2)概况:①1911年10月10日,
②主要力量:湖北新军中的革命党人。
③结果:占领武昌,成立湖北军政府,改国号为中华民国。
(3)影响:各省纷纷响应(见P51地图),清朝统治土崩瓦解。
但革命潜伏着失败的危机。
3、中华民国的成立B
(1)时间:1912年元旦,孙中山在南京就任临时大总统,宣告中华民国成立。
(2)措施:定都南京;五色旗为国旗(象征五族共和之意);改用公历,以中华民国纪年,1912年为民国元年。
(3)政府性质:南京临时政府是资产阶级革命派为主体的政府。
4、《临时约法》的颁布B
(1)目的:为限制袁世凯专权,维护民主共和制度。
(2)颁布:1912年3月,孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》
(3)主要内容:
①中华民国主权属于国民全体。
体现了主权在民的思想,否定了君主专制制度。
②国民享有人身言论等自由和选举和被选举等权利。
体现了天赋人权、自由平等的思想,否定了封
建等级制度,有利于民主共和观念的发展。
③按三权分立的原则构建政治体制:参议院行使立法权、临时大总统及国务员行使行政权、法院独
立行使司法权。
体现了反对专制,实现资产阶级民主主义的要求。
④国务员“辅佐临时大总统,负其责任”,即实行责任内阁制。
主要目的限制袁世凯专权。
(4)意义:
①性质:中国第一部资产阶级民主宪法。
②从法律上宣告君主专制制度灭亡和民主共和政体确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。
5、辛亥革命的失败
(1)清帝退位:1912年2月12日,清王朝宣告结束。
(2)1912年3月,袁世凯在北京就任临时大总统;
三、辛亥革命的历史意义:C
1、性质:辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。
2、辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑。
(1)促进政治近代化(民主化、法制化)进程:首先,推动民主化进程。
辛亥革命推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体,建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自由的权利,提高了人民参政议政的意识,沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。
其次,推动法制化。
颁布了《临时约法》,这是中国第一部资产阶级民主宪法。
(2)促进经济近代化进程:为民族资本主义发展创造了条件。
(3)促进思想近代化进程:辛亥革命提高了广大民众的政治素质,革命后民主共和观念逐渐深入人心。
(4)推动移风移俗的社会改革,促进社会生活近代化进程。
第三课新民主主义革命
〖学考要求〗
1、五四运动 C
2、中共一大 B
3、民主革命纲领的制定 B
4、国民革命 B
5、南昌起义和秋收起义 B
6、红军长征及其意义 B。