元音字母家族 a, e, i, o, u(教案)人教PEP版英语三年级上册

元音字母家族 a, e, i, o, u （教案）
一、教学目标
1.了解元音字母 a, e, i, o, u；
2.能正确拼读元音字母 a, e, i, o, u；
3.能辨别单词中的元音字母 a, e, i, o, u；
4.能正确地使用元音字母 a, e, i, o, u 拼出单词。

二、教学重难点
1.元音字母的概念和发音；
2.元音字母在单词中的辨认和拼写。

三、教学过程
1. 导入新知识
（1）学生先说出“元音字母”是什么，是由哪些字母组成的？
学生回答后，让学生正确说出“a, e, i, o, u”这五个英文字母。

（2）教师带着学生感受五个元音字母的发音。

老师可以读出一些单词，如：apple，elephant，igloo，octopus，umbrella，并和学生一起感受元音字母的发音和出现位置。

2. 讲解和练习
（1）授课：
讲解元音字母在单词中出现的位置和发音。

（2）练习：
在黑板上写出一些单词，例如：bag，net，pin，cot和bug，然后让学生找出这些单词中的元音字母，找到后，再和学生一起发出这些元音字母的发音。

3. 巩固和拓展
（1）巩固：
让学生认真阅读并解释班级贴子上的单词：cat，hat，fan，man，and，then，pen，hen，ten等等。

要求学生指出单词中的元音字母并发出相应的发音。

（2）拓展：
老师可以在黑板上写下一些其他单词并让学生找出其中的元音字母，并尝试正确发音。

例如：bike，like，time，smile，road。

4. 课堂小结
梳理和再次强调元音字母的发音及出现的位置，并鼓励学生在以后的练习中多加练习提高自己的发音和辨识。

四、教学反思
在教学过程中，应该给学生充分的耐心和时间去感受和理解元音字母的发音，让学生逐渐熟悉和掌握元音字母的使用，在日常的英语学习中积极运用这些元音字母，提高英语阅读和发音能力。