大班主题教案看花灯教案及教学反思

大班主题教案看花灯教案及教学反思
一、教学背景
在中国传统节日中，中秋节是一个非常重要的节日。

为使孩子们了解中秋节的文化内涵，学习中华文化，本次主题为“中秋节看花灯”。

通过观察、制作、体验，使孩子们感受到节日的欢乐和温馨。

本次教学时间为一周。

二、教学目标
1.知识目标
1.了解中秋节的来历和文化内涵；
2.能够认识和识别各种花灯；
3.掌握简单的手工制作技巧；
4.掌握简单的数学概念。

2.能力目标
1.培养观察和动手操作能力；
2.培养自主思考和创新能力；
3.培养团队合作和分享精神。

3.情感目标
1.培养孩子们对中华传统文化的热爱和认同；
2.增强孩子们的文化自信心；
3.培养孩子们的节日情怀和家国情怀。

三、教学内容和方法
1.教学内容
第一天：什么是中秋节
1.通过图片、视频等形式了解中秋节的由来和传统习
俗；
2.识别中秋节的主要食品和花灯。

第二天：认识各种花灯
1.提供各种花灯的图片，让孩子们辨别不同的花灯；
2.观察、讨论、分享自己喜欢的花灯。

第三天：制作佳节花灯
1.老师首先提供一个简单的花灯样本，让孩子们模仿
制作；
2.孩子们自己动手制作小型花灯，可以用纸板或其他
材料。

第四天：花灯比赛
1.孩子们展示自己制作的花灯；
2.花灯比赛，评选最美、最有创意的花灯。

2.教学方法
1.情境教学法：通过布置具体情境，让孩子们在互动
过程中学习；
2.合作学习法：在小组内互相讨论、合作，分享成功
经验。

四、教学反思
1. 教学效果
本次教学活动，让孩子们亲身体验了传统节日的文化内涵。

其中，花灯制作环节，让孩子们在动手制作过程中，锻炼了操
作能力和创新意识。

花灯比赛环节，激发了孩子们的想象力和创作力。

通过这样的教学方法，让孩子们产生了浓厚的兴趣，深入理解了中秋节的传统文化，增强了自信心和归属感。

2. 教学不足
在教学过程中，有些孩子的语言表达能力还不够，对于中
秋节的来历和文化内涵，理解不够深入。

需要再通过多种形式，如故事、画册等渠道，深化孩子们对于文化的理解。

另外，花灯制作环节，需要给出更具有创意和挑战性的花灯制作任务，激发孩子们的创新能力。

五、教学总结
在本次教学活动中，孩子们通过多种方式，了解中秋节的
文化内涵，启发他们的创新思维和创作力。

在教师的引导下，孩子们在合作中学习、在分享中成长。

让孩子们从小了解和爱中华传统文化，增强他们的文化自信心，促进他们全面发展。