幼儿园大班教案《欢乐颂》含反思

幼儿园大班教案《欢乐颂》含反思
1. 教学目标
•能够听懂《欢乐颂》这首歌曲的歌词。

•能够简单地用手鼓伴奏歌曲，表现欢快的节奏。

•能够通过歌曲表达快乐、感恩等情感。

2. 教学内容
2.1 歌曲欣赏
•播放《欢乐颂》的音乐，让幼儿欣赏。

•引导幼儿聚焦歌曲中出现的关键词汇和形象，例如“春天
的花”、“青山的翠”、“游子的归”等。

2.2 手鼓伴奏
•准备手鼓等简易乐器，让幼儿根据歌曲的节奏进行简单的
节拍演示。

•演示时小班的孩子可以进行“哒哒哒”的节拍，中班的孩
子可以进行“太鼓”式的演示，大班的孩子可以使用简单的鼓棒演奏。

•鼓点的时候可以加入一些简单的动作扩展，例如手臂的抬
起和摇晃等。

2.3 情感表达
•让幼儿通过歌曲来表达自己的感受，例如欢乐、感恩等。

•引导幼儿向其他班级的孩子展示自己在演唱时的表情和情
感动作。

3. 教学方法
•游戏式的教学方式，以乐器演示和情感表达为主。

•通过简单的歌曲欣赏，引导幼儿在歌曲中寻找更多的意义。

4. 注意事项
•确保幼儿在演奏时的安全，以防止小孩手鼓等乐器产生伤害。

•增加幼儿在展示自己情感动作方面的想象空间，让他们充分表达自己的感受。

•将每个班级单独或拼铺进行乐器表演，让更多的孩子有机会表现和表达自己。

•鼓励幼儿通过反思来加深对自己表现的认知。

5. 教学反思与总结
本次教学在调动孩子情绪和培养节奏感方面取得了一定的成效，让他们在欢快的氛围下学习了一首经典的歌曲。

但是在实际教学过程中也存在着一些不足，例如过于强调节奏感和表演，导致了一些孩子过分强调技能展示，缺乏情感表达。

因此在未来的教学中，我们需要更加注重孩子的情感发展，在让孩子习得基本技能的同时，也要注重培养孩子的思维能力和感性认知。