大学图书馆的读者教育

（ ） 者在 利用图书 馆的过程中 ． 觉 或不 自觉 地都会寄希 望于 图 ２读 自 书馆能帮助其提高信 息素质 ； 通过 图书馆和读者 的共同努力 ． 者 的信 读
学 院机械系 ， 副编审 ， 现为江西理 工大学 图书馆读者工作部主任 ， 江西省
２０ ０６年 第 １ 卷 ６
第 ２ 期 １
收稿 日期：０ ６ ０ — ０ ２０ — ６ １
大 学 囤 书铭 的 镍 右教 畜
褚 慧军
（ 沙洲工学院图书馆 ， 江苏张家港 ，１６ ０ ２５０ ） 摘 要： 从读者教育的含义、 重要性及读 者教 育的意义 出发 ， 论述 了高校 图书馆如何在
２ 读者 教 育的重 要性
（） １ 图书馆教育职能在高等 教育 中的重要 性 日益突现 。图书馆 的社 会职能之一是教育职 能 ， 无论是 主、 客观因素都有责 任提高读者 的信息 素质 ： 读者 的信息素质提高 了 ， 能更好地 利用图书馆 ， 就 促成图书馆更积
极主动地全面开拓和发展。
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文章编号 ：０５ ６ ３ （ ０６）１ ０ ０ — ２ １０ — ０ ３２ ０ ２ — １ ４ ０
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源的流通程度就更高 、 充分。 更 随着高校办学规模 的扩大 ， 大学教育普及 程度 的提高 ， 高校 图书馆教育职 能的重要作 用 日 益显 现。作为高校三大 支柱之一 的图书馆 ， 则理所应 当是学校 的“ 二课 堂” 第 。而图书馆通过开 展读者教育 ， 将更好地发挥作用。
３ 读 者教 育 的意义
越来越大 程度上取决 于其不断利用新信息 进行 自我学 习与 自我教育 的
能力 ， 而非他原 有的知识水平 。 然 ， 置身于信息海洋之中却 对之束 显 一个
手无策的人 在信息时代是难有大作为的。 著名科学家笛卡尔说 ：最有用 “
的知识是关于方法的知识 。 笔者从事外借 工作 多年 ． ” 发现不少读者没有 明确 的借 阅 目标ห้องสมุดไป่ตู้， 阅读 筛选标准模糊 ． 不懂 得从何下手查 找 自己所需 文 献 。图书馆对他们进行 引导教育 ． 高他们对 各种文献信 息的查找 、 提 识
作为信息资源和技术集成 的高校图书馆 ， 以其丰富的馆藏文献信息资 源， 优美舒适的学习环境成 为学生不可缺少 的求知场所 。教师和学生 已越
来越广泛地认识到信息获取 、 信息阅读和评估 以 及能力教育的重要性 。 众所周知 ， 图书馆读者水平 的高低 ， 尤其是查 找利 用图书馆文献信 息资源能力的高低 ， 在很大程度上影 响着馆藏文献信 息的利用率 。也就 是说 ， 如果读者都非常 善于利用图书馆文献 信息 ， 图书馆的馆藏文献 资
随着知识与信息更新换代速度 的加快 ， 读者个体获 取利 用和加 工信息的 能力将 日益成为制约其发展 的重要 因素 ， 定读 者个体发 展水 平的将在 决
１ 读 者教 育的含 义
英 国图书馆学者 缪斯（ ｅ ｓ在她的《 者教 育》 Ｍ ｗ） 读 一书 中把读 者教育 定义为 “ 一种帮助读者最佳地使 用图书馆 的教 育” 。李 希孔在《 图书馆读 者学概论》 中指出 ：读者教育 ． “ 即图书馆 和其他信 息机构开展 的培养 、 提 高读者 （ 包括潜在读者 ） 利用文献信 息能力 的教育” 具体说来 ， 。 读者教育 是指通过有针对性 的策划 、多种形 式的宣传推 广和专 题培训等活动 ． 通 过介绍不 同类型及载体 的信 息资 源获取方 式或 检索策略 ， 以及图书馆提 供 服务 的方式 ． 培养和提高读者的信息意识和利用 图书馆的能力。 此外 ． 积极 培养读者对图书馆 的感情也是 读者教 育的任务之一 。总之 ， 读者教 育是 图书馆读者工作的重要内容之一。
新 的形 势下 ， 深入研 究读 者 ， 了解读 者需求 ， 做好 高校 图书馆 的读 者教育 ， 帮助 学生充
分利 用图书馆 的各类文献资料。 关键词 ： 高校 图书馆 ； 者工作 ； 读 读者教育 中图分类号： ２ ８ Ｇ ５． ６ 文献标识码 ： Ａ
息素质提高 了 ， 其获取 、 利用信息的能力和创新能力也都能跟着提高 。 也 就是说 ， 图书馆的发展 和读者 的信息素质提 高是相辅相成 的。
（） １增强读者 图书馆意识 ， 提高馆藏利用率 。 对读者进行图书馆知识
教育 ， 普及文 献检索方法 ， 者充分认识 图书馆 ， 让读 了解 图书馆 ， 激发读
者潜在阅读需 求和利用 图书馆的热情 ， 闲置 的馆藏得 到利 用 ， 使 减少文
献资源的浪费。
（ ） 高读 者信 息素养 ． ２提 增强 自 学能力 ． 造就成才个性 。 信息社会中 ，
别、 评价和选择能力 ， 以选择最适合他们 自己需要的读物 ， 并养成 良好的
阅读 习惯 ． 提高 自学能力 ． 陶冶性情 ， 造就成才个性 。 （） ３ 交给读者打开知识宝库的钥匙 ． 为读者节 省宝贵时间。 世界正处 于信息“ 爆炸” 时代 ， 文献信息浩如烟海 。 教会读者使用各种检索工具 ． 掌 握检 索文 献的方法 和技 能 ． 让读者具备 相应信息 意识 和信息能力 ， 加上 读者本已熟悉专业 ， 更能鉴别信息资 源的使用价值 。这就犹如交给读者 打开知识宝库的钥匙 ， 能为读者节 省大量 在查找参考资料 的过程 中浪 费 的时 间， 实现信息使用价值的最大化。 （） ４ 让信息 发挥社会 和经 济效益 。获取信息 的目的是 为了产生新 的 信息生长点 ． 实现信息 的使 用价值 。图书馆教会读者使用各种文献信息 检索 工具 的方法 和步骤 ， 以便他们 利用收集 、 提炼 的有效信息及 理论知 识去 解决 工作 、 习、 学 生活 、 科技 等方面遇到 的问题 ， 实现 了知识信 息为