统编版(2024)道德与法治小学一年级上册《5 老师 您好》教学设计

统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《5 老师您好》
教学设计
一、教材分析
《老师，您好》是统编版道德与法治小学一年级上册的内容。

本单元主题为“校园生活真快乐”，这一课旨在引导学生
认识老师的角色和作用，培养学生对老师的尊敬和感恩之情。

教材通过图片展示了老师在不同场景中的工作，如上课、批改作业、与学生交流等，让学生直观地感受老师的辛勤付出。

同时，教材中还设置了一些活动和问题，引导学生思考如何与老师相处，表达对老师的敬意。

二、教学目标
知识与技能目标
（1）认识老师的职业特点和工作内容。

（2）学会用恰当的方式表达对老师的尊敬和感谢。

过程与方法目标
（1）通过观察、交流、讲述等活动，了解老师的工作。

（2）通过制作贺卡等活动，表达对老师的敬意。

情感态度与价值观目标
（1）培养学生对老师的尊敬和感恩之情。

（2）引导学生树立正确的师生观。

三、教学重难点
教学重点
（1）认识老师的职业特点和工作内容，培养学生对老师的尊敬之情。

（2）学会用恰当的方式表达对老师的感谢。

教学难点
引导学生将对老师的尊敬和感恩之情转化为实际行动。

四、教学过程
学环节
教师活动学生活动设计意图
间
安
排
师的工作内容，
包括教学、关心
学生、组织活动
等。

说说我眼中的老师1. 组织学生小
组讨论，说一说
自己眼中的老
师是什么样的。

2. 请各小组代
表发言，分享小
组讨论的结果。

3. 教师对学生
的发言进行点
评和总结。

1. 小组内积极
讨论，分享自
己对老师的印
象。

2. 小组代表上
台发言。

3. 认真听教师
点评和总结。

通过学生的交流和
分享，让学生更加深
入地了解老师，同时
也锻炼学生的表达
能力和合作能力。

10
分
钟
尊敬老师的行为1. 展示一些学
生尊敬老师的
图片，如向老师
问好、认真听
讲、帮老师拿东
西等。

2. 引导学生观
察图片，说一说
这些行为为什
么是尊敬老师
的表现。

3. 教师总结尊
敬老师的行为，
如遵守纪律、认
真学习、礼貌待
1. 观察图片。

2. 思考并回答
问题，理解尊
敬老师的行
为。

3. 认真听教师
总结，明确尊
敬老师的具体
做法。

让学生了解尊敬老
师的行为，引导学生
在日常生活中做到
尊敬老师。

10
分
钟
五、板书设计
5 老师，您好
一、老师的工作
二、我眼中的老师
三、尊敬老师的行为
四、制作感恩贺卡
六、教学反思
在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，如视频导入、图片展示、小组讨论、制作贺卡等，让学生充分认识到老师的辛勤付出和重要作用，培养了学生对老师的尊敬和感恩之情。

在教学过程中，学生的参与度较高，课堂气氛活跃，达到了预期的教学目标。

然而，在教学中也存在一些不足之处。

例如，在小组讨论环节，部分学生的参与度不够高，需要教师进一步引导和鼓励。

在制作贺卡环节，部分学生的动手能力较弱，需要教师给予更多的指导。

在今后的教学中，要更加注重学生的个体差异，采取多样化的教学方法，满足不同学生的学习需求。

同时，要进一步加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的尊敬师长、感恩他人的良好品德。