技术教材中文字符号的规范化问题

, 。
,
也 应蔽 尽 可
”
,
例 如 电流
“
“
应菠抚 一
技术 教 材 中的 文 宇 符 号 必须 规范
:
,
“
i
, ,
或
“
I
,
, ,
温 度 扰一 用
0
”
等
。
为 了便 于 榆
。
化 规范 化 的 总 原 刻 应 孩 是 除 了 有 国 际 通 用 符 号可 以 借 用 的 以 外 采 用 汉藉 拼 音 字 母 其 他的 文 宇 符号 必 须 枕 一
, ,
、
,
么 靛 得 住 呀?
,
x
ie
h
u
a
) 拼 音的 第一 个 字 母
。
但是
的确 以 现 用 的 中专专 业 教 材 为 例 同 一 本 书上 的 文 字 符 号
,
为 了 帮 助 学 生 了 解 这 个 新型 号 相 应 于 什 么 旧 型 号 或 仿制 型 号
,
就 有 希腊 文 的 英 文 的 俄 文
。
查 也 可 以 在 教 材后 面 附 一 份 索 引 孩 采 用 汉 藉拼 音 字 母 的 缩 写
。
( 六 ) 凡 是物 理 量 文 字 符 号 的 下 角 文 字
。
,
应
,
这种 下 角 文字
我 认 为 采 用 汉藉 拼 晋 字 母 有 几 点 好 处 :
是 各 类 文 字 符 号 中最 繁 杂 的 一 种 艳 大 多 数 是 用 俄文 的
DOI : 10. 16412 /j . cnki . 1001 -8476. 1963. 09. 005
教 材 是 学 生 学 习 中的
“
粮
食’ , 我 们的 党和政 府很 重 视 教 o 材 的编 写 工 作
。
现 在全 国 学 校
,
技 术 教 材 中 文 字 符 号 的 规 范 化 尚 题
石
, 正 在 中 央 的 杭一 和 有 关部 尸
“
,,
而 不用 英 文
这里
,
我 首 先 就 电机 技术 教 材 方 面 提 出 一
,
符号
“
M 或俄 文 符 号 刃
”
“
,
。
些 个 人 不 成 熟的 意 晃 和 有关 方面 参考
我认 为
, ,
。
供 福 写 这 类 教 材 的同 志
( 五 ) 凡 是物 理 量 的 文 字 符 号
能 采用 国际通 用符号 用
”
可 以写 成
P
B
当 然 加 字 母 的 写 法 只 能 限 于 容 易造 成 含 代 变 压器 )
,
(
B
“
,
,
混 的时候 才用 量 商化
。
。
要 是不造 成含 汉
”
,
,
那 就 应 孩尽
。
、
、
可 以 在它 第一 次 出 现 时 加 注 旧
,
的 还 有 Biblioteka 藉 拼 音字 母 的 同 一 个 字 母 (如 ’ c )
, ,
“
,
型 号 或仿 制 型 号
也 可 以在 教 材后 面 附 一 份 新
。
一
有 的 教师 按 英 文 渡 有 的 教 师 按 俄文 渡 有 的 教
!日型 号 产 品 对 照 表
采用
洞性 的用 小 写字母 ; 一 个字母不够 表示 的用两
个 字 母 名 洞 性 的 第一 个 字 母 大 写 )
A
.
,
。
例 如:
“
“ ” 投备 的 工作 电流 ” “ ”
,
,
`
’
写 成 1 9:
。
s
b
名 洞 性 的 下 角文 字
“
:
“
变 压器 的 针 算 电 流 写 成 l j
B
发 电机 功率
师按 汉藉 拼音 字母 渡
, ,
。
文 字符号 在技 术教学 中
,
( 四 ) 凡 是 跟 图 形 符 号 并用 的 文 宇 符 号 孩 尽可 能采 用 国际通 用 符号
母 的 符号作 为补充
, ,
。
,
应
的 应用 是 很 广 泛 的 要 是 不 规范 化 它 会 使 学 生
,
而以 汉藉 拼 音字
学 习增 加 很 多 困 难 虎
,
。
一 律 采用
,
物理 量 文 字 符 号 的 下 角 文 字 分为 两 类
的
。
,
按 洞 性可 以
,
汉 藉 拼晋 字 母 按 照 汉藉拼 音 字 母 的 音念 不 用 其 他 外文 字 母
(二 ) 凡 是 表 示 针 量 单 位的 文 字 符号
,
:
一类 是名制 性 的
,
一 类是非 名祠性 非名
名 祠 性 的 下 角文 字 可 以 用 大 写 字 母
”。
成 了 学 习道路 上 的
“
拦路
例 如 时 简 继 电器” 的文 字
,
“
S 符 号 就 应 孩 采 用 国际 符 号 “ ’
,
而 不用俄 文符
,
因 此 我 认 为 完全 有 必 要 衬 靛 一 下 这 个 尚
B 号 ’
“
。
又 如 “ 电 动 机” 的文 字 符 号
,
没有 国际
题
。
通 用 符 号 就 用 汉 藉拼 音字 母 ’ D
“
过去 写 做
“
Ip
”
,
现
,
又 能 促 进文 字 改
在写 做
,
“
I 。”
。
但 是 采 用 汉 字 作 为 下 角文 字 既
,
,
难写 又 费 时 又 不 容 易 写 得 协 稠 好 看
具体 的办 法如下
:
,
最合理
的 写 法 还 是 采 用 汉 藉拼 音 字 母
,
。
( 一 ) 凡 是表 示 顺 序 的 文 字 符 号
, , ,
现有 的教 材
a。
,
( 一 ) 此 外 文 符 号 耍 容 易认 又 此 汉 字 耍 容 易 写 ( 二 ) 既 是 中 国 化的 又 是 国 际 化 的 能消 灭 文 字 符 号 的 混乱现 象 革
。
,
。
最 近又 有 直接 采 用 汉 字
,
。
(三 ) 不 但
” 的 趋 势 例 如 靛 算电 流
倾 导下 编 写和 修前 教材
。
我个
人 也 参 加 了 电机 技术 教 材 的 编 写工 作
青
。
在 这 个工作 中
,
我深
女
威
,
到 教 材 中所 用 的 文 字 符 号 如 何 规 范 化
是一 个
国 家规 定的 国际 通用符 号
,
迫 切需 要 解 决 的 简 题
过去
, ,
。
( 三 )凡 是 表示产 品 型号 的文字符号
: “
,
一律
,
学 生 总 向 我 们 教 师反 映
,
教 材中 的
”
采 用 国 产新 型 号 汉 藉 拼 音字 母 的
是 跳床 (
“ ”
因 为 国 产新 型 号 一 般 都 是 用
文 字 符 号 那 么 多 而 且 五 花 八 阴 同一 样 东 西有
。
例如
n g
“
X
2 6
”
万能 铣 床
,
“
X
,
就
几 种 符号 几 种 浪 法 吟 我 俩 怎
’,
”
可以 写 成
P P (
F
“
异 步 电 动 机 的 启动 电流
I 写成
”
“
”
“
”
写成
qd
代 发 电机 ) 最 “大 ”的 “ 启 动 ”电 流
, , ,
“
,
,
Dy
d
。
电“动 机 功率
可以 写 成 P D ( n 代“ 电动机 )
l qd
“
冲击
,
,
“
短路” 电流
,
写 成 I dl
j
“
变 压 器 功率