围棋专项教研活动心得(3篇)

第1篇
一、活动背景
近年来，随着国家对教育事业的重视，素质教育成为教育改革的重要方向。

围棋作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的教育价值。

为了更好地发挥围棋在素质教育中的作用，提高教师的专业素养，我校开展了围棋专项教研活动。

本次活动旨在通过理论与实践相结合的方式，提升教师对围棋教育的认识，促进围棋教育的普及与发展。

二、活动内容
1. 专家讲座
在活动伊始，我们邀请了国内知名围棋教育专家进行专题讲座。

专家从围棋的历史、文化、教育价值等方面进行了深入浅出的讲解，使我们对围棋有了更全面的认识。

同时，专家还针对当前围棋教育中存在的问题，提出了改进建议，为我们今后的教学工作提供了有益的借鉴。

2. 教学观摩
为了提高教师的教学水平，活动期间安排了多节围棋公开课。

观摩课中，教师们展示了自己独特的教学风格和教学方法，让我们看到了围棋教育的多样性和创新性。

在观摩过程中，我们认真记录、分析、总结，从中汲取经验，为今后的教学工作做好准备。

3. 互动研讨
在互动研讨环节，教师们围绕围棋教育的热点问题展开讨论。

大家纷纷结合自身教学实践，分享了自己的经验和感悟。

通过研讨，我们认识到围棋教育在培养学生思维能力、审美情趣、道德品质等方面的积极作用，进一步明确了围棋教育的目标和方向。

4. 教学设计比赛
为了激发教师的教学热情，提高教学设计能力，活动期间还举办了围棋教学设计比赛。

参赛教师们充分发挥自己的创意，设计出了一系列具有特色的教学方案。

比赛过程中，评委们对参赛作品进行了客观公正的评价，最终评选出了优秀作品。

三、活动心得
1. 提高了专业素养
通过本次活动，我对围棋教育有了更加深入的了解，认识到围棋教育在素质教育中的重要性。

同时，专家的讲座和教学观摩让我学到了许多先进的教育理念和教学方法，为今后的教学工作提供了有力支持。

2. 增强了团队凝聚力
在活动过程中，教师们相互学习、交流、探讨，形成了良好的团队氛围。

大家纷纷表示，这次活动不仅提高了自己的专业素养，还增强了团队凝聚力，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

3. 明确了教学方向
通过研讨和比赛，我们对围棋教育的目标和方向有了更加清晰的认识。

在今后的教学中，我们将紧紧围绕这一目标，努力提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。

4. 激发了创新意识
在围棋教学设计比赛中，教师们充分发挥了自己的创新意识，设计出了一系列富有创意的教学方案。

这为我们今后的教学工作注入了新的活力，让我们认识到创新是推动教育事业发展的关键。

四、总结
围棋专项教研活动是一次成功的教育实践活动，它为我们的教学工作提供了宝贵的经验和启示。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的专业素养，为推动围棋教育的普及与发展贡献自己的力量。

同时，我们也期待更多的教育同仁参与到围棋教育中来，共同为培养具有创新精神和实践能力的新一代人才而努力。

第2篇
一、活动背景
随着我国教育事业的不断发展，围棋作为我国传统文化的重要组成部分，越来越受到广大师生的关注。

为了提高围棋教学质量，提升学生围棋素养，我校特举办了一次围棋专项教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，激发教师对围棋教学的热情，提升围棋教学水平。

二、活动内容
1. 专家讲座
活动邀请了我国著名围棋教练进行专题讲座，内容涉及围棋基础知识、教学方法、教学技巧等方面。

讲座中，专家结合自身丰富的教学经验，为教师们提供了宝贵的建议和指导。

2. 观摩课
组织教师观摩优秀围棋课，通过现场听课、课后研讨的方式，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教学水平。

3. 教学研讨
针对围棋教学中的重点、难点问题，教师们进行深入研讨，共同探讨解决方法。

研讨内容包括：如何激发学生学习围棋的兴趣、如何培养学生的围棋思维、如何提高围棋课堂效率等。

4. 教学比赛
组织教师进行围棋教学比赛，通过比赛的形式，激发教师的教学热情，提高围棋教学水平。

三、活动心得
1. 深入了解围棋文化
通过本次活动，我对围棋文化有了更深入的了解。

围棋作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和独特的魅力。

在教学过程中，我们要充分挖掘围棋文化的内涵，培养学生的文化素养。

2. 提高自身教学水平
本次活动让我认识到，作为一名围棋教师，要具备扎实的围棋功底和丰富的教学经验。

在今后的教学工作中，我将不断学习，提高自身教学水平，为学生们提供更好的围棋教育。

3. 激发学生学习兴趣
在活动中，我发现许多学生对围棋充满兴趣，但部分学生由于缺乏正确的引导，对围棋产生了抵触情绪。

因此，在教学过程中，我们要注重激发学生学习兴趣，培养他们的围棋爱好。

4. 注重教学方法创新
在围棋教学中，教学方法的选择至关重要。

本次活动让我认识到，要注重教学方法创新，根据学生的年龄特点和学习需求，采用多样化的教学手段，提高课堂效率。

5. 加强教师之间的交流与合作
通过本次活动，我深刻体会到教师之间交流与合作的重要性。

在今后的工作中，我将积极与其他教师交流，共同探讨围棋教学中的问题，共同提高。

6. 家校合作，共同推动围棋教育发展
围棋教育的发展离不开家庭的支持。

在活动中，我了解到许多家长对围棋教育的关注。

因此，在今后的工作中，我将加强与家长的沟通，共同推动围棋教育的发展。

四、总结
本次围棋专项教研活动，使我对围棋教学有了更深入的认识，也为我今后的教学工作提供了宝贵的经验。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身教学水平，为学生们提供更好的围棋教育。

同时，我也希望广大教师能够积极参与围棋教研活动，共同推动我国围棋教育事业的发展。

第3篇
近日，我有幸参加了学校组织的围棋专项教研活动。

此次活动以“围棋教育在小学阶段的实践与应用”为主题，旨在探讨围棋教育在小学阶段的重要性和实施方法。

通过这次活动，我对围棋教育有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会。

一、围棋教育的重要性
1. 培养学生的思维能力
围棋是一种策略性、竞技性很强的智力游戏，通过学习围棋，学生可以锻炼自己的思维能力，提高逻辑推理、空间想象和判断能力。

在围棋对弈过程中，学生需要根据对手的走法灵活调整自己的策略，这有助于培养学生的应变能力和创新精神。

2. 培养学生的团队协作精神
围棋是一种团队竞技游戏，学生在对弈过程中需要学会与队友协作，共同制定战略。

这有助于培养学生的团队意识、沟通能力和合作精神。

3. 培养学生的意志品质
围棋对弈过程中，学生需要面对胜利与失败，学会在挫折中成长。

这有助于培养学生的意志品质，使他们更加坚强、自信。

4. 培养学生的审美情趣
围棋棋盘上的黑白格子，以及棋子的形状和布局，都具有很高的审美价值。

通过学习围棋，学生可以培养自己的审美情趣，提高艺术修养。

二、围棋教育在小学阶段的实施方法
1. 建立完善的围棋课程体系
学校应根据学生的年龄特点，制定适合小学阶段的围棋课程体系。

课程内容应包括围棋基本规则、基本技巧、实战训练等，使学生逐步掌握围棋技能。

2. 加强师资队伍建设
提高围棋教师的专业水平，是保证围棋教育质量的关键。

学校应定期组织围棋教师进行培训，提高他们的教学能力和水平。

3. 创设良好的学习氛围
在学校、班级和家庭中，营造浓厚的围棋文化氛围，让学生在学习围棋的过程中，感受到围棋的魅力。

可以定期举办围棋比赛、讲座等活动，激发学生的学习兴趣。

4. 注重个性化教学
针对学生的个体差异，实施个性化教学。

教师应根据学生的兴趣、能力和需求，制定相应的教学计划，使每个学生都能在围棋学习中取得进步。

5. 家校合作
学校与家长保持密切沟通，共同关注学生的围棋学习情况。

家长应积极配合学校，为学生的围棋学习提供必要的支持。

三、个人感悟
通过参加这次围棋专项教研活动，我深刻认识到围棋教育在小学阶段的重要性。

作为一名教师，我将努力将围棋教育融入课堂，为学生的全面发展贡献力量。

1. 提高自身围棋水平
为了更好地开展围棋教学，我将不断学习围棋知识，提高自己的围棋水平，以便更好地指导学生。

2. 创新教学方法
结合小学阶段学生的特点，创新围棋教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 加强家校合作
与家长保持密切沟通，共同关注学生的围棋学习情况，为学生提供更好的学习环境。

总之，围棋教育在小学阶段的实施具有重要意义。

通过这次教研活动，我收获颇丰，在今后的工作中，我将不断努力，为推动围棋教育的发展贡献自己的力量。