《绿野仙踪》阅读交流课件
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阅读交流课
一、谈话导入，揭示主题
这是一次
的旅程。
奇幻 曲折 追梦 成长
二、阅读回顾，交流收获
1.书中描写了许多精彩的情景，你对哪个片段印 象最深刻？说说理由。 2.你摘录了哪些好词好句，与大说说你喜欢的理由，小组内 交流汇报。
三、品读人物，感受特点
勇敢 乐观 坚持 友谊
四、赏析片段，学习精读方法
小组合作交流: 请以“危险场面震慑我”或“团结友爱感动我”为主题谈 一谈你的阅读感受。
四、赏析片段，学习精读方法
第七章 “大卡力出现”中 朋友们一起击败卡力大片段 （江苏凤凰文艺出版社第51-52页）
他们听见林子深处响起一阵奇怪的噪音……“是一种巨大 的怪物，身体像熊，头像老虎……”
成 长
胆小狮
森林之王
五、深度思考，升华主题
稻草人等人都想找奥兹实现自己的愿望，同学们，改 变他们的是奥兹吗？还是另有其人？
改变他们的是他们自己，是他们的经历，他们在 困难和险境中得到磨砺，不断成长。
六、课堂总结，布置作业
1.进一步阅读《绿野仙踪》，继续摘抄你喜欢的 词句或精彩片段。
2.选择你最感兴趣的一个人物，详细读读他的故 事，制作一张人物名片。
“铁皮人拿起斧子立刻开始干。就在两只卡力大快到岸的 时候，大树轰隆一声……摔的粉身碎骨。”
四、赏析片段，学习精读方法
默读第七章 “大卡力出现”51-52页，从中你感 受到这支团队的处境如何？你是从哪些地方感受 到的呢？感受深的地方在空白处作批注。 写法：语言、动作 学法：作批注 有感情地朗读
五、深度思考，升华主题
一、谈话导入，揭示主题
这是一次
的旅程。
奇幻 曲折 追梦 成长
二、阅读回顾，交流收获
1.书中描写了许多精彩的情景，你对哪个片段印 象最深刻？说说理由。 2.你摘录了哪些好词好句，与大说说你喜欢的理由，小组内 交流汇报。
三、品读人物，感受特点
勇敢 乐观 坚持 友谊
四、赏析片段，学习精读方法
小组合作交流: 请以“危险场面震慑我”或“团结友爱感动我”为主题谈 一谈你的阅读感受。
四、赏析片段，学习精读方法
第七章 “大卡力出现”中 朋友们一起击败卡力大片段 （江苏凤凰文艺出版社第51-52页）
他们听见林子深处响起一阵奇怪的噪音……“是一种巨大 的怪物，身体像熊，头像老虎……”
成 长
胆小狮
森林之王
五、深度思考，升华主题
稻草人等人都想找奥兹实现自己的愿望，同学们，改 变他们的是奥兹吗？还是另有其人？
改变他们的是他们自己，是他们的经历，他们在 困难和险境中得到磨砺，不断成长。
六、课堂总结，布置作业
1.进一步阅读《绿野仙踪》，继续摘抄你喜欢的 词句或精彩片段。
2.选择你最感兴趣的一个人物，详细读读他的故 事，制作一张人物名片。
“铁皮人拿起斧子立刻开始干。就在两只卡力大快到岸的 时候，大树轰隆一声……摔的粉身碎骨。”
四、赏析片段，学习精读方法
默读第七章 “大卡力出现”51-52页，从中你感 受到这支团队的处境如何？你是从哪些地方感受 到的呢？感受深的地方在空白处作批注。 写法：语言、动作 学法：作批注 有感情地朗读
五、深度思考，升华主题