加与减 第二课时(导学案)沪教版二年级上册数学

加与减第二课时（导学案）
一、知识目标
1.能够在理解加法和减法的基础上，正确地运用加法和减法进行计算。

2.能够分辨加号、减号及等号的符号，正确地运用这些符号进行算式的书写和计算。

3.能够体会加和减运算的不同，理解两者的本质差异。

二、教学重点
1.理解加法和减法的不同运算规律及算式的书写方法。

2.运用加法和减法进行计算。

三、教学难点
理解加法和减法在实际问题中的应用。

四、基础知识复习
1.基本的数学符号：加、减、乘、除、等号。

2.一元算式和二元算式的概念及区别。

3.加法和减法的概念及运算法则。

五、新知预习
1.认识「加号」和「减号」：
在算式中，加号用来连接两个数，表示求它们的和；减号用来连接两个数，表示求它们的差。

在算式中，加号、减号用法不同，所表达的意义也不同。

2.认识「等号」：
在算式中，等号用来表示左边的式子等于右边的式子，即两边的值相等。

例如：3 + 2 = 5 就表示「3 加 2 等于 5」。

3.认识减法的特殊意义：
在减法中，被减数减去减数所得的差，称为「减数对被减数的补数」，或者说是「被减数减去减数剩下的量」。

六、课堂练习
1.按照题目提示写算式。

（1）李雷有 4 个橙子，他又去买了 2 个橙子，他现在有几个橙子？
（2）韩梅梅有 6 个馒头，她吃掉了 2 个馒头，她现在还有几个馒头？（3）爷爷有 8 元钱，他给了我 3 元钱，他现在还剩下多少元钱？
2.回答下列问题。

（1）什么是加法？它有什么特点？
（2）什么是减法？它有什么特点？
（3）减数是什么？被减数是什么？差是什么？
七、课后作业
1.按照题目提示写算式。

（1）小明有 5 个苹果，他又去买了 3 个苹果，他现在有几个苹果？（2）小红有 7 个糖果，她吃掉了 4 个糖果，她现在还有几个糖果？（3）爸爸有 10 元钱，他给了我 5 元钱，他现在还剩下多少元钱？
2.回答下列问题。

（1）如何区分加法和减法？
（2）在算式中，等号的作用是什么？
（3）如果被减数减去减数得到的差是 5，被减数是 9，那么减数是多少？。