2023届高考语文一轮专题训练：综合训练专题人物篇----项羽(含答案)

综合训练专题人物篇------项羽
一、小说阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。

亚父之死
房占民
月上弦，围几粒星子，明明灭灭。

项王大帐里，酒香流溢。

亚父范增与项王对饮。

亚父分析着当前的战情，项王不置可否，脸沉似水，亚父心里有疑，便不再多言。

蚊虫舞，不时有巡营的兵士从帐前走过。

大王，您有心事？
项王无语，脸色愈加阴沉。

您累了，咱们改日再议吧。

亚父起身作揖。

等——等——项王把手一挥，战袍一甩，身子兀自不动。

烛火在风里摇摇晃晃。

你，年事已高，我看——项王的话没有说下去，可亚父明白，项王是想把自己赶走。

瞬间，亚父感觉苍老了许多。

他踉踉跄跄地离了大帐。

夜深了，灯火里，一片静寂。

亚父，谋于人臣，多次献奇策，楚军因之战无不胜。

项王愈喜之、愈忧之。

真正让他下定决心赶走亚父的是吕马童。

吕马童，项王的乡人，幼年的玩伴，战场上曾替项王挡过一箭，项王视之为亲信。

彭城一战后，项王带兵围汉于荥阳，项王派吕马童入汉，陈平用反间计。

吕马童回项王：亚父已生二心，不可用。

亚父走了，走时，他眼望项王那如山的背影，心如刀割，老泪纵横。

月挂中天，如盘，兵急走。

垓下，项王心力交瘁。

鼾声时而疾如奔矢，时而缓如清溪。

不知觉中来到一处所在，高崖危耸，松涛震耳，有阴森的凄号声从渊里传来。

那云雾缭绕之处，一独舟无所凭依般从渊里渡来，渐近渐明，那摆渡人，神似了亚父范增，正琢磨该如何对话之际，崖壁忽然向斜刺里倒去。

项王一惊，口喊，亚父救我——睁眼一看，帐中灯火还明。

虞姬卧在身边，温柔地望着他，轻轻地说：大王，亚父已经死了。

项王知道，亚父在去往彭城的路上，已经死了。

项王眼里有泪，未滴下，心里痛。

月下弦，围几粒星子，明明灭灭。

项王兵少食尽。

汉军及各路诸侯将项王围得水泄不通。

楚歌声起。

闻者垂泣，项王看了一眼自己心爱的虞姬，悲饮酒，歌数阕。

虞姬散乱的发在血液里铺开，裙裾掩去了她梅雪般的芬芳。

项王泪如雨注。

最后破喉之泣定格了项王这一生爱的记忆。

项王上马，八百人突围，疾走至乌江畔，只余二十骑。

此时，从江心渡过一船，定睛一看，是项王的故人乌江亭长。

远远地便招呼项王上船渡江。

项王仰望微明的天空上的那一淡白月痕，又看了一眼远处追来的汉军，慨然长叹：我少年离乡，有八千兵士相随，而今，二十人，
二十人啊！我，我还有何面目去见江东父老！说罢，早已盈眶的泪再也止不住，风中传来了乌骓马的嘶鸣。

项王双膝一软，跪在了江岸。

老伯，项羽无能，向江东父老谢罪了。

说着，项王的头如鸡啄，片刻，额上血肉模糊。

兵士们望着浩渺的江面，皆泣不成声。

项王大喝，快渡江，善待乌骓！声音在江面上飘荡。

小舟越行越远，渐消失在了清晨的江雾里。

项王对敌汉军，疲力挣扎，可手中剑依然若梨花雪舞，在空中上下翻飞，近之者死，触之即亡。

再加之项王雷霆般的怒吼，一时之间，汉军竟无一人近前，尤恐避之不及。

项王视敌军中有一熟悉面孔。

竟是乡人吕马童！
项王一怔，左肩就中了一剑。

项王定睛细看，没错，是吕马童。

吕马童，我待你不薄，你何至于此？
吕马童不答，口里只是不停地喊着，杀项羽，封侯王！项王怒从中来，二目灼灼，望着吕马童，大有恨不能撕之而后快之意。

他虚做手势招他近前，吕马童不进反退，口里仍喊着：杀项羽，封侯王！
项王再不等待，一跃而起，剑在吕马童面门前一晃，顿时血花四溅，吕马童的半张脸就开了花，吕马童颓然倒地。

项王瞧着呻吟的吕马童，把剑往颈上一放，对着天空大喊：亚父，我来了。

忽停，又喊，天亡我也！三声过后，自刎而死。

吕马童得项王一躯体，汉王封他为中水侯。

项王哪里知道，汉王用反间计，厚赂吕马童，为防项王再度起用亚父，吕马童暗暗使人尾随范增，在一僻静之所，暗箭射亚父，谎报称亚父死于恶疾。

史云：疽发背而死。

（选自《中国微型小说百年经典》）
1．下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的是（）
A．文章运用插叙和倒叙的手法，既对主要情节起到补充说明的作用，也使得故事曲折有致，跌宕起伏。

B．文章运用了动作描写、肖像描写、语言描写等方法将项羽等人物刻画得栩栩如生。

C．本文是对《史记》里“兵败乌江”等内容的改写，语言生动，细节传神，想象合情合理。

D．文章的题目是《亚父之死》，主要人物却是项羽，这样设置使读者想要对故事内容和结局一探究竟。

2．文中画横线的两处景物描写，在内容上有何作用？请简要说明。

3．请根据文本，简要分析文章中叙写项羽梦境的用意。

二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。

项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。

人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。

”项王见秦宫室皆以烧残破，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。

”项王闻之，烹说者。

项王使人致命怀王。

怀王曰：“如约。

”乃尊怀王为义帝。

项王欲自王，先王诸将相。

谓曰：“天下初发难时，假立诸侯后以伐秦。

然身被坚执锐首事，暴露于野三年，灭秦定天下者，皆将相诸君与籍之力也。

义帝虽无功，故当分其地而王之。

”诸将皆曰：“善。

”乃分天下，立诸将为侯王。

立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。

项王自立为西楚霸王，王九郡，都彭城。

春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。

项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。

四月汉皆已入彭城收其货宝美人日置酒高会项王乃西从萧①晨击汉军而东至彭城日中大破汉军汉军皆走，相随入穀②、泗水，杀汉卒十余万人。

汉卒皆南走山，楚又追击至灵壁东睢水上。

汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。

围汉王三匝。

于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窃冥昼晦，逢迎楚军。

楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去，欲过沛，收家室而西；楚亦使人追之沛，取汉王家，家皆亡，不与汉王相见。

汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。

楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。

如是者三。

曰：“虽急不可以驱，奈何弃之？”于是遂得脱。

（选自《史记·项羽本纪》有删节）
（注）①萧：萧县。

②穀：穀水。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．四月/汉皆已入/彭城收其货宝/美人日置酒高会/项王乃西/从萧晨击汉军/而东至彭城/日中/大破汉军
B．四月/汉皆已入彭城/收其货宝美人/日置酒高会/项王乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城日中/大破汉军
C．四月/汉皆已入彭城/收其货宝美人/日置酒高会/项王乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城/日中/大破汉军
D．四月/汉皆已入/彭城收其货宝/美人日置酒/高会项王/乃西从萧/晨击汉军而东/至彭城日中/大破汉军
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．“关中”指函谷关以西，今陕西渭河流域一带，这里地势险要，土地肥沃。

在秦汉时“关”专指函谷关。

B．“家室”指家中的金银财宝等贵重物品。

“收家室而西”的意思是收拾家中的金银财宝等向西逃跑。

C．“致命”指传达言辞、使命。

文中“使人致命怀王”的意思是派人去怀王那里传达项王的有关指示。

D．“诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。

周代诸侯分为公、侯、伯、子、男五个等级。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．项羽手段残忍。

为夺天下，他向西进军，屠戮咸阳，杀死降王子婴，焚烧秦宫，大火三月不熄。

B．项羽怀有私心。

他为实现称王的目的，进入咸阳后，就派人向怀王禀报战况，封诸将为侯王，封沛公为汉王，封自己为西楚霸王。

C．项羽善于用兵。

在彭城之战中，项羽的军队把汉王的军队打得四处逃散，杀死汉兵十多万人，把汉军追赶到灵壁东面的睢水边上。

D．项羽做事迟疑。

在睢水之战中，项羽的军队把汉军层层包围，但没有抓住有利战机，致使汉王借飓风从西北吹来之际得以逃脱。

7．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（2）汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。

8．当手下劝说项羽不成而发牢骚“人言楚人沐猴而冠耳，果然”时，项羽怎么做的，说明了什么？
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

项羽
陆游
八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。

范增力尽无施处，路到乌江君自知。

9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．第一句是写项羽的人和马，用“八尺”和“千里”形成鲜明的对比，突出了项羽的威猛形象。

B．第二句虽然语气平淡，是具体的叙事，却写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。

C．第三句写出了虽然范增尽力为项羽出谋划策，但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展。

D．诗歌运用对比手法，把项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比，
强化了诗人的情感。

10．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

四、语言运用
阅读下面的文字，完成下面小题。

项羽是个多色彩的人物。

刚烈坚强又____________，雄心勃勃又谦谦君子，欲雄霸天下又留恋家乡，八尺男子却____________。

他少不读书，临终之时却填了一首感天动地、____________千古的好歌词：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”他杀人如麻，却爱得缠绵，在生死存亡、身陷重围之际还与虞姬弹剑而歌，然后从容自刎，真可以说堪比现代“刑场上的婚礼”。

这种沙场上的王者之爱比起唐明皇杨贵妃宫闱中靡靡之爱不知要高出多少倍。

（）他身上有矛盾，有冲突，有故事；而其形象又壮如山，声如雷，貌如天神，是艺术创作的好____________，民间说唱的好话题。

连国粹京剧都专为他设了一个脸谱。

而民间以霸王命名的“霸王花”“霸王鞭”等不知几多。

全国北至河北南到台湾，“项王祠”“项王庙”又不知有多少，百姓自觉地封他为神。

南迁到福建的王姓奉霸王为自家的保护神，台湾许姓从大陆请去项羽塑像建庙供养，以保佑他们平安、幸福。

这就像商人把关羽奉为财神。

没有什么理由，就是信，自觉地信。

11．依次填入横线上的词语，全部正确的一项是（）
A．优柔寡断儿女情长流传原型
B．首鼠两端儿女情长流传原形
C．首鼠两端情深义重留传原型
D．优柔寡断情深义重留传原形
12．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．他杀人如麻，而且爱得缠绵，在身陷重围、生死存亡之际还与虞姬弹剑而歌，然后从容自刎，真堪比现代“刑场上的婚礼”。

B．他杀人如麻，却爱得缠绵，在生死存亡、身陷重围之际还与虞姬弹剑而歌，然后从容自刎，真堪比现代“刑场上的婚礼”。

C．他杀人如麻，而且爱得缠绵，在生死存亡、身陷重围之际还与虞姬弹剑而歌，然后从容自刎，真可以说堪比现代“刑场上的婚礼”。

D．他杀人如麻，却爱得缠绵，在身陷重围、生死存亡之际还与虞姬弹剑而歌，然后从容自刎，真堪比现代“刑场上的婚礼”。

13．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．他是一个性情中的人物，艺术境界中的人物，巨大的悲剧之美体现在他身上，后人不能不爱他。

B．他是一个性情中的人物，艺术境界中的人物，有巨大的悲剧之美，后人不能不爱他。

C．他是一个艺术境界中的人物，性情中的人物，巨大的悲剧之美体现在他身上，后人不能不爱他。

D．他是一个艺术境界中的人物，性情中的人物，有巨大的悲剧之美，后人不能不爱他。

参考答案：
1、A“文章运用插叙和倒叙的手法”错误。

文章先写项王赶走亚父，接着插叙有关吕马童的情况和对亚父的陷害，再写亚父死于去往彭城路
上，项王突围过程，最后写项王兵败自杀。

没有运用“倒叙”的手法。

2．①从上弦月到下弦月，表明时间推移，暗示项羽的悲剧结局。

②星辰寥落，月光忽明忽没，渲染凄清悲凉的氛围，烘托项羽的烦躁与怅惘。

3．①写项羽梦中遇险，暗示他现实中已经陷入绝境。

②写项羽梦见亚父，表现项羽对赶走亚父心生悔意。

③写项羽梦中喊“亚父救我”，表现项羽内心对亚父的依赖，突出亚父对项羽的重要性。

4．C句意：四月，汉军已全部进入彭城，掳掠那里的财宝、美人，每天摆酒席大会宾客。

项王引兵西行奔向萧县，从早晨开始，一边攻打汉军，一边向东推进，打到彭城，已是中午时分，把汉军打得大败。

“彭城”为地名，“汉皆已入彭城”中，“彭城”作“入”的宾语，其后断开，排除AD；
“至彭城”中，“彭城”作“至”的宾语，其后断开，排除B。

5．B“指家中的金银财宝等贵重物品”错。

“家室”指家眷。

6．D“项羽做事迟疑”“但没有抓住有利战机”无中生有。

原文只说“汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。

围汉王三匝。

于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窃冥昼晦，逢迎楚军。

楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去”，并没有说“没有抓住有利战机”，也没有表明“项羽做事迟疑”。

7．（1）派遣官兵去把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外的变故。

（2）汉军退却，被楚军逼挤，被杀的人很多，汉军十多万士兵都掉
进睢水，睢水因被汉兵堵塞而不向前流动了。

8．项羽把这人放到锅里烹了，说明项羽做事很残忍。

参考译文：
项羽率兵向西进军屠掠咸阳城，杀死了秦国的降王子婴，焚烧了秦朝的宫殿，大火三个月都没有熄灭；劫取了秦朝的财宝、美女，往东而去。

有人劝项羽说：“关中这块地方，有山河为屏障，四方都有要塞，土地肥沃富饶，可以建都成就霸业。

”项羽看到秦朝宫殿都被大火烧得残破不堪，心里又思念家乡，打算向东而归，说：“富贵以后不回故乡，就好像穿了锦绣衣裳而在黑夜中行走，谁能知道他富贵了呢！”那个劝项羽的人说：“人说楚人好像是猕猴戴了人的帽子，果真是这样。

”项羽听到这话，把那个劝说的人扔进油锅里烹炸而死。

项王派人向怀王禀报破关入秦的情况。

怀王说：“就按以前约定的那样办。

”于是项羽尊称怀王为义帝。

项王打算自己称王，就先封手下文武大臣为王。

对他们说：“天下发动起义之初，暂时封立诸侯，为的是讨伐秦朝。

然而身披坚硬的铠甲，手持锐利的兵器，带头起事，多年暴露在山野，灭掉秦朝，平定天下，都是各位将相和我项籍的力量。

义帝虽说没有什么战功，按理也应当分给他土地让他做王。

”诸将都说：“好。

”于是分封天下，立诸将做侯王。

立沛公为汉王，统辖巴、蜀、汉中的土地，在南郑建都。

项王立自己为西楚霸王，统辖九个郡，在彭城建都。

这年春天，汉王部署五个诸侯国的兵马，共五十六万人，向东进兵讨伐楚国。

项王听到这个消息，就命令诸将攻打齐国，他自己又率领三
万精兵向南从鲁县穿过胡陵。

四月，汉军已全部进入彭城，掳掠那里的财宝、美人，每天摆酒席大会宾客。

项王引兵西行奔向萧县，从早晨开始，一边攻打汉军，一边向东推进，打到彭城，已是中午时分，把汉军打得大败。

汉军四处逃跑，前后相随掉进穀水、泗水，楚军杀了汉兵十多万人。

汉兵都向南逃跑到山里，楚军又追赶到灵壁东面的睢水边上。

汉军退却，被楚军逼挤，被杀的人很多，汉军十多万士兵都掉进睢水，睢水因被汉兵堵塞而不向前流动了。

楚军把汉王包围了三层。

正在这个时候，狂风从西北方向刮起，摧折树木，掀毁房含，飞沙走石，刮得天昏地暗，白天变成了黑夜，向着楚军迎面扑来。

楚军非常混乱，队阵崩溃，四处逃散，这时，汉王才得以带领几十名骑兵慌忙逃离战场。

汉王原打算到沛县，接取家眷向西逃跑；项王也派人追赶他到沛县，擒取汉王的家眷；汉王的家眷都已逃散，没有跟汉王见面。

汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块儿逃跑。

楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车。

这样推下扶上有好几次。

滕公对汉王说：“虽然情况危急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？”就这样，姐弟俩才得以脱险。

9、A“对比”错误，没有形成对比。

“八尺将军千里骓”意为项羽身高八尺骑乘千里马，纵横驰骋勇冠三军，“八尺”和“千里”用数据写出项羽军事实力的强大，突出项羽的威猛形象。

10．诗的前两句通过对项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象的描写，表现了诗人对项羽的敬仰、敬佩之情。

后两句写范增再有
才能也无处施展，等到项羽败退乌江，后悔已晚，表达了诗人的惋惜之情及对项羽不知任用贤人的批评。

11．A第一空，“首鼠两端”，指在两者之间犹豫不决右动摇不定。

“优柔寡断”，指做事犹豫，缺乏决断。

此处指人不果断，应用“优柔寡断”。

第二空，“情深义重”，指情感深远、恩义厚重。

“儿女情长”，指过分看重爱情或比喻男女之间或家人之间的感情深厚。

此处无恩义，应为“儿女情长”。

第三空，“流传”和“留传”都有一方交给另一方或两者之间的传授、传播的意思。

但是使用的对象不同，“流传”多用于事迹、作品等传下来或传播开，侧重于传播性；而“留传”则主要表示上一辈或老一辈把自己遗留下来的东西传给后代，侧重于继承性。

这里是形容“千古的好歌词”，应为“流传”。

第四空，“原形”，是指原来的形状或本来面目（含贬义）。

“原型”，指原来的类型或模型，特指叙事性文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

此处是说“是艺术创作的好”来源，应为“原型”。

12．D原句有两处语病：
一、语序不当，“身陷重围”和“生死存亡”语意有轻重，应“身陷重围”在前，“生死存亡”在后，排除BC；
二、成分重复，“可以说”和“堪比”重复，去掉“可以说”。

A.不合逻辑，“杀人如麻”和“爱得缠绵”前后关系应为转折，不是递进，“而且”使用错误，可以排除。

13．B“性情中的人”和“艺术境界中的人”有层次上的递进，应是“性情
中的人”在前，排除CD；
A.“巨大的悲剧之美体现在他身上”，主语变成了“悲剧之美”，和前文的主语“他”不一致，应排除。