五年级上册语法知识点汇总

Unit1
①辅音字母y在词尾，且属非重读音节发/i/。

如：
Baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起
但在my why fly中，在词尾发/ai/。

助记歌：我用am，你用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)；单数is，复数are。

以is、are开头的一般疑问句，回答只有Yes或No两种。

—Is he strict? —Yes, he is. / No, he isn’t.
—Are you Jack? —Yes, I am. / No, I’m not. (注意人称的变化)
Unit2
1.字母组合ee, ea在单词中一般发/i:/。

如：
read 读书feed 喂养beef牛肉feet双脚meet遇见tea 茶eat吃
但是在great 中发/ei/，在bread中发/e/。

2.介词in, on, at + 时间,
表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in。

如：in May，在五月。

in 2015，在2015年。

表示在某段时间（如在上午，下午，晚上），也用in。

如：in the morning，in the afternoon 表示在某日，在星期几时，用on。

如on Monday，on Sunday，on the weekend
表示在几点几分，在具体时间时，用at。

如at 6:30，at 9 o’clock
3.注意：（合成词）day：Monday；Tuesday；Wednesday；Thursday；Friday；Saturday；Sunday
4.助动词do构成的疑问句及其答语
一个句子中如果没有系动词be（am，is，are），也没有can，may，must，should等情态动词，只是实意动词作谓语的一般现在时态的句子，那么，把这个句子变成一般疑问句或否定句，就要用到助动词do。

注意，当主语是第三人称单数的时候，就要用do的第三人称单数形式does。

（1）在句首加助动词do或does，构成一般疑问句。

例如：
Do you like this English song? 你喜欢这首英语歌吗？
肯定回答：Yes, I / we do. 是的，我/我们喜欢。

否定回答：No, I / we don’t. 不，我/我们不喜欢。

Does your brother often play the piano at home? 你的哥哥经常弹钢琴吗？
肯定回答：Yes, he does.是的，他经常弹奏。

否定回答：No, he doesn’t. 不，他不经常弹奏。

（2）特殊疑问句。

特殊疑问词+do / does +主语+是以动词原形+其他？例如：
What do you have on Fridays? 星期五你们有什么课？
We have maths, Chinese, PE and English on Fridays.我们在星期五有数学、语文、体育和英语课。

What does Tom often do on Sundays? 汤姆经常在星期日做什么？
He often play football with his friends together. 他经常和他的朋友们一起踢足球
Unit3
1.ow发/au/“奥”的常见单词：flower 花how 如何，怎样cow 奶牛wow 哇down 向下
ow发/ou“欧”的常见单词：slow 慢的snow 雪yellow 黄色window 窗户
2.常考的名词单数变复数：sandwich—sandwiches potato—potatoes tomato—tomatoes carrot—carrots candy—candies sheep—sheep
3.可数名词和不可数名词
（1）可数名词与不可数名词的区别
普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。

可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表
示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family 等)。

如果名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。

不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。

（2）可数名词有单数和复数两种形式。

指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下：
①．一般的名词词尾直接加-s 。

如：
egg---eggs student---students pen---pens dog → dogs room → rooms
cat → cats day → days
②．以s, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es。

如：
class---classes dress---dresses watch---watches fish---fishes box → boxes bus → buses watch → watches dish → dishes
③．以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。

如：
family---families story---stories baby---babies city → cities body → bodies factory → factories如果是元音字母+y结尾，则直接加上-s.如：day---days toy---toys boy---boys
④．以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。

如：
leaf → leaves knife → knives shelf---shelves
⑤．一些特殊的不规则名词的复数。

foot---feet tooth---teeth woman---women man---men sheep---sheep fish---fish deer---deer people---people child---children mouse---mice
（3）其它注意事项：
①.不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。

如：
The food is very fresh.食品很新鲜。

②. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。

如：water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子)
③.很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。

如：fruit → fruits food → foods fish → fishes
Unit4
1.字母组合oo
I. 在字母d和k前发短音/u/。

如：book书look看football足球good好的cook 烹饪但food和noodles除外，发长音/u:/
II.在辅音字母f, l, m, n, s, t前和重读音节词尾发长音/u:/。

如：afternoon moon cool zoo too但foot和wool除外发短音/u/。

＊巧记：好（good）脚（foot）k 前短音/u/。

2.play的后面+“the”的用法：
I. 在球类、棋类名词前不用the。

如：play football play chess
II. 在乐器前用the。

如：play the pipa play the piano
III. 后接人物等，用介词with。

如：play with my father
3.疑问代词总结：
What 什么？Who 谁？Whose 谁的？
Which 哪一个？When 什么时候？How 怎么样？
How many 多少个？How much 多少钱？How old 多少岁？
Where 在哪里？Why 为什么？
4.情态动词can的基本用法
（1）情态动词can有一定的词义，但不能独立存在，它必须与动词原形一起构成谓语。

情态动词can没有人称和数的变化。

其具体用法如下：
①.表示“能、会”，指脑力或体力方面的“能力”。

例如：I can speak English. 我会讲英语。

Tom can dance but I can't. 汤姆会跳舞但是我不会。

②.表示“可以”，常用于口语中，指许可或请求做某事。

例如：Can I have a glass of water, please? 请问我可以喝一杯水吗？
You can go out.你可以出去了。

（2）情态动词can的基本句型
①.肯定句型为：主语+can+动词原形+其它。

例如：They can play the piano. 他们会弹钢琴.
We can go to the cinema tonight.我们今晚可以去看电影。

②.否定句型为：主语+ can not (can't / cannot) +动词原形+其它.表示“某人不能(不会.不可能)做……”。

其中can't是can not的缩略式，英国多写成cannot。

例如：You cannot ride bike like this.你不能像这样骑自行车.
I can't drive a car.我不会开车.
（3）.疑问句句型分为：一般疑问句句型和特殊疑问句句型两种类型。

①．一般疑问句句型为：Can+主语+动词原形+其它。

表示“某人会(能.可以)做……吗?”。

用于口语时，常表示请求或许可。

其肯定答语用“Yes,主语+can.”作答；否定答语用“No,主语+can't.”作答。

注意答语中作主语的人称代词，应根据问句中的主语作相应的变化。

其变化规则为：第一人称问，则第二人称答；第二人称问，则第一人称答；第三人称问，第三人称答。

例如：
A: —Can you sing an Chinese song for us? 你可以为我们大家唱一首中国歌吗？
—Yes, I can.行.
B: —Can I go out to play? 我可以出去玩吗？
—Yes, you can.可以.
C: —Can Mike climb trees? 麦克会爬树吗？
—No, he can't.不，他不会。

②．特殊疑问句句型为：
A. Who + can +动词原形+其它？该句型中who相当于主语。

例如：—Who can sing in English in your class? 你们班上谁会用英语唱歌?
—Lucy can. 露西会.
B. What + can+主语+do? 该句型中who相当于do的宾语。

例如：What can Li Lan do? 李兰会做什么？She can play ping-pong. 她会打乒乓球。

Where be +物品？询问物品的位置？
答语单数用It’s，复数用They’re +方位介词+地点名词。

例：—Where is the book? —It’s on the desk.
—Where are the books? —They’re on the desk.
2. There be 句型
（1）There is，表示某处有某个物品
There is + a/an +可数名词单数+地点状语（由方位介词+the +地点名词）
例：There is a big bed in my room. 我的房间里有张大床。

There is an apple on the desk. 桌子上有个苹果。

There is a river in front of my village. 我的村庄前有一条河。

（2）There are，表示某处有某些物品
There are +可数名词复数+地点状语（由方位介词+the +地点名词）
可数名词复数前常常有表示数量的修饰词，如：some一些，many很多，lots of许多。

例：There are many flowers in the garden. 花园里有很多花。

There are three books in my bag. 我的书包里有三本书。

There are lots of ducks on the lake. 湖里有许多鸭子。

（3）There be 句型中，如果有两个或者两个以上的名词或名词短语做并列主语时，be动词的选取要遵循“就近一致”的原则，就是be动词的形式要与最邻近它的主语在数上保持一致。

例：There is a desk and two chairs in the classroom. 教室里有一张书桌和两把椅子。

There are two chairs and a desk in the classroom. 教室里有两把椅子和一张书桌。

（4）I have an apple. 我有一个苹果。

强调苹果归我所有，主语是人。

There is an apple on the desk. 桌上有个苹果。

表示存在，强调苹果在桌子上，主语是物。

✧There are some ducks on the river. / There is a bridge over the river.
✧There are lots of fish in the river.
✧There is a photo on the wall. / There is a plane above the clouds.
There are many apples on the tree. / There is a bird in the tree.
Unit5
1.ai ay在重读音节中发/ei/
如：rainy下雨的rainbow彩虹paint涂wait 等候
say 说way方向birthday 生日Monday 星期一today 今天
元音字母a在重读开音节中也读/ei/。

如：cake face name (a_e)
2.代词
3.there be句型
(1)主要用以表达“某处(某时)有某人(某物)”,其基本句型为“There +be 动词+名词+介词短语+其他.”
There is a football under the chair. 椅子下面有一个足球。

(2)there be句型有一个重要原则——就近原则。

意思是be动词后的第一个物或人是单数或不可数名词, be动词就用is;是复数就用are。

There is a boy, a girl and two women in the house. 房子里有一个男孩,一个女孩和两个妇女。

There are ten students and a teacher in the office. 办公室里有十名学生和一位教师。

(3)there be的否定形式通常是在be动词后加not。

There isn’t a picture on the wall. 墙上没有画。

There aren’t any children in the picture. 画里一个孩子都没有。

(4)一般疑问句则把be动词提到there前, 如果句中有some,一般要变成any。

其肯定回答是“Yes, there is/are.”,否定回答是“No, there isn’t/aren’t.”。

Are there any pandas in the mountain?山上有大熊猫吗?
(5)there be 与 have的区别。

there be与 have都可表示“有”的含义。

但have表示所有关系, there be表示“存在”,并且have前必须有主语。

There are some children in the garden. 花园里有一些孩子。

She has three daughters and two sons. 她有三个女儿和两个儿子。

Unit6
陈述句There is…变为一般疑问句的方法：把is提到句首，将其首字母大写，句子其他部分位置不变，句末用问号即可。

Is there+可数名词单数或不可数名词+地点状语？
例：There is a computer on the desk. 桌子上有台电脑。

（陈述句）
Is there a computer on the desk? 桌子上有台电脑吗？（一般疑问句）
肯定回答：Yes, there is.
否定回答：No, there isn’t.
A. 2. Are there…? 询问某地是否有某物，该句型是There are….句型的一般疑问句。

陈述句There are…变为一般疑问句的方法：把are提到句首，将其首字母大写，句子其他部分位置不变，句末用问号。

如句中有some，many，lots of，要变为any。

Are there+可数名词复数+地点状语？
例：There are many books on the desk. 桌上有许多书。

（陈述句）
Are there any books on the desk? 桌上有书吗？（一般疑问句）
肯定回答：Yes, there are.
否定回答：No, there aren’t.
3.there be 句型变为否定句有两种形式：
第一种：直接在be动词后面加not
例：There is not a student in the classroom. 教室里没有一个学生。

There are not any books on the desk. 桌上没有书。

is not= isn’t are not= aren’t
第二种：在be动词后面加no
例：There is no student in the classroom. 教室里没有一个学生。

There are no books on the desk. 桌上没有书。

（无论后面的名词是不可数名词、可数名词单数或复数，名词前都不加a, an或any）some 与any都是“一些”的意思。

既可接可数名词复数，又可接不可数名词。

巧记：肯定句中用some，请求邀请委婉时，some 用于疑问句;
否定疑问用any, 肯定句中用any，任何一个接单数。

4.字母组合ou在单词中发音/au/ /奥/。

如：house房子mouse老鼠sound 声音count
数数。