辽宁省锦州市太和区2023-2024学年八年级下学期期中阶段质量检测物理试题(解析版)

2023～2024学年度下学期八年级期中质量检测
物理试卷
满分80分时间90分钟
一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。

1～6题为单选题，7～9题为多选题。

多选题漏选得1分，错选得0分）
1. 小明家安装了新的家用监控摄像头，小明对监控摄像头的镜片产生好奇，于是拆下旧监控摄像头的镜片进行观察。

关于监控摄像头的镜片，下列说法正确的是（ ）
A. 中间薄、边缘厚透明镜片
的
B. 中间薄、边缘厚的不透明镜片
C. 中间厚、边缘薄的透明镜片
D. 中间厚、边缘薄的不透明镜片
【答案】C
【解析】
【详解】监控摄像头相当于一个凸透镜，凸透镜是中间厚、边缘薄的透明镜片。

故ABD错误，C正确。

故选C。

2. 下列物体中，处于平衡状态的是（ ）
A. 正在加速驶离站台的火车
B. 正在做匀速直线飞行的飞机
C. 正在减速即将停下的汽车
D. 正在匀速转弯的自行车
【答案】B
【解析】
【详解】A．正在加速驶离站台的火车，速度大小发生改变，即运动状态发生改变，不处于平衡状态，故A不符合题意；
B．正在做匀速直线飞行的飞机，运动状态未发生改变，处于平衡状态，故B符合题意；
C．正在减速即将停下的汽车，速度大小发生改变，即运动状态发生改变，不处于平衡状态，故C不符合题意；
D．正在匀速转弯的自行车，运动方向发生改变，即即运动状态发生改变，不处于平衡状态，故D不符合题意。

故选B。

3. 科技的进步，使智能手机进入千家万户，同时也改变和丰富了人们的生活，智能手机拥有强大的拍照系统，要使手机在同一个角度取景范围变大一些，需要的操作和手机成像的特点分别是（ ）
A. 远离被拍摄物、倒立缩小的实像
B. 远离被拍摄物、倒立缩小的虚像
C. 靠近被拍摄物、倒立放大的实像
D. 靠近被拍摄物、倒立放大的虚像
【答案】A
【解析】
【详解】手机的拍照系统的成像原理和照相机相同，要使手机在同一个角度取景范围变大一些，就要使物体成的像小一些，应增大物距，所以手机要远离被拍摄物；此时物体到镜头的距离远大于镜头的二倍焦距，所以成倒立、缩小的实像，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

4. 远视眼产生的原因及其矫正办法是（ ）
A. 晶状体太厚，会聚光的能力太弱，矫正的方法是配戴合适度数的凸透镜
B. 晶状体太厚，会聚光的能力太强，矫正的方法是配戴合适度数的凹透镜
C. 晶状体太薄，会聚光的能力太弱，矫正的方法是配戴合适度数的凸透镜
D. 晶状体太薄，会聚光的能力太强，矫正的方法是配戴合适度数的凹透镜
【答案】C
【解析】
【详解】AB．晶状体太厚，会聚光的能力太强，像成在视网膜前，形成近视眼，矫正的方法是配戴合适度数的凹透镜，故AB不符合题意；
CD．晶状体太薄，会聚光的能力太弱，像成在视网膜后，形成远视眼，矫正的方法是配戴合适度数的凸透镜，故C符合题意，D不符合题意。

故选C。

5. 在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，因此大家自豪地称乒乓球为“国球”。

关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（ ）
A. 击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用
B. 球在空中不受力
C. 乒乓球离开球拍后就不受弹力，说明无接触就没有力的作用
D. 从不同角度击打乒乓球，力的作用效果不同
【答案】D
【解析】
【详解】A．物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故A错误；
B．地球附近的所有物体都受到重力，球在空中受到重力的作用，故B错误；
C．乒乓球离开球拍后就不受弹力，说明弹力的产生必须接触，像万有引力不需要接触，所以不能说力的产生必须接触，故C错误；
D．力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果，球拍对乒乓球施加的力大小相等，若力的方向或作用点不同，力的作用效果不一定相同，故D正确。

故选D。

6. 关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A. 只要物体发生形变就能产生弹力
B. 支持力、压力、重力的实质都是弹力
C. 放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的
D. 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大
【答案】D
【解析】
【详解】A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力，发生塑性形变不会产生弹力，故A错误；
B．平时所说的支持力，压力和支持力是由于发生弹性形变而产生的，属于弹力，但重力是由于地球吸引引起的，不是弹力，故B错误；
C．书本受到向上的弹力是由于桌面发生形变而产生的，不是由于书本发生形变产生的，故C错误；D．在弹性限度内，弹簧会发生弹性形变，弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长的原理工作的，故D正确。

故选D。

7. 小张开着小货车运送货物，货车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 小货车所受的重力与小货车对路面的压力是一对平衡力
B. 小货车所受的重力与小货车对路面的压力是一对相互作用力
C. 小货车在行驶过程中受到平衡力的作用
D. 小货车对公路的压力与公路对货车的支持力是一对相互作用力
【解析】
【详解】A．小货车对路面的压力与其所受的重力，方向相同，作用在不同的物体上，故不是一对平衡力，故A错误；
B．小货车对路面的压力与其所受的重力，方向相同，不符合相互作用力的特点，故不是一对相互作用力，故B错误；
C．货车在平直公路上做匀速直线运动，处于平衡状态，因此受到的是平衡力的作用，故C正确；D．公路对货车的支持力与小货车对公路的压力，两个力大小相等，方向相反，作用在不同物体上，且在一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。

故选CD。

8. 显微镜的结构和载玻片上细胞在视野中的像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 目镜和物镜都是凸透镜
B. 反光镜利用光的反射提高载玻片亮度
C. 目镜和物镜成像特点相同
D. 将载玻片向左上方移动可使像成在视野正中间
【答案】AB
【解析】
【详解】A．显微镜的物镜是凸透镜，目镜也是凸透镜，故A正确；
B．由于反光镜是面镜，利用光的反射可以提高载玻片亮度，故B正确；
C．物镜的作用相当于幻灯机，成倒立、放大的实像，目镜的作用相当于放大镜，成正立、放大的虚像，目镜和物镜成像特点不同，故C错误；
D．由图可知，细胞在视野中右下方，目镜最终看到的是两次放大、倒立的虚像，所以应将将载玻片向右下方移动可使像成在视野正中间，故D错误。

9. 下列有关自行车的相关说法中正确的是（ ）
A. 轮胎表面有花纹，是为了增大轮胎与地面的摩擦
B. 自行车用久了，在轴承处加润滑油来减小摩擦
C. 自行车鞍座比较宽大，是为了增大压强
D. 用力刹车，是通过增大闸皮与车圈间压力增大摩擦
【答案】ABD
【解析】
【详解】A ．轮胎表面有花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大轮胎与地面的摩擦，故A 正确；B ．在轴承处加润滑油，使接触面分离，可以减小摩擦力，故B 正确；
C ．自行车鞍座比较宽大，增大了接触面积，在压力一定时，可以减小压强，故C 错误；
D ．用力刹车，增大了闸皮与车圈之间的压力，可以增大摩擦，故D 正确。

故选ABD 。

二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）
10. 优秀的设计能更好的服务生活，爸爸手表的日历显示28日，小红发现手表玻璃在日历显示的位置有一块“突起”，侧视时如图所示，这块“突起”相当于 ___________（选填“凹透镜”或“凸透镜”），这样设计的目的是 ___________。

【答案】
①. 凸透镜 ②. 放大数字
【解析】【详解】[1]这块“突起”中间厚、边缘薄，相当于凸透镜[2]数字在凸透镜的一倍焦距之内，成正立、放大的虚像。

11. 如图所示是撑杆运动员比赛时的情景，撑杆被压弯了说明力可以使物体发生______；人被撑杆弹起，不仅说明力可以改变物体的______，还说明物体间力的作用是______
的。

【答案】
①. 形变 ②. 运动状态 ③. 相互
【解析】【详解】[1]撑杆受到人对它的力的作用变弯了，说明力可以使物体发生形变。

[2][3]人对撑杆施加压力的同时，撑杆也对人施加一个向上的作用力，使人由静止变为运动被弹起，说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明物体间力的作用是相互的。

12. 如图的弹簧测力计的量程是0～5N ，此时拉力F 的大小为______N 。

【答案】1.8
【解析】
【详解】由图可知从0～1N 之间一共分出了5个小格，所以每个小格就是它的分度值0.2N ，则该弹簧测力计的示数为1N+0.2N×4=1.8N 。

13. 如图所示，将一只凸透镜正对着太阳，放一张纸在它下方，纸上呈现一个圆光斑，光斑直径小于透镜直径，测得光斑到透镜距离为L 。

若透镜逐渐靠近纸面过程中，看到圆光斑先变小后变大，则透镜焦距______L ，若透镜逐渐靠近纸面过程中，看到圆光斑一直增大，则透镜焦距______L 。

（均选填“大于”或“小于”）
【答案】
①. 小于 ②. 大于
【解析】【详解】[1][2]
根据题意可知，光斑直径小于透镜直径，所以透镜对光线起了会聚作用，因此为凸透镜，最
的
小的光斑到透镜光心的距离为焦距。

若透镜逐渐靠近纸面过程中，看到圆光斑先变小后变大，说明物距大于焦距，则透镜焦距小于L ，若透镜逐渐靠近纸面过程中，看到圆光斑一直增大，说明物距小于焦距，则透镜焦距大于L 。

14. 如图，木工在手工制作家具时，将榫头套入木板上的椎眼时，常在榫头上方的榫眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是_______。

【答案】减小压强
【解析】
【详解】木工将榫头套入木板上的榫眼时，常常在榫头上方的榫眼处垫一木条，这么做的目的是在压力一定时，增大受力面积，来减小压强，防止损坏榫头。

15. 如图，物体A 在水平推力F 的作用下从图甲中位置匀速运动到图乙中位置。

此过程中，物体A 受到的摩擦力大小______，对桌面的压力大小______，压强大小______。

（选填“变大”“变小”或“不变”）。

【答案】
①. 不变 ②. 不变 ③. 变小
【解析】【详解】[1]滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，物体A 在水平推力F 的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，则物体所受的摩擦力不变。

[2]物体对水平桌面的压力等于自身的重力，重力不变，压力就不变。

[3]在向右推动过程中，受力面积增大，由
可知，物体A 对桌面的压强变小。

三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
16. 如图，发光点A 在距凸透镜光心的2倍焦距处上方，请根据已知的两条入射光线，画出发光点A 的像A'，并完成光路图。

F p S
【答案】
【解析】
【详解】发光点A经过光心光线不改变方向；平行于主光轴光线折射经过右焦点。

两条光线交点就是成像点，所以，发光点A的像A'光路图如下图所示
17. 如图所示，一个物体在斜面上匀速下滑，请画出物体所受重力和摩擦力的示意图（O点为物体的中心位置）。

【答案】
【解析】
【详解】物体所受重力G竖直向下，滑动摩擦力f平行于斜面向上。

如图所示：
四、实验题（本题共4小题，共24分）
18. 小东同学想利用如图装置探究凸透镜的成像规律。

（1）如图甲，在光屏上出现______光斑时，可测出凸透镜的焦距；在乙装置中，调节烛焰、光屏和的凸透镜中心在同一高度，是为了使像呈现在______。

（2）凸透镜、蜡烛放置在如图乙所示的位置时，光屏上成一个清晰的像，这个像是倒立、______的实像。

（3）研究完同一凸透镜成像规律与物距的关系后，小东进一步思考：成像的大小可能还和凸透镜的焦距大小有关，于是，他取了几个焦距不同的凸透镜和一个高度为的发光体进行实验，收集的数据填入下表中：实验序
号
物距u /cm 焦距f /cm 像距v /cm 光屏上像的高度h /cm 1
25.08.011.8 2.42
25.012525.0 5.0325.015.0
37.57.5
分析相关数据可得出的结论是：___________。

【答案】 ①. 最小最亮（或最小、或最亮） ②. 光屏的中央 ③. 缩小 ④. 成实像时，物距一定，焦距越大，像距越大，像越大
【解析】
【详解】（1）[1]平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距。

由图甲可知，刻度尺的分度值为1cm ，所以凸透镜的焦距是
f =60.0cm-50.0cm =10.0cm
所以在光屏上出现最小最亮光斑时，可测出凸透镜的焦距f 甲=10.0cm 。

[2]为了使像成在光屏的中央，更好地探究凸透镜成像规律，实验时应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到同一高度。

（2）[3]如图乙所示，刻度尺的分度值为1cm ，此时物距为
u =50.0cm-10.0cm =40.0cm
.10.0cm f =甲5.0cm H
=
像距为
v=63.0cm-50.0cm =13.0cm
由于物距大于像距，且物距大于二倍焦距，此时蜡烛在光屏上成倒立缩小的实像。

（3）[4]由表格数据可知，物距保持在25.0cm，焦距越大，像距就越大，光屏上像的高度越大，即像越大，所以可得出的结论是：成实像时，物距一定，焦距越大，像距越大，像越大。

19. 小伟同学要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。

他选用的器材有：长木板、棉布、大砝码、弹簧测力计、细线、长方体木块（各表面粗糙程度相同，且侧面、底面、前面面积不等）。

如图是实验操作步骤。

（1）实验中小伟在测量滑动摩擦力时，应该用弹簧测力计沿______方向拉动木块，使其在长木板上做
______运动，根据二力平衡的知识，测出木块所受摩擦力的大小；
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作；根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：______；
（3）要探究猜想③，应该如何利用所给器材？说出你的做法______。

【答案】①. 水平②. 匀速直线③. 甲、丙④. 当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大⑤. 将木块侧放或竖放在木板（或棉布）上，系上细线，用弹簧测力计匀速拉动，读出弹簧测力计示数，并与甲（或丙）图中弹簧测力计的示数相比较以得出结论
【解析】
【详解】（1）[1][2]根据二力平衡条件可知，当木块做匀速直线运动时，其处于平衡状态，弹簧测力计的拉力等于木块受到的滑动摩擦力，因此应该用弹簧测力计匀速直线的拉动木块。

（2）[3]要探究猜想②，即要想验证滑动摩擦力大小是否与接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法，应当控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度，观察小车的运动距离，因此应该比较甲和丙实验。

[4]由实验现象可知，图丙中弹簧测力计示数大，即滑动摩擦力大，因此可得，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

的
（3）[5]要探究猜想③，即要想验证滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系，应当控制压力和接触面粗
糙程度相同，接触面积不同，观察小车的运动距离。

所以我的做法是：将木块侧放或竖放在木板（或棉
布）上，系上细线，用弹簧测力计匀速拉动，读出弹簧测力计示数，并与甲（或丙）图中弹簧测力计的示
数相比较以得出结论。

20. 小明所在的学习小组设计了如图所示的实验，用表面粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板等器材探究运动和力的关系；
（1）实验中要让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时
______；
（2）实验中通过比较______来比较小车受到的阻力的大小，对比实验中的三种情况可知，在其他条件相同时，水平面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______；
（3）通过本实验，设想如果水平面绝对光滑将发生什么，让我们可以更好地理解牛顿第一定律：一切物体总保持______或______状态，直到有外力迫使它改变这种状态。

【答案】①. 速度相等②. 小车在水平面上运动的距离③. 小④. 慢⑤. 静止⑥. 匀速直线运动
【解析】
【详解】（1）[1]探究运动和力的关系，要控制小车在水面上开始运动时的速度相同，方法是实验中让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下。

（2）[2]实验利用转换法，通过比较小车在水平面上运动的距离来比较小车受到的阻力的大小。

[3][4]对比实验中的三种情况，在其他条件相同时，从毛巾到棉布再到木板，水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越长。

（3）[5][6]进一步推理可知，如果水平面绝对光滑，小车不受阻力，小车的速度将不会减小，将一直做匀速直线运动，推理可知：一切物体不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态。

21. 第一实验小组的同学在做实验探究影响压力作用效果的因素，他们利用小桌、砝码、海绵在水平桌面上进行实验，过程如图甲、乙、丙所示。

（1）该实验是通过______来显示压力的作用效果；
（2）若要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要选择图中______两次实验；
（3）由图甲、乙可知：___________；
（4）小组中某成员设计了用铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，如图丁，用两只手的食指分别压在铅笔两端，用食指的感觉体会压力的作用效果，则应该选择其中的______（选填序号“①”、“②”或“③”）图，选择的理由是________。

【答案】 ①. 海绵的凹陷（或变形）程度 ②. 乙丙 ③. 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
④. ③ ⑤. 两个食指受到的压力相等
【解析】【详解】（1）[1]该实验是通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，采用了转换法。

（2）[2]若要探究压力的作用效果与受力面积的关系，则要控制压力大小相同而受力面积不同，由图可知，要选择图中乙丙进行探究。

（3）[3]由图可知，甲乙受力面积相同而压力大小不同，乙压力更大，海绵凹陷程度更大，故得出结论：在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

（4）[4][5]探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，应该控制压力大小相同，受力面积大小不同。

如图丁，用两只手的食指分别压在铅笔两端，用食指的感觉体会压力的作用效果，要避免由于重力对压力大小的影响，则应该选择其中的③图，选择的理由是：避免了重力的影响，两个食指受到的压力相等。

五、综合应用题（本题共3小题，共22分。

其中计算部分要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值和单位）
22. 小明一家自驾出游，已知汽车（包括车上的人和物品）总质量为4t ，假如汽车在水平路面以一定速度匀速行驶时受到的阻力为重力的0.08倍，请回答：
（1）汽车对地面的压力是多大_______？
（2）汽车受到的牵引力是多大_______？
（3）行车过程中，如果紧急刹车，人会向_______倾倒，这是由于人具有_______，要保持_______的缘故，这时候安全带就起到一定的保护作用。

【答案】
①. ②. ③. 前 ④. 惯性 ⑤. 原来的运动状态不变
【解析】
【详解】（1）[1]汽车对地面的压力为（2）[2]汽车在水平路面以一定速度匀速行驶时，受力平衡，牵引力等于阻力，则牵引力为
（3）[3][4][5]刹车前人和车都是运动的，刹车后车速突然减慢，坐在座位上的人由于具有要保持原来的运动状态，因此，人会向前倾倒，这时候安全带就起到一定的保护作用。

4410N ⨯3200N 34410kg 10N/kg 410N
F G mg ===⨯⨯=⨯40.080.08410N 3200N
F f
G ===⨯⨯=
23. 如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500kg ，装有四条履带，若每条履带与冰面的接触面积为。

请回答：
（1）机器人静止在水平冰面上对冰面的压强为多大？
（2）若南极某处冰面能承受的最大压强为，机器人要安全通过该处，则所装载物品的最大质量是多大？
（3）观察履带形状，说明履带上有凸起的棱和履带总体面积较大的目的是什么？
【答案】（1）；（2）1100kg ；（3）见解析
【解析】
【详解】解：（1）机器人静止在水平冰面上对冰面的压力为
机器人静止在水平冰面上对冰面的压强为
（2）若南极某处冰面能承受的最大压强为，由
得，机器人对冰面的最大压力为机器人与货物的最大重力为
所装载物品最大的重力为
由得，所装载物品最大的质量为
（3）履带上有凸起的棱是为了增大与冰面间的摩擦，履带总体面积较大是为了减小对冰面的压强。

20.1m 4410Pa ⨯41.2510Pa ⨯500kg 10N/kg 5000N
F G mg ===⨯=425000N 1.2510Pa 40.1m
F p S =
==⨯⨯4410Pa ⨯F p S =424410Pa 40.1m 1.610N
F p S ==⨯⨯⨯=⨯最大最大41.610N
G F ==⨯最大最大441.610N 5000N 1.110N G G G '=-=⨯-=⨯最大
最大G mg =41.110N 1100kg 10N/kg
G m g '⨯'===最大最大
答：（1）机器人静止在水平冰面上对冰面的压强为1.25×104Pa ；
（2）所装载物品的最大质量是1100kg ；
（3）履带上有凸起的棱是为了增大与冰面间的摩擦，履带总体面积较大是为了减小对冰面的压强。

24. 阅读短文，并回答短文后的问题。

平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。

如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。

例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重。

但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。

我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力。

这是不对的。

根据，同一个物体我们常用g 来衡量重力的大小。

距离地球越远，g 就越小，然而，就算是在距离地面200km 的高度也没有降多少，大约为0.94g ，而在1000km 的高度为0.75g 。

也就是说，一个物体在地面重100N ，到了1000km 高度，依然受到75N 的重力。

国际空间站离地球的距离不超过420km ，因此，它受到的地球引力并没有减少多少。

因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力，或者是微小的地球引力，肯定是不对的。

只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况。

（g 取10N/kg ）（1）一个在地面上20kg 的物体，在距离地面1000km 的高度所受的重力为______N ；
（2）对于处在地球周围空间某确定位置的物体，其重力大小与其质量大小的关系可以用下列四个图像中______来表示（填序号）；
A ．
B ．
C ．
D ．
（3）天平是靠比较物体和砝码对托盘的压力来测量物体质量的，在完全失重的空间实验室里，还可以用天平来测量物体的质量吗________？利用所学知识和本短文中提供的信息判断，并说明原因________。

【答案】 ①. 150 ②. B ③. ④. 不能，本文说失重其实是失去支持，意思是物体不受支持力，（而力的作用是相互的，）当然物体也不会对天平托盘产生压力，砝码也如此，所以天平无G mg =41.110N ⨯
法使用
【解析】
【详解】（1）[1]一个在地面上20kg 的物体，在距离地面1000km 的高度所受的重力为
（2）[2]根据G =mg ，物体所受重力与质量成正比，图像应为过原点的倾斜直线。

故ACD 不符合题意，B 符合题意。

故选B 。

（3）[3][4]在完全失重的空间实验室里，不可以用天平来测量物体的质量。

因为本文说失重其实是失去支持，意思是物体不受支持力，（而力的作用是相互的，）当然物体也不会对天平托盘产生压力，砝码也如此，所以天平无法使用。

0.750.752010N /150N
G mg mg kg kg ===⨯⨯='。