第6课 凝神造像——中国传统雕塑 教案 人教版

一、陵墓雕塑
展示:秦始皇陵兵马俑雕塑、霍去病墓石雕群、唐代“昭陵六骏”“三彩佣”的随片。

给学生做出鉴赏示范:
引导学生就一件作品，围绕其功能、色彩、造型、风格样式、环境与场域等方面的艺术特点及其所承载的文化观念进行分析判断。

围绕本课的基本问题提问:
1.秦始皇陵兵马俑的功能是什么?
2.秦始皇陵兵马俑的文官倾、白戏俑具有什么艺术特点?
3.霍去病墓石雕群具有什么艺术特点?为什么这样布局?
4.唐代“昭陵六骏”其有什么艺不特点?
5.唐代“二彩俑”其有什么艺术特点?
6.陵墓雕塑如何反映了代中国人“事死如事生”的丧葬观念?
梳理各组问题并总结陵辖雕塑的相关内容。

探究与发现:
秦人为什么要把兵马俑陪葬坑改在距秦始皇陵以东约1.5公里的地方，而其他的陪葬坑却设在陵园城墙内?这种布局设计反映了什么样的观念?
梳理归纳:围绕探究的问题，从古代中国人“事死如事生”的丧葬观念入手分析归纳。

二、宗敦雕塑
展示宗教耀堕代投性作品.
提出问题:
1.什么是宗教雕塑?
2.云冈石前的造像有什么艺术特点?
3.龙门石窟的造像有什么艺术特点?
4.敦煌莫高窟第45窟的雕像有什么艺术特点？
5.晋祠圣母殿的雕像有什么艺术特点?
6.宗教雕塑反陕了怎样文化观念?
梳理归纳宗教雕塑的特点:中国传统的宗教雕塑以宗教教义、故事、人物为题材，反映了古人虔诚的宗教信仰。

逐步总结出云冈石篇、龙门石窟、敦煌莫高窟第45窟、晋祠圣母殿的雕塑的基本特点，并描述不同时期宗教雕塑的文化观念。