人教版本新课标高中语文选修文章写作与修改第四章课件练习含答案

人教版本新课标高中语文选修文章写作与修改第四章课件练习
第四章第一节整体的调整
应用演练提升
1．阅读下面文章，看看应该如何修改。

呼唤尊严
市井一角，聚满了群众。

人群中央，一少年环视着这些围观者，茫然的眼神开始变得坚定，他的腿慢慢地弯曲并跪在了地上。

人群骚动了，有骂声，也有叫好声。

“哈哈哈——”少年对面的那个人仰天大笑，“来吧，懦夫，钻过去！”少年默默地趴下，极缓慢地移动双手，挪动双膝，在一片诧异的眼神中爬过了那个无赖的胯下。

这个少年便是韩信。

无法想象他当时的表情，更难以揣摩他的内心世界，唯一知道的，就是在他双膝着地的一瞬，男人的尊严一扫而光。

韩信爬过的仅仅是一个市井无赖的胯下吗？不，这是一步步地爬进一个埋葬尊严的深渊！纵使日后能夺敌人帅旗于中军帐内，取上将首级于万马丛中，驰骋战场，所向披靡，但又怎能撕得去“胯下之辱”那页惨痛的历史？韩信可以成为王侯，可以成为将军，但却永远成不了英雄！因为英雄会不惜一切捍卫尊严！滔滔江水，澎湃着，奔腾着。

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。

”殷红的血溅到项羽脸上，虞姬自刎了，怀抱着自己的爱妾，项羽不禁泪流满面。

“大王，快上船吧，留得青山在，不怕没柴烧，大王……”艄公殷殷呼唤。

“啊……”项羽望着江水，不禁一声长啸，“天之亡我，我何渡为！籍与江
东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎？”波涛声中，项羽将那把剑，连同自己的灵魂，一同横向了天空。

项羽，多少人想问你为什么不肯忍辱负重。

可谁能明白什么才是你心中的英雄！称王称霸，一统河山，但如果以失去尊严为代价，那又与刘邦为保自己性命不惜弃儿弃女有何区别？真正的英雄，光明磊落，坦坦荡荡，赢得起，更输得起，生命重在过程的精彩，何必去管身后的虚名，在尊严与生命前，在尊严与成功之间，你没有任何的犹豫与彷徨，滔滔江水是对你历史的见证。

“生当作人杰，死亦为鬼雄。

”项羽，你是真正的英雄，你用生命捍卫了不屈的尊严！
呼唤尊严，以史为鉴，让我们挺起胸膛，挺直腰杆，活出尊严。

答案：分析：这篇文章虽然语言流畅，场面描述很有气势，但文章有很大的问题。

文章对材料挖掘不深，误认为逞一时之气，显一时之勇就是维护了尊严，因此修改时应对材料的内涵进行深刻的剖析，正确认识什么是尊严，什么样的尊严才应维护。

2．阅读下面的作文，指出病因。

给我一双翅膀
给我一双翅膀，我要飞，我要远眺！
——摘自水木年华《给我一双翅膀》小时候，望着漆黑夜空中那璀璨的群星，我梦想着自己能有一双翅膀，展开双翅飞向夜空，也能成为那璀璨的群星中的一颗……我心中的愿望很多，如穿一件我最喜爱的牛仔，吃我最青睐的汉堡，撒我最芬芳的香水，理我最个性的发型，骑我最心仪的“捷安特”，交我志同道合的朋友，喝我最酷的“运动第5季”……这些愿望，如同天上的星星璀璨琳琅，如同草丛中的小花五彩缤纷，如同海滩上的贝壳不计其数。

日升日逝，潮涨潮落，它们构成了我生命中的一道靓丽的风景线，它们是我生活的支柱。

其中有一个最亮的星星，最美的花朵，最大的贝壳，也是我人生最大的理想，那就是上北大。

我小时候妈妈告诉我北大最好，于是我就想：我长大了，非要上北大。

现在我已经长大了，但是我的理想始终没有变化，仍在坚持着，努力着。

请给我一双翅膀吧！
随着年龄的增长和对北大逐渐深入的了解，我对北大越来越向往了。

我知道要靠努力奋斗，靠不断的进取去赢得这个机会。

在《挑战主持人》中，我认识了三位北大女孩：诸丛瑜、乔喆沅和李思思。

看完节目后，我不禁感叹：北大女孩竟然如此有才华，如此冷静，如此沉着。

他们会微笑地面对一切挑战，在失败面前，她们永远不会轻言放弃。

妈妈又说：“考入北大的学生都是能吃苦的学生，只有能吃苦，才会成功。

”我又一次告诉自己：我要考北大，我要飞，在我的天空飞。

我在一张照片上结识了北大，那微波荡漾的未名湖，拔地而起的图书馆，深深地吸引了我。

妈妈告诉我：这就是北大。

北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大读书，就必须努力。

那时我太小，不十分理解“北大”这个名词的含义。

从那时起，我就暗暗下了决心：我一定要考取北大，成为北大的学生。

现在，我长大了，我理解了“北大”这个词的含义。

它意味着能力、勤奋和竞争。

不知我的身影何时才能出现在令我日夜神往的北大，不过，我一定会靠积累与拼搏去实现我的理想，让微波荡漾的未名湖留下我的气息，让北大那蔚蓝的天留下我的痕迹，直到我飞过。

我把我的翅膀挂在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟着我展翅翱
翔。

请给我一双翅膀吧！
我会飞，一飞冲天！
答案：病因：本文结构混乱：一是入题太慢，东拉西扯，词藻华丽却不中用；二是叙述重复，降低了可读性；三是思维不清，应先写在照片上结识北大，再谈对北大的认识；四是缺少相关勾连和呼应，头重脚轻，缺少层次感。

3．(2018·全国卷Ⅰ)以“时光瓶留给2035年的18岁青年”为材料作文。

阅读下面的作文，指出失误原因。

美好，致未来的你
山西一考生
①每每提起笔，却又不知道说些什么好。

想想2035年，那时已经18岁的你们，内心竟然产生了一点感触。

②我现在的生活，说好不好，说坏倒也不坏。

身边总有形形色色的人走过，有要好的，也有讨厌的。

直到再也激不起一点波澜，趋于平静。

生活如一潭死水，闷在心头，解不脱，又逃不过。

感觉日后，也就这样了，日复一日，年复一年，身边的人开始渐渐模糊，先是声音，后是脸，然后是名字，最后谁都忘了，孤身一人。

③那些你曾经以为很要好的朋友，那些你以为会一直走下去的人，不知何时就在路途中走散了。

毕业是一场告别的宴席，几杯酒下肚就各自回家了。

留在桌上的，是要当一辈子好友的誓言；带走的，是终会遇见别人的明天。

④我不知道，你现在的生活是怎么样的。

我不知道，你身边还有多少少年时代的朋友。

说来也不怕你笑话，一向自诩记性极好的我，高中毕业，就已经开始渐渐忘却某些小学同学和初中同学的声音和脸，乃至一些关系疏远的同学的名字。

某天早上醒来，突然发现这个事件，我觉得，很悲哀。

⑤我不希望自己只能趴在回忆的缝隙中想着过去，不敢惊扰。

我不希望在老去时提起一切，只能说，人生长恨水长东。

未来的你，好好去珍惜身边的人吧。

别等到将来，再也找不到一个熟悉的人，欢笑、打闹。

⑥进入高中的这三年，经历了很多。

不是没有受过委屈，也不是没有哭过。

但哭过之后，还得继续前进。

这个世界不会因为你受了委屈，就会为你开一扇特权的门，它只会继续按着时间轴发展。

所以啊，未来的你，哭过了之后，就得擦干眼泪，站起来，去追赶着弥补丢失的时间。

⑦未来的你，千万不要放弃，千万不要气馁。

有句这样的话：将来的你，一定会感激现在奋斗的自己。

我想说的是，将来的你，一定会感激如今受过委屈，遭过打击，却依旧没有放弃，继续前行的自己。

我们的人生里，既要有一腔孤勇的“不犹豫”，也要有奋不顾身的“不后悔”，放手去拼吧，总会成功。

⑧愿你一生努力，一生被爱，想要的都拥有，得不到的都释怀。

⑨愿你乘风而起，扶摇万里。

⑩愿你走出半生，归来仍是少年。

答案：失误原因：原文在表达对2035年的年轻人的提醒时，只满足于对一些事情的简单理解，在分析友情时情绪较为消极，在格调上不够阳光，思想上不够昂扬，缺乏健康向上的阳光气质，又缺少高屋建瓴的认知情怀，不能让人感受到思想的深刻性。

4．阅读下面材料，根据要求写作。

①1978年12月18日，党的十一届三中全会召开，拉开了中国改革开放伟大征程的序幕。

②“山寨现象”表现为小作坊起步，快速模仿成名品牌。

它盛行于我国九十年代，是我国中小型企业发展史上的阵痛期。

③站在联合国演讲台上的浙江安吉县鲁家村农民裘丽琴告诉世界：曾经贫困
落后的家乡已蜕变成“开门就是花园、全村都是景区”的美丽乡村。

④2016年8月16日，中国成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”；2018年10月24日，全长55公里的港珠澳大桥正式通车。

⑤2018年11月5日，首届中国国际进口博览会在上海开幕，这是全球第一个以进口为主题的博览会。

⑥40年来，中国城乡居民人均可支配收入实际增长22.8倍，7.4亿贫困人口脱贫，世界五百强企业达到120家。

凭借“摸着石头过河”的勇气与智慧，经过40年的不断探索，改革开放成为中国历史乃至人类历史上的重要篇章。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文本，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作点拨】此题属于一篇结合现实很紧密的材料作文，材料作文的写作关键在于：抓住材料的中心和找准写作立意的角度。

根据对以上材料的理解，材料的中心是“改革开放”，材料主要的内容说的是改革开放四十年中国的变化，主要是从人们生活、科技的进步、走向世界等内容去陈述了改革开放的成就。

提示语中要注意抓住“勇气”和“智慧”。

根据以上对材料和提示语的理解，考生可以从以下角度立意：四十年的风雨征程体现了中国人的勇气、四十年的巨大成就体现了中国人的智慧、成就与智慧勇气同在、中国走对了路成就人们美好的生活。

考生在写作内容上要注意扣住材料中心，结合当下生活去写作，这样作文才能符合要求。

第四章第二节局部的完善
应用演练提升
1．“我们学校要进行一场体育比赛。

这场比赛各班都很重视，很早就做好了准备。

各个同学呢，非常盼望。

比赛开始，先是个人赛，比如有100米短跑、200米短跑、跳高、跳远、撑杆跳等，最后是精彩的4×100米接力跑。

满场上掌声雷动，赛场沸腾。

比赛结果出来，人们都向胜利者表示羡慕。

我们的校园真是一个充满活力的地方。

”(《校园活力》)
这段话，完整地叙述了事情的经过，却忽视了文段的主旨：活力。

也就是说，叙述过于讲究材料的完整性，却没有扣住重点，突出主题。

这是很多同学在写作中非常容易出现的问题。

另外，只写操场上的一次体育比赛，就一下子过渡到对整个校园特色的概括，材料比较单薄，典型性不够，导致过渡就很牵强。

请你试着修改一下。

答案：修改本文，可以直接从4×100米接力跑现场写起，集中笔力表现现场人物的呐喊、拼搏，以凸现活力。

还应该以“活力”为半径，扫描其他校园生活，简笔勾勒典型场景，用丰富的材料表现主旨。

“加油！”A班方阵队一声“河东狮吼”。

“坚持住，冲呀！”B班啦啦队不甘示弱，一声“幼虎啸谷”。

哇！4×100米接力跑正在如火如荼进行中，赛场上的气氛紧张到了极点，仿佛点根火柴就能引爆。

“A班同学刷新校记录！”霎时赛场沸腾。

哈，这便是校园的一个缩影。

我们不仅“活”在体育赛场上，教室、考场，都留下我们活跃的身影：我们在教室中会自在地吟几句“杜陵诗”，赏几幅“王维画”，也会为二战的罪魁祸首是希特勒还是墨索里尼，摩擦力是否就是阻力等问题争得面红耳赤；考场上我们奋笔疾书，挥洒汗水……校园活力，就像反比例曲线图——跌宕起伏，色彩缤纷！
修改后，开头直接切入比赛情景中，集中描述了精彩的比赛和众人的努力，突出了“活力”成分。

通过叙写在教室里、在考场上的生活，从不同侧面表现了校园生活。

材料的丰富和细化描写，让文章的魅力大大增强。

2．给下面的观点写出两则具体的材料论据。

观点：正因为阴影，我们才更加珍惜光明。

阴影下的磨砺孕育着成功。

材料一：_________________________________________________________材料二：_________________________________________________________答案：材料一：邰丽华2岁时因一场意外成了聋哑人，但她从来没有放弃过自己的理想，靠着不懈的拼搏与奋斗，成为中国舞坛上的一名新秀。

她在央视春晚上“千手观音”的舞姿感动了每一个中国人。

当她尽情展现优美舞姿时，她是那么的自信。

残疾的阴影并没有划伤她的心灵，她通过舞蹈将自尊、坚强及对美的追求表现得淋漓尽致、令人动容。

材料二：在温哥华冬奥会上，小将周洋以一敌七夺得短道速滑女子1 500米金牌，成为中国最年轻的冬奥会冠军。

随后又和队友联袂获得短道速滑女子3 000米接力金牌。

她骄傲地站在最高领奖台上，可有多少人了解她风光背后的艰辛——残酷的训练、单调的生活、浑身的伤痛……如果没有这一路风雨的洗礼，没有经过如此多黑暗岁月的磨砺，怎会有一位奥运冠军的成熟。

3．一个学生在自己的作文《礼物》中，叙述了一对农村父女(女儿是“我”妈妈的学生)给“我”家送来一篮子鸡蛋，“我”妈妈当即拒绝了对方的礼物之后。

“我”写了这样一段话：
“妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。

”
从这段话来看，小作者简单地将鸡蛋与其他礼物划上等号，没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激之情，结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。

同时，对礼物一概拒绝，这也是一种不加分析的绝对做法，不应该盲目赞扬。

请试着修改一下。

答案：修改这段话，应该准确把握父女俩的内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现立意的高远和新奇。

“妈妈，我知道，您并不是嫌弃这礼物不值钱，不珍贵。

但是，您知道那里面渗透了那父女俩对您的几多感激之情吗？您知道他们走了多长的路程才来到这个陌生的、冷漠的城市吗？您知道他们鼓起多大的勇气才敢举手敲击老师家的
门吗？就是因为您的拒绝，他们心里会蒙上一层被人瞧不起的阴影，他们又该灰溜溜地将鸡蛋如数拿回去。

他们的自尊，受到了多大的打击啊。

妈妈，这不是用来行贿的礼物，这只是老百姓最朴实的真情表达。

您为什么就不能高兴地收下来，然后回赠一些礼物给他们呢？——接受真情，体恤他人，原本也是一种修养啊！”
修改之后，抓住父女俩送鸡蛋的本来意义，提出了合情合理的新建议，给人耳目一新的感觉。

4．阅读下面文章的开头与结尾，指出存在的问题，并加以修改。

放大心灵的舞台
(开头)古人强调为人要立志，而志当存高远，其中要达到高远的境界是这句话的重中之重。

而要立高远之志没有开阔的视线是不行的。

“会当凌绝顶，一览众山小”这是杜甫描绘的他的心灵的舞台。

置身五岳之尊之上，诗人的视线中容纳了万里河山，天下苍生……
……
(结尾)保持长远的视线，放大心灵的舞台。

存在的问题：_____________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________答案：存在的问题：这篇文章的题目为“放大心灵的舞台”，可文章开头没点题，令读者摸不着头脑，第二段的展开也很突兀，不知是由什么观点展开议论的。

修改为在第一段的末尾添加：所以放大心灵的舞台决定一个人理想的高度，进而决定他人生的高度。

(既起到点题作用，又自然过渡到下一段) 5．为下面文段中的句子调整顺序，使之更合理。

因为感动，我们会用心去铭记生活的点点滴滴！心的颤抖，能给文字以生机，给文人以灵感，于是流水有情，落花有意！心灵的震撼，能给战士以勇气，于是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，于是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不
还”。

灵魂的震动能给政客以清廉，于是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，于是“鞠躬尽瘁死而后已”。

学会感动，为默默的奉献而感动，为阳光的恩泽而感动，为英雄的义举而感动！
答案：(1)把“能给文字以生机，给文人以灵感”改为“能给文人以灵感，给文字以生机”。

(2)把“于是‘苟利国家生死以，岂因祸福避趋之’，于是‘鞠躬尽瘁死而后已’”改为“于是‘鞠躬尽瘁死而后已’于是‘岂因祸福避趋之’”。

(3)最后一句改为“学会感动，为阳光的恩泽而感动，为英雄的义举而感动，为默默的奉献而感动！”
6．阅读下面的材料，根据要求写作。

一分钟，中国会发生什么？移动支付金额3.79亿元，“神威·太湖之光”运算750亿亿次，35 217名旅客出行……
瞬息万象，中国每一分钟，都发生着巨大改变。

一分钟，你能做什么？农民窦正宝能耕地十来个平方，工人江勇所在钢厂可以出产9吨钢材，军人许利强能带领战斗机群巡航祖国43 000平方公里的空域……
跬步致远，每一分钟的努力，汇聚中国力量，普通的你我，成就中国奇迹。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作点拨】所给的材料是四节文字，说了两层意思。

第一层的主要意思是“瞬息万象，中国每一分钟，都发生着巨大改变。

”第二层的主要意思是“跬步致远，每一分钟的努力，汇聚中国力量，普通的你我，成就中国奇迹。

”简而言之，材料先讲了中国每分钟都在巨变，各个领域都在发展，进步，所取得的成就。

然后又讲了中国奇迹来自于每一个“你我”的每一分钟的努力。

是的，每一个人的切实努力，就会汇聚成中国力量，造就中国的美好未来需要每一个人的力量。

由此立意为：成就的取得来自每个人的努力；团结就是力量；不拒绝每份力
量方能成就大事；实现中国梦必须弘扬创造精神；跬步致远；点滴的积累方能成就大业；中国梦需要每个人的倾情投入……
第四章第三节语言的锤炼
应用演练提升
1．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()
历史考察同历史文献学习相比，诚然在内容的系统性、概括性上显得薄弱，但在具体性、形象性方面却独具特色。

______________________________ A．所以，历史考察是比文献学习更重要的认识历史的方式。

B．所以，历史考察和文献学习是两个不能互相替代的认识历史的方式。

C．因而，历史考察在认识历史方面比文献学习具有更大的意义。

D．因而，历史考察的作用并不比历史文献逊色。

解析：原文未将“历史考察”与“文献学习”比高下，而是言其各有特点，应填“所以，历史考察和文献学习是两个不能互相替代的认识历史的方式”。

故选B项。

答案：B
2．在下面文段的横线上填写恰当的语句，每处不超过15字。

人们时常说历史证明了什么，__①__。

历史就是有过那么回事，你要是说它证明了什么，那是你从其中得到的、总结出来的经验和教训，那是你自己思想的产物。

19世纪的英国历史学家阿克顿就曾教导人们：权力引导人腐败，权力本身是腐败人的。

但是，这是__②__，历史本身并没有这个东西。

这样，我们所说的历史，实际上往往包括两层意思。

一是指过去所发生的事情，这个是历史的事实。

还有就是指__③__。

这些东西是历史学家的任务，也是学历史的人的任务。

答案：①但历史本身并不会主动证明②历史学家从历史里得出的教训③我们从历史里得出的结论(判断)
3．概括下面材料的主要内容，不超过20 字。

2022年冬奥会北京赛区所需要的12个竞赛和非竞赛场馆中，有11个是2008 年奥运会时使用过的。

“2008 年北京奥运会的遗产还包括便利的交通和其他基础设施建设的完善、丰富的办赛经验。

”北京市市长王安顺表示。

作为主赛场的张家口崇礼县除了雪量大、雪期长、雪质好，山体在坡向、坡度、垂直落差、空间体量以及温度、气候等方面，也非常适合滑雪运动的开展，此地还举办过多次国际雪联的高山滑雪积分赛。

根据规划，北京赛区至延庆赛区高铁运行时间为20 分钟，而延庆赛区至张家口赛区为30 分钟。

另外，从2013年起，北京投入1 300亿美元开始实施为期5 年的清洁空气行动计划。

预计到2022年，期待中的“奥林匹克蓝”将长伴人们的生活。

同时，升级传统产业、打造京张体育文化旅游带等带来的红利将会惠及整个区域，从而为2022年冬奥会的举办创造良好的运行条件。

答案：办冬奥会，中国有条件，有基础，有经验(或“中国有条件、有经验、有保障办冬奥会”)
4．“艺术起源于至微。

”诗意总是体现在一些富有美感的细节上。

请仿照横线上的三句诗，再寻觅三个富有诗意的细节，并用形象生动的语言表达出来。

诗
宗白华
啊，诗从何处寻？
在细雨下，点碎落花声！
在微风里，飘来流水音！
在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！
(1)______________，________________！
(2)______________，________________！
(3)______________，________________！
答案：(1)在银河里倏然流星过(2)在池塘里散来荷花香(3)在沙漠深处隐隐可见的绿洲
5．请在下面一段文字的空白处各填一个合适的字。

简约主义的先秦史
盘古说，我开；共工说，我撞；女娲说，我补；夸父说，我追；精卫说，我填；后羿说，我射；仓颉说，我造；神农说，我尝；燧人说，我①______；有巢说，我搭；黄帝说，我们怎么搞？尧说，我让；舜说，我也让；禹说，我还是让；启说，让让让，让什么让，也不看看人家受得了受不了！鲧说，我堵；禹说，我②______；盘庚说，我③______；伯夷说，我采；叔齐说，我饿；子牙说，我钓；武王说，我④______；穆王说，我游；幽王说，我点；干将说，我铸；鲁班说，我锯；王僚说，我砍；荆轲说，我刺；嬴政说，我是始皇帝！孙子说，我谋；孔子说，我⑤______；孟子说，我义；老子说，无为；庄子说，自在；公孙龙子说，我辩；韩非说，把你们这些人统统抓起来！所以没了！
答案：①钻②疏(导)③迁④伐⑤仁
6．请尝试着对下面段落从语言文采、意蕴角度做些修改。

原稿：
[首段]人，总是追寻热闹的。

可是当他们在追寻的过程中受到了挫折时，总会远离喧闹，退回心中那一方安静之地来休养生息。

但更多的时候人们是想不到这块安静之地的，那么，是谁如一棵看守月亮的树一般看守我们最后的安静？
[末段]庄子，陶渊明，杜甫……是他们在为我们看守着心灵中的一方“静”土，他们是荒凉平原上的一棵棵大树，看守着那已被许多人遗忘的安静，为追寻安静的人提供一方“静”土。