小班吹气球教研课教案(3篇)

第1篇
一、活动目标
1. 认知目标：让幼儿了解气球的基本特征，知道吹气球的方法和注意事项。

2. 技能目标：通过动手操作，学习正确吹气球的方法，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 情感目标：激发幼儿对气球活动的兴趣，培养幼儿的耐心和自信心。

二、活动准备
1. 物质准备：气球若干、吹气球工具（如吹嘴）、记录表、颜料笔、画纸、剪刀、胶水等。

2. 经验准备：幼儿在生活中已有吹过气球的简单经验。

三、活动过程
（一）导入环节（5分钟）
1. 游戏导入：教师带领幼儿做“气球在哪里”的游戏，引导幼儿用手指着教室里
的气球，激发幼儿对气球的兴趣。

2. 提问导入：教师提问：“你们知道气球是什么吗？气球有什么特点？”鼓励幼
儿自由发言，引导幼儿初步了解气球。

（二）基本环节（20分钟）
1. 观察气球：教师展示不同颜色、形状的气球，让幼儿观察并描述气球的特点。

2. 学习吹气球：
a. 教师示范吹气球的方法，强调正确的吹气姿势和技巧。

b. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作。

c. 邀请幼儿展示自己的吹气球成果，给予表扬和鼓励。

3. 气球彩绘：
a. 教师分发颜料笔和画纸，引导幼儿在气球上自由绘画。

b. 幼儿互相交流绘画心得，分享自己的作品。

4. 气球装饰：
a. 教师分发剪刀和胶水，引导幼儿将画好的气球进行装饰。

b. 幼儿展示自己的装饰作品，互相欣赏和评价。

（三）总结环节（5分钟）
1. 回顾活动：教师引导幼儿回顾活动过程，总结吹气球的方法和注意事项。

2. 分享感受：幼儿分享自己在活动中的感受和收获，教师给予肯定和鼓励。

四、活动延伸
1. 家园共育：鼓励家长与幼儿一起在家吹气球，记录吹气球的过程和感受。

2. 区域活动：在美工区设置“气球创作”区域，让幼儿继续进行气球创作活动。

五、活动反思
1. 活动效果：通过本次活动，幼儿掌握了吹气球的方法，提高了手眼协调能力，激发了幼儿对气球活动的兴趣。

2. 改进措施：在今后的活动中，可以增加更多互动环节，如分组竞赛、气球接力等，提高幼儿的参与度和积极性。

六、注意事项
1. 安全第一：在活动过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，防止气球爆炸等意外事故发生。

2. 因材施教：针对不同幼儿的能力水平，教师要给予不同的指导和帮助。

3. 注重情感交流：在活动中，教师要关注幼儿的情感需求，给予充分的关爱和支持。

七、总结
本次小班吹气球教研课活动，旨在通过生动有趣的方式，让幼儿了解气球的基本特征，学习吹气球的方法，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

活动中，教师要关注幼儿的情感需求，注重家园共育，为幼儿的健康成长奠定基础。

第2篇
课时：1课时
年级：小班
教学目标：
1. 通过吹气球活动，让幼儿体验美术活动的乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿团结协作的精神，增强班级凝聚力。

教学重点：
1. 让幼儿学会用简单的工具吹气球。

2. 培养幼儿的动手操作能力。

教学难点：
1. 让幼儿在吹气球的过程中，注意气球的形状和大小，培养幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿团结协作的精神。

教学准备：
1. 气球若干个
2. 吹气球工具（如吹气筒、吹气球器等）
3. 画纸若干张
4. 气球彩笔、水彩笔等绘画工具
5. 背景音乐
教学过程：
一、导入
1. 教师出示气球，引导幼儿观察气球的形状、颜色等特征。

2. 教师提问：你们知道气球是怎么来的吗？请你们猜一猜。

3. 教师简要介绍气球的制作过程，激发幼儿对吹气球活动的兴趣。

二、基本步骤
1. 教师分发气球和吹气球工具，引导幼儿尝试吹气球。

2. 教师示范吹气球的正确方法，并提醒幼儿注意安全。

3. 幼儿分组进行吹气球比赛，鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

4. 教师组织幼儿展示吹好的气球，让幼儿互相欣赏、评价。

三、绘画环节
1. 教师分发画纸和绘画工具，引导幼儿用彩笔、水彩笔等工具在气球上绘画。

2. 教师示范绘画的基本技巧，如线条、色彩搭配等。

3. 幼儿自由发挥，在气球上绘画，教师巡回指导。

4. 幼儿展示自己的作品，教师鼓励幼儿互相欣赏、评价。

四、总结与反思
1. 教师组织幼儿进行总结，回顾本次活动的内容和收获。

2. 教师引导幼儿反思自己在吹气球和绘画过程中的表现，提出改进意见。

3. 教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。

教学延伸：
1. 邀请家长参与吹气球活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观气球制作工厂，了解气球的制作过程。

3. 在日常生活中，引导幼儿观察气球的运用场景，提高幼儿的审美能力。

教学评价：
1. 观察幼儿在吹气球和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和审美能力。

2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画水平和创意。

3. 评价幼儿在活动中的合作精神，鼓励幼儿在今后的活动中继续发扬。

第3篇
教学目标：
1. 培养幼儿的动手操作能力，学会正确吹气球的方法。

2. 通过吹气球游戏，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，学会分享和合作。

4. 增强幼儿的语言表达能力，学会用语言描述自己的观察和感受。

教学对象：
小班幼儿
教学时间：
1课时
教学准备：
1. 气球若干，每人一个。

2. 彩色笔或颜料，供幼儿在气球上作画。

3. 气球吹气工具（如气筒或吹嘴）。

4. 相关图片或视频，用于激发幼儿兴趣。

5. 教学课件或幻灯片。

6. 安全措施，如地面铺上垫子，以防幼儿跌倒。

教学过程：
一、导入活动（5分钟）
1. 教师出示气球，引起幼儿兴趣。

2. 通过提问，引导幼儿观察气球的特点：“你们看，这个气球是什么颜色的？是什么形状的？”
3. 教师简要介绍气球的特性，如可以吹大、可以飞等。

二、基本技能教学（10分钟）
1. 教师示范如何正确吹气球，强调用嘴吹而不是用气筒。

2. 幼儿跟随教师一起练习吹气球，教师巡回指导，纠正错误姿势。

3. 邀请个别幼儿上来展示吹气球的方法，给予鼓励和表扬。

三、游戏活动（15分钟）
1. “吹气球比赛”：
- 将幼儿分成若干小组，每组一个气球。

- 比赛谁吹的气球最大，最快吹好。

- 获胜的小组获得小奖励。

2. “气球接力”：
- 将幼儿分成两队，每队排成一行。

- 第一位幼儿吹好气球后，传给下一位，以此类推。

- 最后一位幼儿将气球吹好后，传回起点。

- 先完成的小队获胜。

四、创意绘画活动（15分钟）
1. 提供彩色笔或颜料，让幼儿在气球上自由作画。

2. 鼓励幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的图案。

3. 教师引导幼儿用语言描述自己的作品。

五、总结与分享（5分钟）
1. 教师邀请幼儿分享自己的吹气球体验和绘画作品。

2. 教师总结本次活动的收获，强调团队合作和创造力的重要性。

3. 鼓励幼儿在日常生活中多尝试，发挥自己的想象力。

六、课后延伸活动
1. 家长可以与幼儿一起在家进行吹气球游戏，增进亲子关系。

2. 教师可以组织幼儿进行气球主题的绘画或手工活动，进一步发挥幼儿的创造力。

教学反思：
1. 教师在教学过程中要注意观察每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

2. 教学活动要注重趣味性，激发幼儿的学习兴趣。

3. 教学内容要符合幼儿的认知水平，避免过于复杂。

4. 教师要善于利用教学资源，如图片、视频等，丰富教学内容。

通过本次教研课，希望幼儿能够学会正确吹气球的方法，同时培养他们的动手操作能力、创造力和团队合作精神。