2021年高二(下)月考物理试卷(3月份)含解析

2021年高二（下）月考物理试卷（3月份）含解析
一、选择题（每小题3分，共69分，每题只有一个选项是正确的）
1．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）下列物理量都属于矢量的是（）
A．位移、速度和时间B．力、速度和路程
C．路程、位移和力D．速度、加速度和力
考点：矢量和标量．
专题：常规题型．
分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．
解答：解：A、位移、速度是既有大小又有方向的矢量．时间是只有大小没有方向的标量，不是矢量．故A错误
B、力、速度是既有大小又有方向的矢量．路程是只有大小没有方向的标量，不是矢量．故B错误
C、位移和力是既有大小又有方向的矢量．路程是只有大小没有方向的标量，不是矢量．故C错误
D、速度、加速度和力是既有大小又有方向的矢量．故D正确
故选D．
点评：矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．
2．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）下面涉及运动概念的几个说法，你认为哪一个是正确的（）
A．“第3s内”指一个时刻
B．“位移”大小总是等于路程，方向由初位置指向末位置
C．“加速度”是描述速度变化大小的物理量，它是矢量
D．汽车以20km/h的速度通过淮海路，这个速度指的是“平均速度”
考点：位移与路程；时间与时刻；平均速度；加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：（1）时刻是某一瞬间，时间间隔是两个时刻的间隔．在时间轴上，时间对应线段，时刻对应一个点；
（2）位移是从起点到终点的有向线段，路程是物体运动路线的长度．只有单向直线运动时“位移”大小总是等于路程．
（3）“加速度”是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量；
（4）“平均速度”对应一段位移或时间，“瞬时速度”对应位置和时刻．
解答：解：A．第3S内指的是1s的一段时间，不是时刻，故A错误；
B．位移是从起点到终点的有向线段，路程是物体运动路线的长度．只有单向直线运动时“位移”大小总是等于路程．故B错误；
C．“加速度”是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量，故C错误；
D．“平均速度”对应一段位移或时间，“瞬时速度”对应位置和时刻．淮海路是一段位移，所以这个速度指的是“平均速度”，故D正确．
故选D．
点评：本题考查的是对描述物体运动的基本物理量概念的理解和把握区别的能力．要注意生活中的时间与物理上的时间意义的不同．
3．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．质点的速度越大，则加速度越大
B．质点的速度变化越大，则加速度越大
C．质点的速度变化越快，则加速度越大
D．质点加速度的方向就是质点运动的方向
考点：加速度．
专题：直线运动规律专题．
分析：加速度是描述质点的速度变化快慢的物理量，加速度越大，质点的速度变化越快，速度和加速度没有直接关系．
解答：解：A、质点的速度越大，加速度不一定越大，比如高速匀速运动的高铁，速度很大，而加速度为零．故A错误．
B、质点的速度变化越大，加速度不一定越大，还取决于速度变化所用的时间．故B错误．
C、加速度是描述质点的速度变化快慢的物理量，加速度越大，质点的速度变化越快．故C正确．
D、质点加速度的方向不一定就是质点运动的方向，两者可能同向，比如加速直线运动，也可能反向，比如匀减速直线运动，也可能没有关系．故D错误．
故选C．
点评：本题考查对速度与加速度关系的理解，关键抓住加速度的物理意义、定义式和牛顿第二定律来加深理解它们之间的关系．
4．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）关于自由落体运动，下列说法正确的是（）A．在空气中不考虑阻力的运动是自由落体运动
B．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
C．质量大的物体，所受重力大，因而落地速度大
D．自由落体加速度在地球赤道处最大
考点：自由落体运动．
专题：自由落体运动专题．
分析：自由落体运动是指物体仅在重力的作用下由静止开始下落加速度为g的匀加速直线运动运动；根据v2=2gh可得物体落地的速度v=；在相同的纬度，海拔越高重力加速度越小，在相同的海拔，纬度越高重力加速度越大．
解答：解：A、自由落体运动是指物体仅在重力的作用下由静止开始下落的运动，故A
错误．
B、做自由落体运动的物体初速度为0，加速度为g，故自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，故B正确．
C、根据mg=ma可得物体下落的加速度a=g，故下落的加速度与物体的质量无关．
又根据v2=2gh可得物体落地的速度v=，只要从同一高度做自由落体运动，落地时的速度就相同．故C错误．
D、在相同的纬度，海拔越高重力加速度越小，在相同的海拔，纬度越高重力加速度越大．故D错误．
故选B．
点评：把握自由落体运动的特点和规律，理解重力加速度g的变化规律即可顺利解决此类题目．
5．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）如图，物体A静止在斜面B上，下列说法正确的是（）
A．斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的
B．物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的
C．斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的
D．物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相反的
考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：弹力的方向垂直接触面，并指向形变恢复的方向．
解答：解：A、由题意可知，支持力是因斜面发生弹性形变后，要恢复原状，从而对木块有垂直接触面向上的弹力，故AB错误C正确；
D、物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的，故D错误．
故选：C．
点评：考查弹力的产生与弹力的方向，注意弹性形变与形变的区别．
6．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的大小分别为2N和6N，当两个力的方向发生变化时，物体的加速度大小不可能为（）
A．1m/s2B．2m/s2C．3m/s2D．4m/s2
考点：牛顿第二定律；力的合成．
专题：计算题；牛顿运动定律综合专题．
分析：先根据平行四边形定则求出两个力的合力的范围，再根据牛顿第二定律求出加速度的范围．
解答：解：两个力的大小分别为2N和6N，合力范围为：8N≥F≥4N
根据牛顿第二定律F=ma，故
4m/s2≥a≥2m/s2
题目问加速度不可能的值；
故选：A．
点评：本题关键先求出合力范围，再根据牛顿第二定律确定加速度范围．
7．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）如图是两个叠放在水平面上的长方形木块，对B施一向右的水平拉力F，但A、B都没动，则B给A的摩擦力（）
A．大小等于F，方向向右
B．大小等于F，方向向左
C．等于零
D．条件不足，无法确定大小和方向
考点：共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．
专题：共点力作用下物体平衡专题．
分析：要正确的解答此题，首先要搞清产生摩擦力的条件：有压力并且要有相对运动的趋势．并且要掌握二力平衡的条件．
解答：解：以A为研究对象受力分析，水平方向A不受其他外力，A、B同时做匀速直线运动，即A处于平衡状态，根据平衡条件A所受摩擦力为零，所以C正确．
故选：C．
点评：此题主要考查了产生摩擦力的条件以及二力平衡的条件的应用，是一道很好的题目．
8．（3分）（xx春•百色校级期中）做匀速圆周运动的物体，下列物理量变化的是（）
A．线速度B．速率C．频率D．周期
考点：匀速圆周运动．
专题：匀速圆周运动专题．
分析：对于物理量的理解要明确是如何定义的，决定因素有哪些，是标量还是矢量，如本题中明确描述匀速圆周运动的各个物理量特点．
解答：解：在描述匀速圆周运动的物理量中，线速度是矢量，虽然其大小不变但是方向在变，因此是变化的，周期、频率、速率是标量，是不变化的，故A正确，BCD错误．
故选：A
点评：本题中明确描述匀速圆周运动的各个物理量特点是解本题的关键，尤其是注意标量和矢量的区别．
9．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）关于作用力与反作用力的说法下列正确的是（）A．作用力和反作用力作用在同一物体上
B．地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力
C．作用力和反作用力有时相等有时不相等
D．作用力和反作用力同时产生、同时消失
考点：牛顿第三定律．
分析：由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失．
解答：解：A、作用力和反作用力作用在两个物体上，故A错误
B、作用力与反作用力大小相等，故B错误，C错误
D、作用力和反作用力同时产生、同时消失，故D正确
故选D．
点评：考查牛顿第三定律及其理解．理解牛顿第三定律与平衡力的区别．
10．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以2m/s2的加速度刹车，那么刹车后6s内的位移是（）
A．24 m B．96 m C．25 m D．96 m或24 m
考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题：牛顿运动定律综合专题．
分析：汽车刹车后做匀减速直线运动，根据初速度和加速度，由运动学公式求出汽车从刹车到停止运动的时间，判断汽车刹车后8s时的运动状态，再选择运动学公式求解位移．
解答：解：设汽车从刹车到停止运动的时间t0，则有
t0==s=5s
故6s内的位移实际等于5s内的位移，故
s=v0t0+=10×5+=25m
故选C．
点评：汽车刹车是没有往复的匀减速运动问题，要判断汽车的运动状态，再进行相关计算，要注意实际物理情景，不能死代公式．
11．（3分）（xx•宝应县模拟）下列关于功率的说法正确的是（）
A．功率是描述力对物体做功快慢的物理量
B．功率是描述力对物体做功多少的物理量
C．某个力对物体做功越多，它的功率就越大
D．某个力对物体做功时间越长，它的功率就越大
考点：功率、平均功率和瞬时功率．
专题：功率的计算专题．
分析：功率是指物体在单位时间内所做的功，即功率是描述做功快慢的物理量．功的数量一定，时间越短，功率值就越大．
解答：解：A、B、功率是指物体在单位时间内所做的功，功表示物体做功的快慢，故A 正确，B错误；
C、D、根据公式P=可知，相同时间内某个力对物体做功越多，功率越大；或者说做相同的功用时越短，功率越大；故C错误，D错误；
故选A．
点评：本题考查的是对功率的物理意义的理解，功率是表示物体做功快慢的物理量．
12．（3分）（2011秋•常山县校级期末）某同学画的表示磁场B、电流I和安培力F的相互关系如图所示，其中正确的是（）
A．B．C．D．
考点：安培力．
分析：熟练应用左手定则是解决本题的关键，在应用时可以先确定一个方向，然后逐步进行，如可先让磁感线穿过手心，然后通过旋转手，让四指和电流方向一致或让大拇指和力方向一致，从而判断出另一个物理量的方向，用这种程序法，防止弄错方向．
解答：解：A、根据左手定则可知，A图中安培力方向应该向上，故A正确；
B、根据左手定则可知，B图中安培力应该垂直于磁场斜向上，故B错误；
C、根据左手定则可知，C图中磁场方向和电流方向在同一直线上，不受安培力作用，故C 错误；
D、根据左手定则可知，D图中安培力方向垂直于导体棒向上，故D错误．
故选：A．
点评：左手定则中涉及物理量及方向较多，在应用过程中容易出现错误，要加强练习，增加熟练程度．
13．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）第一宇宙速度是（）
A．物体在宇宙中所能达到的最高速度
B．物体在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的最小发射速度
C．物体脱离地球引力所必须具有的速度
D．物体摆脱太阳引力所必须具有的速度
考点：第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度．
专题：人造卫星问题．
分析：第一宇宙速度是最小的发射速度，是最大的环绕地球运动的速度；物体要脱离地球的引力成为人造行星至少达到第二宇宙速度；物体要逃到太阳系外最小的发射速度是第三宇宙速度．
解答：解：第一宇宙速度是人造地球卫星绕地球运动的最大速度，是发射卫星的最小速度，而不是物体在宇宙中所能达到的最高速度．故A错误B正确．
物体要脱离地球引力的束缚，逃逸到地球的引力之外，最小的速度是第二宇宙速度．故C 错误．
物体要摆脱太阳引力的束缚必须能够达到第三宇宙速度．故D错误．
故选B．
点评：本题考查第一宇宙速度、第二宇宙速度和第三宇宙速度，内容简单，只要多读课本，熟记基本知识就能顺利解出．
14．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）下列单位不属于国际单位制基本单位的是（）A．米B．千克C．秒D．牛顿
考点：力学单位制．
分析：国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位．
解答：解：国际单位制中的力学基本单位包括长度单位m；质量单位kg，时间单位s；而牛顿为导出单位，故只有牛顿不属于基本单位；
本题选不属于的，故选：D
点评：国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的．
15．（3分）（xx•温州学业考试）如图所示为一皮带传动装置，右轮半径为r，a点在它的边缘上．左轮半径为2r，b点在它的边缘上．若在传动过程中，皮带不打滑，则a点与b点的向心加速度大小之比为（）
A．1：2 B．2：1 C．4：1 D．1：4
考点：线速度、角速度和周期、转速．
专题：匀速圆周运动专题．
分析：由传送带传动的两轮子边缘上的点线速度相等，再由公式a=，得出向心加速度之比．解答：解：由传送带传动的两轮子边缘上的点线速度相等，所以v a=v b，由公式a=得，r a=r b，则a a：a b=2：1，
故选B．
点评：传送带在传动过程中不打滑，则传送带传动的两轮子边缘上各点的线速度大小相等，共轴的轮子上各点的角速度相等．
16．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是（）A．笛卡尔B．安培C．牛顿D．伽利略
考点：物理学史．
分析：伽利略开创了理想实验的科学方法，并用这种方法研究了力和运动的关系，打开了物理学知识大厦的大门．
解答：解：伽利略设想了理想斜面实验，推导出力不是维持物体运动的原因，开创了理想实验的科学方法，研究了力和运动的关系．
伽利略开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律．故选D．
点评：本题考查物理学史，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢，还要理解记忆科学研究的方法．
17．（3分）（xx春•肥东县校级期末）下列所述的实例中，遵循机械能守恒的是（）A．宇宙飞船发射升空的过程
B．飞机在竖直平面内作匀速圆周运动的过程
C．标枪在空中飞行的过程（空气阻力均不计）
D．小孩沿滑梯匀速滑下的过程
考点：机械能守恒定律．
专题：机械能守恒定律应用专题．
分析：物体机械能守恒的条件是只有重力或者是弹力做功，根据机械能守恒的条件逐个分析物体的受力的情况，判断各力的做功情况，对照守恒条件即可判断物体是否是机械能守恒．
解答：解：A、宇宙飞船发射升空的过程中，推力对飞船做正功，故其机械能不守恒，故A错误；
B、飞机在竖直平面内做匀速圆周运动，飞机的速度的大小是不变的，动能不变，但是高度在变，飞机的重力势能在变，所以机械能不守恒，故B错误．
C、标枪在空中飞行的过程（空气阻力不计），由于不受阻力，只有重力做功，故机械能守恒，故C正确；
D、小孩沿滑梯匀速滑下的过程，说明摩擦力对物体做了负功，球的机械能要减小，故D
错误
故选：C．
点评：本题是对机械能守恒条件的直接考查，掌握住机械能守恒的条件即可．也可以根据机械能的概念进行判断．
18．（3分）（2011•中山市校级学业考试）真空中两个点电荷相距r时，静电力为F，如果保持它们的电量不变，而将距离增大为2r时，则静电力将变为（）
A．B．C． F D． 2F
考点：库仑定律．
专题：电场力与电势的性质专题．
分析：电量不变，只是将距离增大一倍，根据点电荷库仑力的公式F=可以求得改变之后的库仑力的大小．
解答：解：由点电荷库仑力的公式F=可以得到，电量不变，将它们之间的距离增大为2r，库仑力将变为原来的，所以A正确、BCD错误．
故选：A．
点评：本题就是对库仑力公式的直接考查，掌握住公式式F=就很容易分析了．
19．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）某电场的电场线如图所示，则同一点电荷放在电场中的A点和B点所受静电力F A和F B的大小关系是（）
A．F A＜F B
B．F A＞F B
C．F A=F B
D．由于电荷的正、负未知，故无法判断F A和F B的大小
考点：电场线；电场强度．
专题：电场力与电势的性质专题．
分析：电场线是从正电荷或者无穷远出发出，到负电荷或无穷远处为止，沿电场线的方向，电势降低，电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小．
解答：解：电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，由图可知，B 点的电场线密，所以B点的电场强度大，电荷在B点受到的电场力大，所以F A＜F B，所以A正确．
故选A．
点评：加强基础知识的学习，掌握住电场线的特点，即可解决本题．
20．（3分）（xx•廉江市校级模拟）有a、b、c、d四个小磁针，分别放置在通电螺线管的附近和内部，如图所示．其中哪一个小磁针的指向是正确的（）
A． a B． b C． c D． d
考点：通电直导线和通电线圈周围磁场的方向；安培定则．
专题：应用题．
分析：由电源的极性可得出电流的方向，则由安培定则可得出磁场的方向，即可判出小磁场的方向是否正确．
解答：解：由图可知，电流由右侧流入，则由安培定则可知，螺线管的左侧为N极，右侧为S极；
而螺线管的磁感线外部是由N极指向S极，内部由S指向N极，而小磁针静止时N极所指方向与磁感线方向一致，故可知D正确，其他均错；
故选D．
点评：本题考查安培定则及通电螺线管磁感线的特点，要求明确内部磁感线和外部磁感线的不同之处，熟记相应磁场的磁感线形状．
21．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）关于磁感线，以下说法正确的是（）A．磁感线是不闭合的
B．磁感线有可能相交
C．磁感线是客观存在的
D．磁感线的疏密程度表示磁场的强弱
考点：磁感线及用磁感线描述磁场．
分析：（1）磁体的周围存在着看不见，摸不着但又客观存在的磁场，为了描述磁场，在实验的基础上，利用建模的方法想象出来的磁感线，磁感线并不客观存在．
（2）磁感线在磁体的周围是从磁体的N极出发回到S极．在磁体的内部，磁感线是从磁体的S极出发，回到N极．
（3）磁场中的一点，磁场方向只有一个，由此入手可以确定磁感线不能相交．
（4）磁场的强弱可以利用磁感线的疏密程度来描述．磁场越强，磁感线越密集．
解答：解：A、在磁体的内部，磁感线从磁体的S出发回到N极；而外部则是从磁体的N 极出发回到S极，构成闭合曲线，故A错误．
B、若两条磁感线可以相交，则交点处就可以做出两个磁感线的方向，即该点磁场方向就会有两个，这与理论相矛盾，因此磁感线不能相交，故B错误．
C、磁感线是为了描述磁场而引入的，它并不客观存在，故C错误．
D、磁感线最密集的地方，磁场的强度最强，反之磁场最弱，故D正确．
故选：D．
点评：此题考查了磁感线的引入目的，磁场方向的规定，记住相关的基础知识，对于解决此类识记性的题目非常方便．
22．（3分）（xx•大连学业考试）甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则（）
A．它们的初速度均为零
B．甲的加速度大于乙的加速度
C．0～t1时间内，甲的速度大于乙的速度
D．0～t1时间内，甲的位移大于乙的位移
考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度．
专题：运动学中的图像专题．
分析：速度时间图线的斜率表示加速度，图线与时间轴围成的面积表示位移．
解答：解：A、由图象可知，乙的初速度不为零．故A错误．
B、甲图线的斜率大于乙图线的斜率，则甲的加速度大于乙的加速度．故B正确．
C、在0～t1时间内，甲的速度小于乙的速度．故C错误．
D、在0～t1时间内，乙图线与时间轴围成的面积大于甲图线与时间轴围成的面积，则乙的位移大于甲的位移．故D错误．
故选B．
点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率和图线与时间轴围成的面积表示的含义．
23．（3分）（xx•广陵区校级学业考试）如图所示，一薄木板斜搁在高度一定的平台和水平地板上，其顶端与平台相平，末端置于地板的P处，并与地板平滑连接．将一可看成质点的滑块自木板顶端无初速释放，沿木板下滑，接着在地板上滑动，最终停在Q处．滑块和木板及地板之间的动摩擦因数相同．现将木板截短一半，仍按上述方式搁在该平台和水平地板上，再次将滑块自木板顶端无初速释放，（设物体在板和地面接触处平滑过渡），则滑块最终将停在（）
A．P处B．P、Q之间C．Q处D．Q的右侧
考点：动能定理的应用．
专题：动能定理的应用专题．
分析：摩擦力做功与路径有关，根据公式W=FLcosα可得，斜面上克服摩擦力做功为
与斜面的夹角无关即可求解．
解答：解：假设斜面与水平面的夹角为α，斜面的高度为h，斜面在水平方向的投影为x1在斜面上克服摩擦力做的功①
设在水平面上滑行的距离为x2
怎在水平面上克服摩擦力做的功W2=μmgx2
整个过程克服摩擦力做得功为W=μmgx1+μmgx2=μmg（x1+x2）②
由此公式可知，摩擦力做得功与斜面的夹角无关，
又由于从相同的高度滑下，根据动能定理得：mgh﹣W=0 ③
②③联立可知，
最终还是停在Q处，故ABD错，C正确；
故选C．
点评：解决本题的关键是掌握摩擦力做功的特点的理解及力对物体做功的公式的灵活运用．
二、填空题（本大题3小题，其中24、25两小题任选一题，4分，26小题6分，共10分）.（本题供使用选修1-1教材的考生作答）
24．（4分）（xx•广陵区校级学业考试）下列说法中正确的是（）
A．光波不是电磁波
B．电磁炉是利用涡流加热的
C．用陶瓷器皿盛放食品可直接在电磁炉上加热
D．DVD光盘是利用磁粉记录信息的
考点：电磁波的应用．。