通讯写作例文讲解教案设计

通讯写作例文讲解教案设计教案设计，以通讯写作为例。

一、教学目标。

1. 知识目标，学生能够掌握通讯写作的基本要求和格式，理解通讯写作的特点和应用场景。

2. 能力目标，培养学生的文字表达能力和沟通能力，提高学生的写作水平和文字组织能力。

3. 情感目标，激发学生对通讯写作的兴趣，培养学生的观察力和思考能力。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，通讯写作的基本要求和格式，通讯写作的特点和应用场景。

2. 教学难点，如何引导学生写出具有真实感和表达能力的通讯
作品。

三、教学过程。

1. 导入新知识（10分钟）。

教师通过展示一些通讯作品，引导学生讨论通讯写作的特点和应用场景，激发学生对通讯写作的兴趣。

2. 知识讲解（20分钟）。

教师讲解通讯写作的基本要求和格式，包括通讯的开头、正文和结尾部分的写作要求，以及通讯的语言风格和表达方式。

3. 案例分析（30分钟）。

教师提供一些通讯写作的案例，让学生分析和讨论，帮助学生理解通讯写作的特点和应用场景，以及如何通过通讯写作表达自己的观点和情感。

4. 练习与训练（40分钟）。

教师布置通讯写作的练习题目，让学生在课堂上进行写作训练，引导学生在实践中掌握通讯写作的技巧和方法。

5. 作业布置（10分钟）。

教师布置通讯写作的作业，让学生在家继续进行写作训练，巩
固课堂所学知识。

四、教学手段。

1. 多媒体教学，通过PPT展示通讯写作的基本要求和格式，让
学生更直观地理解通讯写作的特点和应用场景。

2. 互动讨论，通过案例分析和讨论，激发学生对通讯写作的兴趣，培养学生的观察力和思考能力。

3. 写作训练，通过课堂练习和作业布置，引导学生在实践中掌
握通讯写作的技巧和方法。

五、教学评价。

1. 课堂表现，观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极
性和写作训练的效果。

2. 作业评定，对学生的通讯写作作业进行评定，包括作品的表
达能力和文字组织能力。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生能够全面了解通讯写作的基本要求和
格式，理解通讯写作的特点和应用场景，培养学生的文字表达能力
和沟通能力，提高学生的写作水平和文字组织能力。

同时，通过案
例分析和实践训练，学生能够更直观地理解通讯写作的技巧和方法，提高学生的写作水平和文字组织能力。