冀教版六年级语文下册《二单元阅读链接：妙语连珠》教学设计_3

《阅读链接：妙语连珠》教学设计
一、激趣导入
同学们，春天到了什么时候播种什么作物，老百姓有他们自己的节令安排，比如：清明前后，种瓜点豆。

芒种芒种，不可强种。

头伏萝卜二伏菜，三伏种荞麦。

老师祝福你们这群
“机灵鬼”，学习进步犹如：“芝麻开花-----节节高”。

今天我们一起来学习阅读链接：妙语连珠。

二、解题
“妙语连珠”是什么意思？比喻富有意味或深刻动听的话语像连接成串的珠子一个接一
个，连续不断的涌出。

文中指的是什么？谚语、歇后语、惯用语
它们有什么共同特点？谚语、歇后语、惯用语等，这些人们常用的熟语，都是汉语中的精华。

他们有一个共同的特点，就是大多来自生活，是人们对生活经验的总结和概括，也体现了人们的智慧。

三、学习文本
1、谚语的分类
一、农谚，主要用于指导农业生产、生活。

如：日晕三更雨，月晕午时风。

二、用于指导人生的谚语。

如：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

三、关于读书、学习的谚语。

如：学如逆水行舟，不进则退。

你还知道那些谚语一起来说一说。

2、歇后语
特点：歇后语由两部分组成，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本
意在后一部分。

两生表演相声
展示你搜集的歇后语吧。

3、惯用语
惯用语是人民群众在长期的生活和实践中口头创造出来的、表意精炼准确的习惯用语。

简明生动、通俗有趣、口语色彩浓是惯用语的主要特征。

你知道它们的意思吗？
侃大山绕弯子放空炮吹牛皮钻空子耍花招耳边风绊脚石墙头草耍滑头唱高调小辫子
下马威炒鱿鱼不管三七二十一
四、结语
“谚语”、“歇后语”、“惯用语”等熟语，这种语言现象与人们的生活息息相关，被大量
用于口语交际中，增添了表达的丰富性、生动性、幽默感。

希望同学们在今后的生活中做一
个有心人，多搜集、多记录，不断丰富我们的生活，提高语言表达能力。