《预防传染病》ppt课件
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（3）从预防传染病的角度看，上述做法的主要 目的分别是 切断传播途径 和 保护易感人群。
北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级 地震。据雅安市政府应急办通报，震中芦山县龙门乡99%以上房
屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电。地震发生后，四 川省立刻启动一级应急程序，军区部队紧急出动2000人赶往芦山。 目前红十字会已经调拨500挺帐篷调往受灾区域。中国人民心连
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了
如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ A ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ B ）
（3）不让病人外出，也不让外人探望；（D ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ C ） 请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源
B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
（1）从结构上看，甲型H1N1流感病毒是一种
没有细胞 结构的生物。甲型H1N1流感是一种
传染病，它的病原体是＿甲＿型＿H1N1流感病毒＿
（2）甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个 基本环节，甲型H1N1流感患者属于 传染源 。
甲型H1N1流感的传播途径是＿飞＿沫空气传＿播＿。 易感人群是指＿大＿多数健康人＿
交流一下自己从小到大 （曾得过什么病？）
哪些病传染
一、传染病的概念
• 传染病是指由病原体（如细菌、病毒、 真菌、寄生虫等）引起的、能在人与 人之间或人与动物之间传播的疾病。
非传染病是指由人体本身器官病变引 起的。
二、传染病的特点
• 传染性
当发病初期表现出传染病症状时， 传染性最强
• 流行性
三、传染病流行的三个基本环节★
控制传染病流行的主要方法
3．保护易感者： 远离传染源；锻炼身体；预防接 种
学以致用
图 一
将乙肝患者立即送进医院治疗
1、控制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ染源
2、切断传播途径
图 三
3、保护易感者
消毒
图 五
体检
图六
图 二
图 四 卫生大扫除 图 七 预防接种
了解：常见传染病
蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的传 染源、传播途径和预防方法分别是什么？
“传染源”）。
2、传染病具有 传染性 和 流行性的特点。
3、一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗，其目的是控制
____传___染__源_____；此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒消 毒药物，其目的是切断____传__播__途__径______。
知识应用、探讨
一、知识应用： 阅读课本P115”艾滋病 “，说出艾滋病传播的主 要途径是什么？
母婴传播，性传播，血液传播
二、探讨：
假设你的同学或朋友不幸感染了HIV（艾滋 病），你应如何与他相处呢？
⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带 者，与他们和谐相处。 ⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及 的帮助。
课堂小结 老师送给同学们的几句话
本节课我们学习了有关传染病的病因、传播途 径和预防措施的一些常识。我们既要在思想上重视 传染病的预防，做好长期与传染病作斗争的心理准 备，又要相信传染病是可防可治的。我国曾是世界 上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家。我 们坚信有党和国家的高度重视和坚强领导，有全国 人民的共同努力，我们终将战胜艾滋病、SARS、 禽流感、肺结核等传染病。衷心希望我们班同学将 来有人能成为研究、防治传染病的专家、学者。更 希望同学们将这节课所学的知识运用到日常生活中。 愿我们每一个人都能文明、健康、幸福地生活一辈 子！
病毒、细菌、真菌、寄生虫等。
★3、传染病流行必须同时具备___传__染__源____、
_传__播__途__径__、__易__感__人__群___三个基本环节。
4、传染源是指能散播___病__原__体___的人或动物。
★5、预防传染病的一般措施是：_控_制__传__染__源、
__切_断__传__播__途__径_、__保__护__易__感_人__群____
《预防传染病》ppt课件
怎样预防传染病
八（4）班主题班会
1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短 短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。 1918 年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其 中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还 要多。2003年春，我国南方出现的“非典 型性肺炎”（SARS），导致全国近百万人 感染，近千人死亡。2006年流行全国的 “禽流感”是由H5N1型冠状病毒变异造成 的，全国共捕杀、焚烧、掩埋家禽损失过 亿元。前一段时间，爆发的“禽流感”使 大家不敢吃鸡，弄的人心惶惶。
疾病
传染源 传播途径 预防方法
蛔虫病
粪便中含蛔 虫卵的人
饮食传播
肺结核
肺结核 空气传播 病人
病毒性肝炎 病毒性肝 饮食传播 炎病人
流行性感冒 流感患者 空气和接 触传播
注意饮食 卫生、个 人卫生、 环境卫生； 养成良好 卫生习惯 等。
归纳总结
一、传染病的概念与特点
传染病是指由病原体（如细菌、病毒、真菌、 寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动 物之间传播的疾病。 传染性和流行性
1、传染源 2、传播途径 3、易感人群
1、传染源：传染源是指能够散播病原体的 人或动物。
传染病人 病原体携带者
受染动物
2．传播途径：病原体离开传染源到达健康 人所经过的途径。
主
要
传
播
空气传播
途
径
有
生物媒介传播
水传播、饮食传播
接触传播
3、易感人群：易感人群是指对某种传染病 缺乏免疫力而易感染该病的人群。
健康人
请大家观察下图分析流行性感冒流行的三个基本环节
小刚
流感患者
（携带流感病毒）
传染源
红红
讲话、咳嗽 病原体
飞沫悬 浮于空 气中
传播途径
散播 病原体
健康人 易感人群
缺一不可
四、预防传染病的一般措施 ★
1．控制传染源
“五早 ”:早发现、早诊断、早报告、早 治疗、早隔离。
2．切断传播途径： 讲究个人卫生和环境卫生
学以致用：
甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的 急性呼吸道疾病。2009年3月，墨西哥和美 国等国先后发生甲型H1N1流感，当患者讲 话、咳嗽、打喷嚏时，可从鼻咽等部位喷出 大量含有流感病毒的粘液飞沫，它们悬浮于 空气中，被易感者吸入，甲型H1N1流感疫 情开始在世界范围内流行。日常生活中预防 甲型H1N1流感，应该勤洗手，并彻底洗净； 与病人密切接触者应戴医用口罩。
二、传染病流行的三个基本环节
传染源、传播途径、易感人群
三、预防传染病流行的一般措施
控制传染源、切断传播途径、保护易感者
四、常见传染病
知识反馈 相信你能行！
1、传染病是由__病__原__体__引起的，能在人与人
或人与动物之间传播的疾病。它具有_传__染__性__、 __流__行__性__的特点。
2、病原体是指凡是能引起 人和动物 患病的
心，一方有难八方支援，全国人民与雅安人民永远站在一。地震
后看到更多的卫生防疫人员进入北川，他们的主要工作就是将对
灾区的环境、灾民的排泄物、生活垃圾等物品进行消毒；请联系 所学知识，回答下列问题：
1引、起地传震染后病，的灾微区生随物时属可于能_爆__病发__由原__细体__菌__、（病“毒病等原引体起”的或疫“情传，染这些 源”），当人体被感染后就成了_传___染__源_____（“病原体”或
以下这些病原体会引起的疾病
蛔虫病
蛔虫
蛔虫卵
蛔虫卵呈圆形或椭圆形，棕黄色
甲型肝炎病毒
甲肝
流感
流行性感冒病毒
HIV病毒
艾滋病
肺结核
结核杆菌
SARS病毒
非典型 性肺炎
北京时间2013年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县发生7.0级 地震。据雅安市政府应急办通报，震中芦山县龙门乡99%以上房
屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电。地震发生后，四 川省立刻启动一级应急程序，军区部队紧急出动2000人赶往芦山。 目前红十字会已经调拨500挺帐篷调往受灾区域。中国人民心连
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了
如下措施：
（1）给病人吃药打针进行治疗；（ A ）
（2）对病人的用具进行消毒；（ B ）
（3）不让病人外出，也不让外人探望；（D ）
（4）给附近的居民进行预防注射；（ C ） 请你指出这些措施各属哪一项？
A、控制传染源
B、切断传播径
C、保护易感人群 D、A和C
（1）从结构上看，甲型H1N1流感病毒是一种
没有细胞 结构的生物。甲型H1N1流感是一种
传染病，它的病原体是＿甲＿型＿H1N1流感病毒＿
（2）甲型H1N1流感的流行必须同时具备三个 基本环节，甲型H1N1流感患者属于 传染源 。
甲型H1N1流感的传播途径是＿飞＿沫空气传＿播＿。 易感人群是指＿大＿多数健康人＿
交流一下自己从小到大 （曾得过什么病？）
哪些病传染
一、传染病的概念
• 传染病是指由病原体（如细菌、病毒、 真菌、寄生虫等）引起的、能在人与 人之间或人与动物之间传播的疾病。
非传染病是指由人体本身器官病变引 起的。
二、传染病的特点
• 传染性
当发病初期表现出传染病症状时， 传染性最强
• 流行性
三、传染病流行的三个基本环节★
控制传染病流行的主要方法
3．保护易感者： 远离传染源；锻炼身体；预防接 种
学以致用
图 一
将乙肝患者立即送进医院治疗
1、控制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ染源
2、切断传播途径
图 三
3、保护易感者
消毒
图 五
体检
图六
图 二
图 四 卫生大扫除 图 七 预防接种
了解：常见传染病
蛔虫病、肺结核、病毒性肝炎等传染病的传 染源、传播途径和预防方法分别是什么？
“传染源”）。
2、传染病具有 传染性 和 流行性的特点。
3、一旦发现传染病患者应立即进行隔离治疗，其目的是控制
____传___染__源_____；此外还应对水源、厕所、帐篷等场所喷洒消 毒药物，其目的是切断____传__播__途__径______。
知识应用、探讨
一、知识应用： 阅读课本P115”艾滋病 “，说出艾滋病传播的主 要途径是什么？
母婴传播，性传播，血液传播
二、探讨：
假设你的同学或朋友不幸感染了HIV（艾滋 病），你应如何与他相处呢？
⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带 者，与他们和谐相处。 ⑵.给他们以精神和心理的支持以及力所能及 的帮助。
课堂小结 老师送给同学们的几句话
本节课我们学习了有关传染病的病因、传播途 径和预防措施的一些常识。我们既要在思想上重视 传染病的预防，做好长期与传染病作斗争的心理准 备，又要相信传染病是可防可治的。我国曾是世界 上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家。我 们坚信有党和国家的高度重视和坚强领导，有全国 人民的共同努力，我们终将战胜艾滋病、SARS、 禽流感、肺结核等传染病。衷心希望我们班同学将 来有人能成为研究、防治传染病的专家、学者。更 希望同学们将这节课所学的知识运用到日常生活中。 愿我们每一个人都能文明、健康、幸福地生活一辈 子！
病毒、细菌、真菌、寄生虫等。
★3、传染病流行必须同时具备___传__染__源____、
_传__播__途__径__、__易__感__人__群___三个基本环节。
4、传染源是指能散播___病__原__体___的人或动物。
★5、预防传染病的一般措施是：_控_制__传__染__源、
__切_断__传__播__途__径_、__保__护__易__感_人__群____
《预防传染病》ppt课件
怎样预防传染病
八（4）班主题班会
1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短 短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。 1918 年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其 中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还 要多。2003年春，我国南方出现的“非典 型性肺炎”（SARS），导致全国近百万人 感染，近千人死亡。2006年流行全国的 “禽流感”是由H5N1型冠状病毒变异造成 的，全国共捕杀、焚烧、掩埋家禽损失过 亿元。前一段时间，爆发的“禽流感”使 大家不敢吃鸡，弄的人心惶惶。
疾病
传染源 传播途径 预防方法
蛔虫病
粪便中含蛔 虫卵的人
饮食传播
肺结核
肺结核 空气传播 病人
病毒性肝炎 病毒性肝 饮食传播 炎病人
流行性感冒 流感患者 空气和接 触传播
注意饮食 卫生、个 人卫生、 环境卫生； 养成良好 卫生习惯 等。
归纳总结
一、传染病的概念与特点
传染病是指由病原体（如细菌、病毒、真菌、 寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动 物之间传播的疾病。 传染性和流行性
1、传染源 2、传播途径 3、易感人群
1、传染源：传染源是指能够散播病原体的 人或动物。
传染病人 病原体携带者
受染动物
2．传播途径：病原体离开传染源到达健康 人所经过的途径。
主
要
传
播
空气传播
途
径
有
生物媒介传播
水传播、饮食传播
接触传播
3、易感人群：易感人群是指对某种传染病 缺乏免疫力而易感染该病的人群。
健康人
请大家观察下图分析流行性感冒流行的三个基本环节
小刚
流感患者
（携带流感病毒）
传染源
红红
讲话、咳嗽 病原体
飞沫悬 浮于空 气中
传播途径
散播 病原体
健康人 易感人群
缺一不可
四、预防传染病的一般措施 ★
1．控制传染源
“五早 ”:早发现、早诊断、早报告、早 治疗、早隔离。
2．切断传播途径： 讲究个人卫生和环境卫生
学以致用：
甲型H1N1流感是一种具有高度传染性的 急性呼吸道疾病。2009年3月，墨西哥和美 国等国先后发生甲型H1N1流感，当患者讲 话、咳嗽、打喷嚏时，可从鼻咽等部位喷出 大量含有流感病毒的粘液飞沫，它们悬浮于 空气中，被易感者吸入，甲型H1N1流感疫 情开始在世界范围内流行。日常生活中预防 甲型H1N1流感，应该勤洗手，并彻底洗净； 与病人密切接触者应戴医用口罩。
二、传染病流行的三个基本环节
传染源、传播途径、易感人群
三、预防传染病流行的一般措施
控制传染源、切断传播途径、保护易感者
四、常见传染病
知识反馈 相信你能行！
1、传染病是由__病__原__体__引起的，能在人与人
或人与动物之间传播的疾病。它具有_传__染__性__、 __流__行__性__的特点。
2、病原体是指凡是能引起 人和动物 患病的
心，一方有难八方支援，全国人民与雅安人民永远站在一。地震
后看到更多的卫生防疫人员进入北川，他们的主要工作就是将对
灾区的环境、灾民的排泄物、生活垃圾等物品进行消毒；请联系 所学知识，回答下列问题：
1引、起地传震染后病，的灾微区生随物时属可于能_爆__病发__由原__细体__菌__、（病“毒病等原引体起”的或疫“情传，染这些 源”），当人体被感染后就成了_传___染__源_____（“病原体”或
以下这些病原体会引起的疾病
蛔虫病
蛔虫
蛔虫卵
蛔虫卵呈圆形或椭圆形，棕黄色
甲型肝炎病毒
甲肝
流感
流行性感冒病毒
HIV病毒
艾滋病
肺结核
结核杆菌
SARS病毒
非典型 性肺炎