甘肃省白银市会宁一中2016届高三(上)第四次月考生物试卷(解析版)

2015-2016学年甘肃省白银市会宁一中高三（上）第四次月考生
物试卷
一、选择题：（每题6分，共36分）
1．关于细胞和生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是（）
A．一个大肠杆菌菌落属于个体层次
B．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
C．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
D．单细胞生物没有组织、器官、系统层次
2．如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）
A．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同
B．①和②均能够能萌发形成幼苗
C．③在生物体内主要以化合物形式存在
D．点燃后产生的③中的大量元素有N、P、S、Ca、Fe、Zn等
3．下列有关说法，不正确的是（）
A．甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的
B．硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物
C．若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图，则温度a＞b＞c
D．若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图，则酶浓度a＞b＞c
4．下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（）
A．无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏
B．水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境
C．用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸
D．马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
5．用纯合的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本进行杂交，F1全部为黄色圆粒，F1自交获得F2，从F2中的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中各取一粒，一个纯合一个杂合的概率为（）
A．B．C．D．
6．如图表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述正确的是（）
A．该状态的细胞可发生基因重组现象
B．若①是X染色体，④是Y染色体，其余则是常染色体
C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组
D．若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变
二、非选择题：（一）必考题（共39分）
7．（1）甲、乙、丙都是与分泌蛋白形成有关的三种细胞器，其中甲、乙与核模无直接联系，
选择表格中的甲、乙、丙填写下列两空：是氨基酸脱水缩合的场所，
能被健那绿染成蓝绿色．
②在表格的三种细胞器中，除上述两种细胞器外，另一种细胞器的名称是．（2）图1表示的核酸的化学名称是，它与试剂作用显绿色，图中⑥⑦和（填图中序号）构成它的基本单位．
（3）有人在研究物质出入细胞的速率和各种条件的关系．如果是K+出入红细胞，请在图2坐标中绘制出K+出入红细胞的速率随温度和O2浓度的变化趋势．
8．图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭．研究人员将该叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示．分析回答：
（1）在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所有．
（2）从图1中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄．图1所示箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，这时气孔．此时，主要影响叶肉细胞中光合作用的反应，叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别
是、．
（3）据图2分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5小时内光合作用产生O2量为
mL；影响A点上下移动的外界因素主要是．
（4）其它条件不变，若以CO2吸收量为观测指标，请在图3中画出该植物在密闭容器内CO2的吸收量变化曲线．
9．假设A、b代表玉米种子的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．请据图回答问题：
（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为，
bb个体，是因其原理是．用此育种方式一般从才能开始选育A
﹣
为．
（2）若经过过程②产生的性状符合要求的子代，则其中能稳定遗传的植株所占的比例为．
（3）过程⑤常采用技术得到单倍体，在这些个体中AAbb所占比例
为．与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是
（4）过程⑦的育种原理是．如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为，发生的变异（是或不是）可遗传变异，玉米品种AAbbb在生产上（有或没有）现实意义．
10．某二倍体植物（体细胞染色体数为10条）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育．请根据上述信息回答问题：
（1）该物种基因组测序应测条染色体．
（2）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择做母本，得到的F2代中，表现型及其比例为．
（3）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为，可育个体中，纯合子的基因型是
（4）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子．有已知性状的纯合子植株可供选用．实验步骤：①，得到F1
②F1自交，得到F2
结果预测：
如果，则该植株为纯合子；
如果，则该植株为杂合．
【选做题】（共1小题，满分15分）
11．研究发现柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白质）均有抑菌作用，两者的提取及应用如图所示．
（1）柚皮易焦糊，宜采用法提取柚皮精油，新鲜的橘皮要用浸泡处理，该过程得到的糊状液体可通过除去其中的固体杂质．
（2）培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供．电泳法纯化乳酸菌素时，若分离带电荷相同的蛋白质，则其分子量越大，电泳速度．
（3）抑菌实验时，在长满致病菌的平板上，会出现以抑菌物质为中心的透明圈．可通过测定透明圈的来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．
（2）橘皮油也可用萃取法来提取，原因是．分析图，提高萃取效果的方法是、．
【选做题】（共1小题，满分0分）
12．电影中，“蜘蛛侠”能产生高强度的蜘蛛丝，现实中的基因工程也创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白可用于许多重要的特种工业领域．请回答：（1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因最好从（基因组/cDNA）文库中获取．若要获得大量的目的基因片段，可采用技术进行扩增，扩增过程需使用酶．
（2）在构建含蛛丝蛋白基因表达载体时，需使用的工具酶有，目的基因应与基因的启动子等调控组件组合在一起；构建完成的基因表达载体需通过技术导入羊的，获得重组细胞．
（3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，应先采用技术检测“蜘蛛羊”乳腺细胞中是否含有；若已确认此步成功，则应该继续检测是
否．
2015-2016学年甘肃省白银市会宁一中高三（上）第四次
月考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：（每题6分，共36分）
1．关于细胞和生命系统的结构层次的有关叙述不正确的是（）
A．一个大肠杆菌菌落属于个体层次
B．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
C．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
D．单细胞生物没有组织、器官、系统层次
【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．
【分析】生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．
（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．
（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．
【解答】解：A、一个大肠杆菌菌落属于种群层次，A错误；
B、吸能反应一般与A TP水解的反应相联系，由ATP水解提供能量，B正确；
C、胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为细胞间物质运输与信息传递的重要通道，C正确；
D、单细胞生物只有一个细胞，没有组织、器官、系统层次，D正确．
故选：A．
2．如图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）
A．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同
B．①和②均能够能萌发形成幼苗
C．③在生物体内主要以化合物形式存在
D．点燃后产生的③中的大量元素有N、P、S、Ca、Fe、Zn等
【考点】水在细胞中的存在形式和作用；碳原子的结构特点；有氧呼吸的过程和意义．【分析】水在细胞中存在的形式及水对生物的作用：结合水与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分；自由水（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）．
据图示可知，①为种子晒干的过程，②为种子烘干的过程，③为种子燃烧后剩下的灰分，即无机盐，④为自由水，⑤为结合水．
【解答】解：A、据分析可知，④为自由水，⑤为结合水，故④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式不同，A正确；
B、②为种子烘干的过程，结合水被破坏，故②不能够能萌发形成幼苗，B错误；
C、③为无机盐，在生物体内主要以离子形式存在，C错误；
D、Fe、Zn属于微量元素，D错误．
故选：A．
3．下列有关说法，不正确的是（）
A．甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的
B．硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物
C．若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图，则温度a＞b＞c
D．若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图，则酶浓度a＞b＞c
【考点】ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位；探究影响酶活性的因素．
【分析】分析甲图：四种化合物中“○”内A所对应含义依次是腺苷、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤．
分析乙图：乙图表示反应物的量与反应时间的关系，其中a反应速率最快，其次是b，c的反应速率最慢．
【解答】解：A、甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的，即第3个中“○”内A所对应的含义应为腺嘌呤，而不是腺嘌呤核糖核苷酸，A正确；
B、硝化细菌属于原核生物，原核细胞中含有DNA和RNA两种核酸，也能产生ATP，B正确；
C、温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢，若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图，则温度不一定为a＞b＞c，C错误；
D、酶浓度能影响酶促反应速率，在底物充足时，随着酶浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快．若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图，则酶浓度a＞b＞c，D正确．
故选：C．
4．下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是（）
A．无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏
B．水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境
C．用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸
D．马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用．
【分析】本题是对细胞有氧呼吸与无氧呼吸的过程和场所、温度对细胞呼吸的影响及在生活中应用的考查，回忆细胞有氧呼吸与无氧呼吸的过程和场所、温度对细胞呼吸的影响及在生活中应用，然后分析选项进行解答．
【解答】解：A、低温、低氧、湿度适宜的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏，A错误；
B、水稻根部主要进行有氧呼吸，但在缺氧时也能进行无氧呼吸，以适应缺氧环境，B错误；
C、用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸，产生了酒精和二氧化碳，C正确；
D、马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生二氧化碳和水的过程中获得能量，也能从产生乳酸的过程中获得少量能量，D错误．
故选：C．
5．用纯合的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆作亲本进行杂交，F1全部为黄色圆粒，F1自交获得
F2，从F2中的黄色皱粒和绿色圆粒豌豆中各取一粒，一个纯合一个杂合的概率为（）
A．B．C．D．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】根据题意分析可知：由于豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性，所以纯合黄色皱粒的基因型为YYrr，绿色圆粒的基因型为yyRR．这两豌豆进行杂交，F1为黄色圆粒，基因型为YyRr．F1自交，F2后代出现4种类型，分别是黄色圆粒（1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr）、黄色皱粒（1YYrr、2Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr），数量比为9：3：3：1．
因此，黄色皱粒的基因型为YYrr、Yyrr，绿色圆粒基因型为yyRR、yyRr，由此可计
算的答案．
【解答】解：根据分析，绿色圆粒基因型为yyRR、yyRr，黄色皱粒的基因型为YYrr、
Yyrr，它们都是纯合子的概率==，都是杂合子的概率=，因此它们是一纯一杂的概率为1﹣．
故选：D．
6．如图表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述正确的是（）
A．该状态的细胞可发生基因重组现象
B．若①是X染色体，④是Y染色体，其余则是常染色体
C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组
D．若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变
【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；基因重组及其意义；基因突变的特征．【分析】分析图可知，该细胞细胞质分裂不均等，并且着丝点正在分裂，细胞中没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞．
【解答】解：A、行染色体的数目和位置可以判断，该图为减数第二次分裂的后期，而基因因重组有自由组合和交叉互换两类，前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换），A错误；
B、①和④是由一条染色体复制形成的两条子染色体，因此如果①是X染色体，则④也是X染色体，B错误；
C、图中①②③、④⑤⑥是一组非同源染色体，但携带生物生长和发育的全套遗传信息，可组成一个染色体组，C正确；
D、若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变或交叉互换，D错误．故选：C．
二、非选择题：（一）必考题（共39分）
7．（1）甲、乙、丙都是与分泌蛋白形成有关的三种细胞器，其中甲、乙与核模无直接联系，
选择表格中的甲、乙、丙填写下列两空：丙是氨基酸脱水缩合的场所，甲能被健那绿染成蓝绿色．
②在表格的三种细胞器中，除上述两种细胞器外，另一种细胞器的名称是高尔基体．（2）图1表示的核酸的化学名称是脱氧核糖核酸，它与甲基绿试剂作用显绿色，图中⑥⑦和⑤（填图中序号）构成它的基本单位．
（3）有人在研究物质出入细胞的速率和各种条件的关系．如果是K+出入红细胞，请在图2坐标中绘制出K+出入红细胞的速率随温度和O2浓度的变化趋势
．
【考点】细胞器中其他器官的主要功能；物质跨膜运输的方式及其异同．
【分析】分析表格：与分泌蛋白合成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体．蛋白质和脂质是组成生物膜的主要成分．甲含有膜结构，且含有少量的核酸，应为线粒体；乙
含有膜结构，但不含核酸，可能是内质网或高尔基体，但乙与核膜无直接联系，应为高尔基体；丙没有膜结构，但含有核酸，应为核糖体．
【解答】解：（1）丙（核糖体）是氨基酸脱水缩合的场所；甲（线粒体）能被健那绿染成蓝绿色．由以上分析可知，甲是线粒体，乙是内质网或高尔基体，丙是核糖体，因此除上述两种细胞器外，另一种细胞器的是高尔基体．
（2）图1是双链DNA，化学名称是脱氧核糖核酸，它与甲基绿作用显绿色，在细胞内它的作用是携带遗传信息，图中⑥碱基、⑦脱氧核糖和⑤磷酸构成它的基本单位．
（3）由于钾离子的运输方式是主动运输，而主动运输需要消耗能量，能量是由无氧呼吸产生的，温度会影响酶的活性，所以钾离子运输速率会随温度的升高而增大，当超过最适温度后，会随温度的升高而降低；由于人成熟的红细胞进行无氧呼吸，所以氧气浓度不会影响红细胞的呼吸速率，也就不影响钾离子的吸收速率．因此，K+出入细胞的速率随温度和O2浓度的变化趋势为：
故答案为：
（1）丙甲高尔基体
（2）脱氧核糖核酸甲基绿⑤
8．图1为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图，中间两个呈肾形的细胞称为保卫细胞，它可调节气孔的开闭．研究人员将该叶片放在内部温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图2所示．分析回答：
（1）在黑暗条件下，保卫细胞中合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体．
（2）从图1中可以看出两个细胞贴近部分细胞壁较厚，伸缩性较小，外侧部分较薄．图1所示箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，这时气孔部分关闭．此时，主要影响叶肉细胞中光合作用的暗反应，叶肉细胞内C3、C5的含量变化分别是下降、上升．
（3）据图2分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5小时内光合作用产生O2量为112mL；影响A点上下移动的外界因素主要是温度．
（4）其它条件不变，若以CO2吸收量为观测指标，请在图3中画出该植物在密闭容器内CO2的吸收量变化曲线
．
【考点】影响光合作用速率的环境因素．
【分析】分析图1，气孔关闭时，二氧化碳来源减少，影响暗反应．
分析图2，A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，吸收的O2量可表示此时细胞呼吸的强度．AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，O2吸收量逐渐减少，这是因为细胞呼吸吸收的O2有一部分来源于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度．
B点：光合作用释放的O2全部用于细胞呼吸，即光合作用强度等于细胞呼吸强度，B点所示光照强度称为光补偿点．
BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上就不再加强了，C点所示光照强度称为光饱和点．
在有光条件下，植物同时进行光合作用和细胞呼吸，实验容器中O2增加量、CO2减少量称为表观光合速率，而植物真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率．
光合作用的过程：
光反应阶段：（1）水的光解2H2O→4[H]+O2（2）A TP的形成ADP+Pi+能量→ATP
暗反应阶段：（1）CO2固定CO2+C5→2C3（2）C3的还原2C3→（C H2O）+C5
【解答】解：（1）黑暗条件下，保卫细胞只能进行呼吸作用，所以其合成ATP的场所为细胞质基质、线粒体．
（2）据图可知两个细胞贴近部分壁厚，伸缩性小，外侧部分壁薄，伸缩性大，结合炎热夏季中午的细胞中水分流动的方向，可推知保卫细胞失水，内侧壁由弯曲逐渐竖直，引起气孔关闭．部分气孔关闭，导致CO2的供应减少，影响光合作用暗反应中的CO2的固定．CO2的固定过程受阻，引起细胞中C3含量相对减少，C5含量相对增多．
（3）①据图可知，1klx的光照条件下，净光合量为11.2mL/h，呼吸消耗量11.2mL/h，光合总量=净光合量+呼吸消耗量=11.2mL/h+11.2mL/h=22.4mL/h，因此5h时间内，光合作用产
生O2的量为22.4mL/h×5h=112mL．A点时，细胞只进行呼吸作用，因此影响细胞呼吸的主要外界因素是温度．
（4）根据光合作用和有氧呼吸的反应式，可知在密闭的容器内CO2的净吸收量等于O2的净释放量，其曲线图如下：
故答案为：（1）细胞质基质和线粒体
（2）部分关闭暗下降上升
（3）112 温度
（4）（起点和交叉点正确，曲线趋势正确1分）
9．假设A、b代表玉米种子的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．请据图回答问题：
（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，
bb个体，是因为从其原理是基因重组．用此育种方式一般从F2 才能开始选育A
﹣
F2开始性状分离．
（2）若经过过程②产生的性状符合要求的子代，则其中能稳定遗传的植株所占的比例为
．
（3）过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体，在这些个体中AAbb所占比例为0．与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短育种年限
（4）过程⑦的育种原理是基因突变．如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为多倍体育种，发生的变异（是或不是）是可遗传变异，玉米品种AAbbb在生产上没有（有或没有）现实意义．
【考点】生物变异的应用．
【分析】1、根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，⑤⑥为单倍体育种，④是基因工程育种，⑦是诱变育种．
2、几种育种方法比较：
杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）
诱变育种原理：基因突变，方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．
单倍体育种原理：染色体变异，方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．
多倍体育种：原理：染色体变异，方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成，能得到染色体数目加倍的细胞．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．
基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．
【解答】解：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂
bb个体，是因为从交育种，其原理是基因重组．用此育种方式一般从F2才能开始选育A
﹣
F2开始性状分离．
bb，其中AAbb占，（2）若经过过程②产生的性状符合要求的子代，也就是基因型为A
﹣
Aabb占，故其中能稳定遗传的植株所占的比例为．
（3）过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体，在这些植株中有基因型为Ab的没有基因型为AAbb的，AAbb所占比例为0，与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是明显缩短育种年限．
（4）过程⑦的育种原理是基因突变，如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般是把AAbb秋水仙素处理，变为四倍体，再和二倍体AAbb杂交获得，该育种方法为多倍体育种，发生的变异类型是染色体变异，是可遗传变异，玉米品种AAbbb不能产生种子，不能繁殖，在生产上没有意义．
故答案为：
（1）杂交育种基因重组．F2 从F2开始性状分离．
（2）．
（3）花药离体培养0 明显缩短育种年限．
（4）基因突变．多倍体育种是没有．
10．某二倍体植物（体细胞染色体数为10条）花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，表现为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育．请根据上述信息回答问题：
（1）该物种基因组测序应测5条染色体．
（2）纯合子BBEE和bbEE杂交，应选择bbEE做母本，得到的F2代中，表现型及其比例为野生型：双雌蕊=3：1．
（3）BbEe个体自花传粉，后代可育个体所占比例为，可育个体中，纯合子的基因型
是BBEE和bbEE
（4）请设计实验探究某一双雌蕊个体是否为纯合子．有已知性状的纯合子植株可供选用．实验步骤：①让该双雌蕊植株与野生型纯合子杂交，得到F1
②F1自交，得到F2
结果预测：
如果2中没有败育植株出现，则该植株为纯合子；
如果F2中有败育植株出现，则该植株为杂合．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】测定基因组计划只需测定每对同源染色体的一条；
BBEE植株开两性花，既能做父本又能做母本，而bbEE为双雌蕊的可育植物，只能做母本；
BbEe个体自花传粉，后代中的B
﹣ee和bbee为不育个体，可育个体基因型有B
﹣
E
﹣
和bbE
﹣
；
可供选用的可育纯合植株只有野生型和双雌蕊纯合植株，而被测个体为双雌蕊植株，则只能选择野生型纯合子．
【解答】解：（1）测定植物的基因组计划时，只需测定每对同源染色体的一条即可，因此应测5条．
（2）由于BBEE既能做父本又能做母本，而bbEE只能做母本，因此选择bbEE个体做母本．F1的基因型为BbEe，F1自交得到的F2中，根据题干信息可知，后代只有野生型和双雌蕊两种个体，比例为9：3即3：1．
（3）BbEe个体自花传粉，由于ee个体败育，出现的概率为，因此后代可育个体的概率为
．可育个体中纯合子的基因型为BBEE和bbEE．
（4）由于只有野生型和双雌蕊纯合个体，因此探究某双雌蕊个体的基因型时只能用野生型纯合子（BBEE），与该个体（bbEE或bbEe）杂交，让F1（BbEE或者BbEE和BbEe）自交得F2，观察F2中的表现型，若出现败育植物（ee），则为杂合子，没有败育植株，则为纯合子．
故答案为：
（1）5
（2）bbEE 野生型：双雌蕊=3：1。