初中生读书心得演讲稿800字6篇

初中生读书心得演讲稿800字6篇
初中生读书心得演讲稿800字 (1) “书籍是人类进步的阶梯。

”作为教师的我在今年寒假读了郑杰校长的《给
教师的一百条新建议》。

一百条建议使人读起来很非常亲切，他的每条建议都与
我们息息相关。

它没有华丽的辞藻，没有高调的论谈，他用平实朴素的文字把他
的建议说到了我们心里。

《给教师的一百条新建议》中“合理合法地惩戒学生”，郑杰校长如是说—
—“教师真的越来越难当了，特别是遇到一些差的学生，教师变得一点办法都没
有了，打也不是骂也不是。

打学生早已归入一条罪状叫体罚，被明令禁止了;现
在连批评也不敢了，批评重了孩子可能想不通，到头来是教师吃不了兜着走;为
了少惹麻烦，一些老师可能抱多一事不如少一事的心态，取不作为的消极态度。

说实话：我也在教学过程中常遇到学生个体差异大，个别学生厌学等情况，对他
们进行教育时，也常常觉得黔驴技穷。

郑杰校长指出——新型的师生关系建立在
国家法律制度的基础之上，意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角色，而
应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。

教师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”，只要对每一名学生尽心尽职，
就算是对这份职业有所交待了。

当然教师的不作为不应被宽容，积极的态度应该
是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。

”所谓惩戒，是指通过对不合范的行
为施于否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合法行为的产生与巩固。

惩，
即惩处、惩罚，是其手段;戒，即戒除、防止，是其目的。

在教师的惩戒活动中，
手段与目的应紧密相连。

教师完全拥有对学生进行惩戒的权力。

但是，世界上得
人和一种权力都是一种强制力，都会对权力对象产生一定的伤害，因此，任何一
种权力都需要限制的，教师的惩戒也需要限制。

他说：“当你从你的工作中发现
了价值，将工作与自己的生命建立了意义连接，再苦再累也会无怨无悔”“在学
校和孩子们在一起，欣赏他们人性中最纯美的.一面，这些风景是其他任何地方
都没有的”……
教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。

要把读书当作第
一精神需要，当作饥饿者的食物。

要有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，
深入地思考。

确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要
想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地
补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。

只有读书，才能从
知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆
脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!
初中生读书心得演讲稿800字 (2) 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!
我是来自高一六班的申玉亭，今天我想就“读书”这个话题，进行一次简短
但真挚的演讲。

常常思考，究竟书籍是什么，而读书对生命来说又意味着什么?
为什么它能够成为高尔基进步的阶梯;为什么它能使杜甫下笔如有神;而为什么
它能够锻造余秋雨生命的质量?
透过现象看本质吧!
首先，读书并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。

阅读让人生
在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越，以有限之时造无
限精彩。

其次，读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。

外在的形
貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃、葱茏、气象万千，更添
一份气质。

当然了，读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。

读书
让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。

不论出身境地
优裕或是贫寒，阅读都可以改变人生的坐标和轨迹，奏响优美的，人生的乐章。

清晰的记得，福楼拜曾说，阅读是为了活着。

既然读书可以改变命运，那读书就
不单是为了活着，而是为了更好的活着!我想我明白了。

读书就是生命的光合作
用，因为读书，我们的生命才春意盎然，热情洋溢。

试问，如果没有一颗对生活
炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫?如果没有
对祖国山水的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的拳拳诗
情?如果没有对真我的探索追求，怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶
醉?这些，都是书给予我们的。

书籍不单是进步的阶梯。

更是生命的云梯，它让
我们的梦想青云直上，让我们的心情多姿多彩。

我们的生命将随着它的延伸，愈
加快乐，愈加辉煌。

亲爱的同学们，请务必把握住这宝贵的青春时光。

让我们执书之手，与书偕老，拨开成长的迷雾，坚定的奔向那春暖花开的，
梦想彼岸!
初中生读书心得演讲稿800字 (3) 书，人类文明的载体，人类进步的阶梯。

路，每个人脚下都有，沿着这条路
走向成功。

但究竟是“读万卷书”后再“行万里路”，还是“行路万里”后再回
过头来博览群书?这需要思考。

书籍，心灵之药也。

一本好书可以伴人一生，博览群书更是可以让人不俗于
世，“腹有诗书气自华”讲的就是这个道理。

有些人无论怎样装饰打扮都无法让
人觉得高贵典雅，正如俗话所说：有长相没气质。

气质从何而来?即从书中来也。

也有一些人不用修饰也能现其雍容华贵，可见书的魅力有多大。

“书犹药也，善读之可以医愚。

”书籍作为知识的载体，人类文明的传播者，
更是在革新当今知识和提升人们道德上起到了不少作用。

书是一种粮食，精神粮
食。

米饭吃多了会撑，山珍海味尝久了会腻，但书却不会。

无论品多少都不会腻，
像一杯清茶反而越品越觉其甘洌醇香。

不过，但凡事物都有其负面性，书也不例外。

书的产生来源于文明，而文明又产自人类的思想。

我们都知道人无完人，所
以不是每一种思想都能被大众所肯定和传承。

同样，不是每一种思想都正确，而
这时检验之，则需要另外一种方式——行路。

行万里路，方可知文化的差异，方可感觉到各种文化所带来的不同的心理感
受，而这些则是书无法带给我们的。

我自幼就游历过一些地方，不说多吧，但也算是大开眼界。

了解到许多的风
土人情，粗犷的，柔美的;简单的，奢华的。

领略过现代都市的高端大气，观赏
过名山秀峰的重峦叠翠，感受过江南水乡的优雅端庄，惊叹过茫茫沙漠的一望无
垠……这些无不使我感觉到自然所焕发出来的无穷魅力，和人类创造力的伟大。

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

”路是人走的，智慧是人
创造的。

李白游历大江南北才作得名篇万千;徐霞客不畏险阻翻山越岭，才留下
游记以示后人。

书是前人编纂的，是获得知识的良好途径，但要是想获得新的发
现，你就要自己去开辟道路。

因为“尽信书，则不如无书。

”书中的未必句句都
是真谛，自己去辨别的，去感受的，方可永存心间。

书能给人以幻想，而实践能
给人以理想。

理想是一座堡垒，努力就可以达到;幻想是一串泡沫，阳光一晒就
荡然无存。

理想经得起时间的考验，幻想等不起时间的折磨。

所以说，书带给我们的是一次的心灵之旅，而行路则能带给我们人生的教益。

但只读书不行路是迂腐，只行路不读书是盲目。

只有将这两者结合，才能拥有一
个丰富多彩的人生。

带上你的书，准备好你的行囊，一边行路，一边阅读，让阅
读丰富你的思想，让行路打开你的眼界。

读书不止，行路不停，若你要问，路在何方?答曰：路在你我脚下。

初中生读书心得演讲稿800字 (4) 我从小到大读过许许多多的书，由小时候读的儿童漫画，到此刻读的儿童文
学、三国演义等书籍。

这些书籍让我们学到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知识和成语，包括
那些好词好句、优美的图片，都让我们看的全身贯注，根本无法忘记。

小时候，我经常会读一些《儿童漫画》、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫画。

让我此刻感觉小时候看的书不利于此刻的学习，应当多读寓言故事之类有道理的
书。

此刻，我会做到去哪里也能拿一本书。

到休息的时候，我会把它拿出来看。

我会经常看一些《西游记》、《红楼梦》、《鲁滨逊漂流记》等一些国家经典书籍。

我对此刻读的书十分满意吧，因为从此刻的书里，我能悟出许多原先不明白的道
理，收集一些好词好句及成语。

我觉得读书就是在玩耍，读书时就是把自我全部投入到书中，让自我就像一
只展翅翱翔的老鹰在空中自由自在地侦探，仔细看有没有食物、猎物等能够吃的
东西。

我为什么喜欢读书因为读书能让我们学会许多很深刻的道理，积累一些好的
词句、成语，能够用在生活中及写作中。

所以我喜欢读书的原因是，能够帮忙生
活、学习。

我感觉书就是人类的教师，无论是婴儿、儿童，还是老年人，都有他们这些
年龄应当看的书，书教会了我们认字，告诉我们许多不明白的事情，比如：“灯
是谁发明的我国的四大发明是什么等等……”。

我提议大家多读一些有知识的书籍，寻找好的成语，日积月累，从少到多，
必须能收集一车的成语。

初中生读书心得演讲稿800字 (5) 近日，我读了主任的《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书。

书中
收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论
及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育
中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观;
举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、
理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实
地反映了作者的人生阅历和教育思想。

读着这本书，如身临其境，从中进一步理
解了教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视许多教育现象和处理方法，如：“‘格
律诗’教育与‘自由诗’教育”、“本地货·家常菜·海鲜味”、“鲜花、干花与塑
料花”等等。

其中《教师读书的n个理由》《读书的“二为”“三式”》给我的印
象特别深，我思索着，对照着，感悟颇多。

读书的现状，阐述了教师读书的n个理由，并指出为教师读书寻找理由从某
种意义上说是对教师的讽刺，因为教师天生应该是读书人。

是啊，在信息量特别
大的当今社会，在大力提倡教育走向生本的今天，书籍作为生活的一个载体已经
成为我们生存、发展、进步的必需品，有了书籍才使我们的话语有了意义，让我
们的存在有了价值。

教育是事业，而教师是职业。

我们从事的是教师这一职业，
担负的是教育的责任。

读书是我们的职业使然，是我们的事业使然。

作为一名教
师，应该把读书视为生活中的平常事、必做事、份内事，不需要任何理由，不作
为任务安排，而应该自觉阅读，持之以恒地阅读，日积月累地阅读，整本著作地
阅读，挤出时间多读书、读好书、好读书，让阅读成为我们的习惯，使读书成为
我们主动自觉的行动，使我们的心灵充满书香。

“教师不读书，何以提升自己，
立足于学校?教师不读书，何以示己之范，要求学生去读书?”
回顾历史，但凡有所成就的人都是爱读书的人;再看看周围，那些明智的人
也都是手不释卷的。

显而易见，读书能提高个人素养，能明心志，能冲走灵魂中
的沙砾。

读好书有如品尝美味食品，细细咀嚼精心细读，细心品味，充分享受其
味，充分吸收其养。

苏霍姆林斯基说：“没有读书就没有教育。

”朱永新教授认为：
“一个人的精神发育史就是其读书史。

”可见，书籍能浸染人的灵魂，书籍能陶
冶人的情操，书籍能影响人的气质。

书籍是人的精神营养液，读书是给自己补充
精神的营养，而学校是提供精神营养的地方。

读书不仅是学生的事，更是教师的
专业，读一些经典，与大家对话;读一些人文，陶冶情操;读一些学生喜欢的书籍，
拉近师生距离;读一点生活书籍，享受生活的多彩。

读书是自己成长的必需，读
书是精神成熟的必需，读书是修养高洁的必需。

“多读点书，即使你不能成功，
也可以在失败的时候知道自己跌倒在哪里。

”教师不但要读教学的书，要读教科
的书，要读教辅的书，要读专业的书，要读教育的书，还要读政治的书;要读自
然的书，要读人文的书，还要读科技的书;要读有文字的书，要读经典的书，还
要读生活的书。

“每天读书”并不难，贵在坚持。

长此以往，也许成不了“大气
候”，但至少能成就“小气候”——儒雅渊博的饱学之士!
作为一名教师，我们需要读书，在书籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在
精神的宇宙中徜徉，放飞教育的理想;在阅读的体悟中提升理念，更新自己的思
想。

腹有诗书气自华，如果我们肚里真的有文章，何愁好词佳句不来呢?读书，
然后使其内化，也正是教师所要做的。

书只读还远远不够，读书的同时还得“思
考”，离开了深入的思考，所有的书都将是过眼云烟，如空气般触摸不到，更谈
不到拿过来为我所用了。

与书为伴，我们的生活会变得更充实!让我们享受读书
的过程、读书的价值、读书的乐趣吧!
初中生读书心得演讲稿800字 (6)
思想是带领我们走向梦幻王国的天使。

——题记
走到床前，一阵冷风吹过，让我不禁想起了那让人毛骨耸立的《聊斋志异》。

翻开书，打开铺满灰尘的第一页，那记载着岁月的灰尘更把我拉进了一个阴森恐怖的境界。

我蜷缩在床的一角，发现那里是多么的静。

直立在街头的路灯这是也一闪一闪的，我把被子盖过肩头，带着既兴奋又害怕的感觉开始用眼睛从书本上扫过。

“她把门窗轻轻地拢上，拂起那长长的袖子走到郎君的身旁，用她那带着香味的手绢拭去他头上那豆大的汗珠。

忽然，一个黑影在轻薄的窗前来回踱步……”我的心悬到了喉咙。

各种奇形怪状的画面在脑海中陆续放映。

这时，手心里已满是那湿漉漉的汗。

原先这些情景在我们的生活中是不可能发生的，可是作者却以生动形象的手法将他们一一列举了出来，让人感到悬殊、紧张与恐惧，怪不得使它成为了人们喜爱的书之一。

“乔郎，我们生生世世永不分离!”最终又以温馨、激昂的语句将文章结尾。

这真让我感受到想象力的无穷力量。

生活中处处有想象，就像是在大街上，你也会想到人们的摩肩接踵;在湖边，想到鱼儿在水中欢快的玩耍;天空中的白云在和小鸟谈话……我更是一个想象力丰富的人，我在黑暗的小巷我会想到有一只青面獠牙的魔鬼向我伸出长长的手，在小草丛生的草地上与小草交谈，这些便是我在写作上充满灵感，使文章更生动。

谁说想象力不重要?就是想象力使《聊斋志异》成为中学生必读的书目之一。