高考化学最新模拟分类汇编专题16 化学实验基础

合集下载

高三一轮复习化学实验基础

第50页/共103页
(2)防爆炸(炸裂)：点燃可燃气体(如H2、CO、CH4、 C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度，普通玻璃制品都有受热不均匀易炸裂的特性，因此①试管加热时先要预热；②做固体在气体中燃烧实验时要在集气瓶底预留少量水或铺一层细沙。
(3)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石。
第31页/共103页
3．仪器的洗涤 (1)方法：使用毛刷，用去污剂和水冲洗。 (2)洗净的标准：玻璃仪器内壁附着均匀的水膜，既不聚成滴，也不成股流下。
第32页/共103页
(3)常见残留物的洗涤残留物
容器里附有的油污容器壁上附着的硫
试管上的银镜 AgC液
第10页/共103页
1加热时用外焰加热； 2酒精灯中的酒精量不超过容积的 2/3 ，不少于1/4 ； 3绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火； 4绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； (5)用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
第11页/共103页
2．可加热仪器
第12页/共103页
第13页/共103页
第44页/共103页
(5)一般化学试剂均应密封保存，并放在低温、干燥、通风处。
(6)特殊的化学试剂要附加特殊的保存措施。 ①KCN等剧毒物质要由专人保管。 ②氟化氢的水溶液极易与各种玻璃反应，一般盛放在以铅或塑料为材料制作的容器中。 ③钠、钾保存在煤油中。液溴水封保存，并在其瓶口处熔上石蜡来强化密封措施。
第45页/共103页
【典例1】 (2012·银川质检)实验室中保存下列化学药品的方法不妥当的是( )
A．将AgNO3晶体放在棕色试剂瓶中 B．将NaOH溶液保存在带橡胶塞的细口试剂瓶中 C．金属钾、钠和非金属白磷保存在煤油中 D．浓硝酸溶液保存在棕色试剂瓶中

2021-2022年高三化学模拟汇编化学实验基础1

2021-2022年高三化学模拟汇编化学实验基础11．(南安华侨中学级高三化学选择题专项训)下列对物质用途的描述中，错误的是 ( C )A. 氟化钠可用于预防龋齿B. 二氧化硫可用来漂白纸浆、毛、丝等C. 浓硫酸可用于干燥NH3、H2、O2等气体 D. 铝可用于冶炼某些熔点较高的金属2．(南安华侨中学级高三化学选择题专项训)有下列四组物质，如果把某组物质中的后者逐滴加入到前者中至过量，将出现“先产生白色沉淀，后白色沉淀溶解”的现象，这组物质是 ( B )A. 稀硫酸、氯化钡溶液B. 氯化铝溶液、氢氧化钠溶液C. 氯化钠溶液、硝酸银溶液D. 硫酸亚铁溶液、氢氧化钠溶液3．(南安华侨中学级高三化学选择题专项训)下列有关试剂的保存方法，错误的是 ( B )A. 少量的钠保存在煤油中B. 浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中C. 氢氧化钠溶液保存在具橡皮塞的玻璃试剂瓶中D. 新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中4．(福州八中08高三毕业班第三次质量检查)下列物质中见光会分解的是（ D ）①HNO3 ②AgBr ③HClO ④H2O2⑤AgNO3A．①④ B．①②⑤C．②③④⑤D．全部5．(福州八中08高三毕业班第三次质量检查)在右图所示的装置中，烧瓶中盛有空气，广口瓶中盛放下列物质时不能发生喷泉的选项是（ D ）A．纯碱和稀硫酸B．NaOH固体和浓氨水C．Na2O2和NaOH溶液D．Cu与浓硫酸6．(厦门市高三质量检查)下列各组物质中，气体X和气体Y同时通入盛有溶液Z的洗气瓶中（如下图所示），一定没有沉淀生成的是（ D ）XYZA NO2 SO2BaC12B NH3 O2 A12(SO4)3C NH3 CO2CaC12D CO2 SO2 CaC127．(厦门市高三质量检查)下列实验方案合理的是（ B ）B．用稀硫酸清洗长期存放氯化铁溶液的试剂瓶内壁所附着的不溶物C．用加热法分离I2和NH4C1的混合物D．来了加快得到氢气，可以用纯粹代替粗锌8．(鄞州中学08高三第三次月考)某同学在实验报告中有以下实验数据，其中数据合理的是（ A ）①用托盘天平称取11.7g食盐③用广泛pH试纸测得溶液的pH是3.5②用量筒量取5.26mL盐酸④用25mL碱式滴定管量出15.80mL的NaOH溶液A．①④B．②③C．①③D．②④9. (鄞州中学08高三第三次月考)在甲、乙两烧杯溶液中，含有大量的Cu2＋、Na＋、H＋、SO42－、CO32－、OH－等6种离子。

新高考高三化学专题精练化学实验基础 (含答案)

Cl2有毒，注意闻气味的方法
NO2
浓硝酸与铜
红棕色，有刺激性气味，通入水中生成无色溶液并产生无色气体，水溶液显酸性
NO2的颜色与溴蒸气相近，NO2溶于AgNO3溶液无沉淀生成，而溴蒸气溶于AgNO3溶液有淡黄色沉淀生成
NH3
氯化铵+氢氧化钙
无色，有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近时冒白烟
5．物质制备/性质验证：常考陌生方程式书写，注意通入气体与容器中的液体。
6．保护装置：防止外界空气进入装置形成干扰（氧化、水解、误差）。
7．尾气处理装置：避免造成环境污染，有的还需要考虑防倒吸问题。
例题5．1-丁醇、溴化钠和70%的硫酸共热反应，经过回流、蒸馏、萃取分液制得1-溴丁烷粗产品，装置如图所示：
5．下列实验能达到目的的是
A．装置甲探究BaCO3和CaCO3的Ksp大小B．装置乙制备氯气
C．装置丙探究氨气的溶解性D．装置丁验证H2O的组成
6．下列实验合理的是
A．用标准HCl溶液滴定溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂
B．用玻璃棒蘸取新制氯水滴在pH试纸上，测定氯水的pH
C．向溶液中通入气体，证明的酸性强于HClO
4．连通器
操作：冷却后，通过上下移动水准管，使得水准管与量气管内页面相平，读书时视线与液面最低处保持相平。
5．防倒吸装置
③装置中，左边这根管长短无所谓，但是右边这根管必须是短管
6．保护装置
作用：（1）定量实验中，防止外界空气中的CO2、水蒸气等对定量测定产生干扰；
（2）定性实验中，防止外界空气成分进入装置，对某种成分的测定形成干扰，或者防止产生的有毒气体跑到外界造成环境污染。
2．防堵塞装置

高考化学专题复习-专题十六化学实验基本方法-综合篇-模拟练习题(附答案)

专题十六化学实验基本方法综合篇综合气体制备综合分析1.(2021北京,5,3分)实验室制备下列气体所选试剂、制备装置及收集方法均正确的是()abcde 气体试剂制备装置收集方法A O 2KMnO 4a d B H2Zn+稀H 2SO 4b e C NO Cu+稀HNO 3b c DCO 2石灰石+稀H 2SO 4bc答案B2.(2022安徽淮南二模,9)在实验室采用如图所示装置进行气体的干燥、收集和尾气处理,合理的是()选项气体溶液X A NO 氢氧化钠溶液B NH 3水C SO 2氢氧化钠溶液DCl 2饱和食盐水3.(2021海南,3,2分)用如图装置制取干燥的气体(a 、b 表示加入的试剂),能实现的是()选项气体a b A H 2S 稀H 2SO 4FeS B O 2H 2O 2溶液MnO2C NO 2浓HNO 3铁片DNH 3浓氨水CaO答案B4.(2023届河南豫北名校测评一,5)下列制备气体的装置、实验分析及评价均正确的是()实验目的实验装置实验分析及评价A制CO 2H 2SO 4的酸性大于H 2CO 3,H 2CO 3不稳定,易分解出CO 2,可用该装置制取CO 2,且可以随开随用、随关随停B制NO通入N 2可排除空气,防止NO 与O 2反应生成NO 2,用该装置可制取纯净的NOC制NH 3CaO 与水反应,使溶剂(水)减少;反应放热,促使NH 3·H 2O 分解。

可用此装置快速制备少量NH 3D 制Cl 2MnO 2作氧化剂、HCl 作还原剂,实验室常用该装置制备Cl 25.(2022北京昌平二模,6)利用如图装置可以达到实验目的的是()选项实验目的X中试剂Y中试剂A用MnO2和浓盐酸制取并收集纯净干燥的Cl2饱和食盐水浓硫酸B用Cu与浓硝酸制取并收集纯净干燥的NO2水浓硫酸饱和NaHCO3C用大理石和稀盐酸制取并收集纯净干燥的CO2浓硫酸溶液D锌和稀盐酸制取并收集纯净干燥的H2水浓硫酸答案C6.(2021全国乙,8,6分)在实验室采用如图装置制备气体,合理的是()化学试剂制备的气体A Ca(OH)2+NH4Cl NH3B MnO2+HCl(浓)Cl2C MnO2+KClO3O2D NaCl+H2SO4(浓)HCl答案C7.(2022北京丰台一模,7)实验室制取下列气体,所选反应试剂、制备装置与收集方法合理的是()选项气体反应试剂制备装置收集方法A NO2Cu、稀硝酸b eB C2H4C2H5OH、浓硫酸c fC NH3Ca(OH)2、NH4Cl a dD SO2Na2SO3、70%硫酸b f答案B8.(2023届天津一中月考一,6)某学习小组设计了如图的实验装置(夹持装置已省略)模拟常压下工业合成氨,并检验氨的生成。

三年(2022-2024)高考化学真题分类汇编(全国)专题16 有机化学基础综合题(教师卷)

专题16有机化学基础综合题考点命题趋势考点1有机化学基础综合题近几年的高考题对于有机化学基础综合题的考查，命题思路相对稳定，试题难度基本不变。

题目覆盖有机物主干基础知识，侧重考查新信息获取、新旧知识的整合应用能力，考查学生有序思维和整合新旧知识解决有机问题的能力。

从背景上来看，密切联系生产生活实际。

核心物质的选取以及题干的设计以材料科学、药物化学等具体应用为情境，渗透有机化学的重大贡献，我国科学家的最新研究成果等，将高中阶段的有机反应和新反应结合起来，新反应通过信息给出，将基础和创新融入试题，设问由浅入深，既考查了学生对教材中有机化学基础知识的掌握，又考查了学生有机化学知识的综合应用能力。

题干设计趋于稳定，仍然采取“流程+新信息给予”的模式。

流程中的物质以分子式、结构简式、字母、名称等四种形式呈现。

流程中的一些反应，如果是学生未知的，会以新信息的形式单独呈现，或者在流程中以反应条件的形式给予。

需要学生现场学习新信息，并进行灵活运用。

设问角度及分值，相对固定。

设问形式由浅入深，层层推进的且考点稳定。

核心物质、反应基本类型、典型条件等设计成基本问题。

题日具有一定的梯度，由易到难，最后两问多考查同分异构体的书写、合成路线的设计。

这两年的高考题中，一些高考卷中没有涉及合成路线的设计问题，一定程度上降低了整道试题的难度。

1.(2024·全国甲卷)白藜芦醇(化合物I)具有抗肿瘤、抗氧化、消炎等功效。

以下是某课题组合成化合物I 的路线。

回答下列问题：（1）A中的官能团名称为_____。

（2）B的结构简式为_____。

（3）由C生成D的反应类型为_____。

（4）由E生成F的化学方程式为_____。

（5）已知G可以发生银镜反应，G的化学名称为_____。

（6）选用一种鉴别H和I的试剂并描述实验现象_____。

（7）I的同分异构体中，同时满足下列条件的共有_____种(不考虑立体异构)。

①含有手性碳(连有4个不同的原子或基团的碳为手性碳)；②含有两个苯环；③含有两个酚羟基；④可发生银镜反应。

高考化学复习课件化学实验基础知识化学实验专题复习(ppt)

测量化学反应中产生气体的体积
检查装置气密性
原理：通过气体发生器和附设的液体构成密封体
系，依据改变体系压强时产生的现象（如气泡的产生、水柱的形成、液面的升降等）来判断仪器装置是否密封。
方法一：微热法
适用于简单的且体系相对密封、带有导管的实验装置
手握加热法：手捂、冒泡、手移开后倒吸（手捂如效果不明显可用热毛巾或酒精灯微热）
药品的取用
药品取用时的注意事项： ①不能用手接触药品，不要直接去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。 ②注意药品用量 ③实验剩余的药品要放入指定的容器
注意：用剩下的钾、钠、白磷等一般应放回原试剂瓶
1.固体药品的取用 ①固体粉末的取用方法
②块状或较大颗粒的固体的取用方法
2.液体药品的取用
(1) 液体的倾倒
试纸的使用
常用试纸有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、pH试纸、淀粉碘化钾试纸等
（l）在使用试纸检验溶液的性质时,一般先把一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用沾有待测溶液的玻璃棒点试纸的中部，观察颜色的变化，判断溶液的性质。
（2）在使用试纸检验气体的性质时，一般先用蒸馏水把试纸润湿。粘在玻璃棒的一端，用玻璃棒把试纸放到盛有待测气体的试管口（注意不要接触），观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。
②吸收式
原理是有毒气体如Cl2、 SO2、H2S等与碱反应被除去
③收集式
原理是将有害气体收集起来，另作处理。
(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞．请写出发生堵塞时瓶b中的现象.__ __b_中__水__面__会_下__降__,_玻_璃__管__中__的__水_柱__会__上__升__,甚__至__溢_出__._____

2021届高考化学二轮专题训练十六化学常用仪器和实验基本操作(含答案)

专题十六化学常用仪器和实验基本操作一、选择题(每题5分,共45分)1.(2020届深圳高级中学综合测试二,3)下列装置能达到实验目的的是( )答案 B2.(2020届佛山实验中学适应性考试一,8)下列有关实验的叙述正确的是( )A.向KI溶液中加入淀粉,然后滴入少量稀硫酸,开始无明显现象,片刻后溶液变蓝,则证明氧化性:H2SO4>I2B.图甲用于除去乙烯中的SO2C.用图乙装置蒸干明矾溶液制KAl(SO4)2·12H2O晶体D.滴定接近终点时,滴定管的尖嘴可以接触锥形瓶内壁答案 D3.(2019广州外国语学校热身考试一,10)实验是化学研究的基础,下图关于各实验装置(夹持装置已略去)的叙述,正确的是( )答案 A4.(2019肇庆统测二,3)一种从含Br-废水中提取Br2的过程,包括过滤、氧化、正十二烷萃取及蒸馏等步骤。

已知:Br2CCl4正十二烷密度/g·cm- 3 3.119 1.595 0.753 沸点/℃58.76 76.8 215~217下列说法正确的是( )答案 B5.(2019广州一模,11)用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是( )A.用装置甲过滤海带灰的浸泡液以获得含I-的溶液B.用装置乙蒸干氯化铵饱和溶液制备NH4Cl晶体C.用装置丙将Cl2与HCl混合气体纯化得到纯净的Cl2D.用装置丁收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO答案 A6.(2019广州调研,10)下列实验中,所采取的分离方法与对应原理都正确的是( )选项目的分离方法原理A 分离氢氧化铁胶体与FeCl3溶液过滤胶体粒子不能通过滤纸B 用乙醇提取碘水中的碘萃取碘在乙醇中的溶解度较大C 用MgCl2溶液制备无水MgCl2固体蒸发MgCl2受热不分解D 除去丁醇中的乙醚蒸馏丁醇与乙醚的沸点相差较大答案 D7.(2019深圳调研,8)下列实验装置不能达到相应实验目的的是( )答案 B8.(2019揭阳联考,12)下列实验能达到相应目的的是( )A.用图①装置制取并收集氨气B.用图②装置制取和收集乙烯C.用图③装置将海带灼烧成灰D.用图④装置制取乙酸乙酯答案 D9.(2019化州模拟二,7)用下列实验方案及所选玻璃容器(非玻璃容器任选)就能实现相应实验目的的是( )实验目的实验方案所选玻璃仪器A 除去KNO 3中少量NaCl将混合物制成热的饱和溶液,冷却结晶,过滤酒精灯、烧杯、玻璃棒B 证明HClO 和CH 3COOH 的酸性强弱同温下用pH 试纸测定浓度为0.1mol·L -1NaClO 溶液和0.1 mol·L -1CH 3COONa 溶液的pH玻璃棒、玻璃片C 检验蔗糖水解产物具有还原性向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸,水浴加热几分钟,再向其中加入新制的银氨溶液,并水浴加热试管、烧杯、酒精灯、滴管 D 配制1 L 1.6%的CuSO 4溶液(溶液密度近似为1 g/mL) 将25 g CuSO 4·5H 2O 溶解在975 g 水中烧杯、量筒、玻璃棒答案 D9.下列说法正确的是( )A.准确量取25.00 mL 的液体可选用移液管、量筒或滴定管等量具B.实验过程中若皮肤不慎沾上少量酸液,应先用大量水冲洗,再用饱和碳酸氢钠溶液洗,最后再用水冲洗C.用分液漏斗分液时要经过振荡、放气、静置后,从上口倒出上层液体,再打开旋塞,将下层液体从下口放出D.在中和热测定实验中,盐酸和NaOH 溶液的总质量m g,反应前后体系温度变化为t,反应液的比热容为cJ·g -1·℃-1,则生成1 mol 水放出的热量为0.1 cmt J 答案 B10.下列有关实验装置或操作正确的是( )A.装置甲液面读数为12.20 mLB.装置乙可探究铁的吸氧腐蚀C.装置丙可检验乙烯的生成D.装置丁可验证碳酸氢钠受热分解答案 B11.下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是( )A.准确量取一定体积的酸性KMnO4溶液B.验证SO2的漂白性C.制NH3的发生装置D.排空气法收集CO2答案 B12.用下列装置完成相应的实验,能达到实验目的的是( )答案 B13.下列实验不能达到实验目的或者实验操作不正确的是( )答案 A14.下列关于化学实验的说法正确的是( )A.测任何溶液pH时都可使用广泛pH试纸或精密pH试纸B.无水氯化钙可干燥CO2、Cl2、NH3、CO等常见气体C.用酒精灯加热烧瓶、烧杯、试管时都需要垫石棉网D.萃取、过滤都是利用物质的物理性质进行分离答案 D15.下列实验操作规范且能达到相应实验目的的是( )选项实验目的实验操作A 配制100 g 4%的NaOH溶液称取4.0 g NaOH放在烧杯中,再加入96.0 mL水,搅拌均匀B 分离KClO3与MnO2制取氧气后的残渣溶解、过滤、洗涤、干燥滤渣得到MnO2,滤液蒸发结晶并干燥得到KClO3C 证明K sp(BaSO4)<K sp(BaCO3)向BaCO3溶液中加入饱和Na2SO4溶液D 检验Al和Fe2O3反应后固体中是否含Fe2O3取样,溶于足量稀硫酸,滴加KSCN溶液不变红,说明不含Fe2O3答案 A16.下列操作及其描述错误的是( )A.①为萃取时的振荡操作,振荡过程中应打开活塞放气B.②为酸式滴定管排气操作,排气后记录初始读数C.③为闻气体气味的操作,无论有毒无毒都不能将鼻孔凑近瓶口D.④为配制溶液过程中摇匀的操作,摇匀后如果发现液面低于刻度线也不能再加水答案 B17.下列实验操作与温度计的使用方法均正确的是(加热装置略)( )A B C D苯与浓硝酸、浓硫酸制硝基苯乙醇与浓硫酸作用制乙烯中和热的测定蒸馏分离水与乙醇的混合物答案 A18.钌(Ru)是一种硬而脆、呈浅灰色的多价稀有金属,性质很稳定,且耐腐蚀性很强。

高考化学一轮复习专题16 化学实验基本方法练习(含解析)-人教版高三全册化学试题

专题16 化学实验基本方法备考篇提纲挈领【考情探究】课标解读考点常用化学仪器的使用化学实验基本操作试剂存放及安全知识解读1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法3.能识别化学品标志1.掌握化学实验的基本操作2.了解实验室一般事故的预防和处理方法考情分析本专题的考题以中等难度的题为主。

设题形式通常是单项选择题。

通常以某一个或几个具体实验的几个实验装置图为载体,要求学生判断“实验原理和装置能否达到实验目的”。

难度不大,主要考查学生对基本实验操作的掌握情况备考指导重点关注课本中常见的基础实验装置及常见仪器的使用[如三种制气装置、过滤装置、蒸发皿和坩埚的使用、洗气装置、气体收集装置(导管长短问题)、向容量瓶中转移溶液要用玻璃棒引流等]【真题探秘】基础篇固本夯基【基础集训】考点一常用化学仪器的使用1.某品牌茶叶中铁元素的检验可通过以下四个步骤完成:将茶叶灼烧灰化→用浓硝酸溶解茶叶灰→过滤得到滤液→检验滤液中的Fe3+。

下图是该实验可能用到的实验用品。

有关该实验的说法中不正确的是( )A.第一步需选用仪器①、②和⑨,仪器①的名称为坩埚B.第二步用浓硝酸溶解茶叶灰,可将Fe2+氧化成Fe3+C.要完成第三步,需选用④、⑤和⑦,除夹持仪器外还缺滤纸D.第四步,用⑧中试剂检验滤液中的Fe3+,溶液中生成血红色沉淀2.下列有关实验装置正确且能达到实验目的的是( )A.用图1装置制取少量乙酸乙酯B.用图2装置制少量蒸馏水C.用图3装置制取并收集乙炔气体D.用图4装置分离苯和苯酚答案 B3.下列实验方案能达到实验目的的是( )A.图甲验证FeCl3对H2O2分解有催化作用B.图乙制备Fe(OH)2并较长时间观察其颜色C.图丙除去CO2气体中混有的少量SO2D.图丁比较HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性强弱考点二化学实验基本操作试剂存放及安全知识4.实验室从废定影液[含Ag(S2O3)23-和Br-等]中回收Ag和Br2的主要步骤为:向废定影液中加入Na2S溶液沉银,过滤、洗涤及干燥,灼烧Ag2S制Ag;制取Cl2并通入滤液氧化Br-,用苯萃取分液。

高考化学核心考点知识归纳与最新配套练习(附答案)：化学实验基本操作及实验安全

化学实验基本操作及实验安全【知识梳理】一、化学实验基本操作1.基本操作取用粉末状或小颗粒状固体用药匙，若药匙不能伸入试管，可用纸槽，要把药品送入试管底部，而不能沾在管口和管壁上。

块状和大颗粒固体用镊子夹取取少量液体可用胶头滴管。

取用较多的液体用倾倒法，注意试剂瓶上的标签向手心。

向容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用玻璃棒引流计算、称量或量取、溶解、冷却、转移、洗涤、定容、摇匀、装瓶、贴标签2.药品的存放3. 仪器的洗涤4. 检查装置气密性的方法连接好仪器，向乙管中注入适量水，使乙管液面高于甲管液面。

静置片刻，若液面保持不变，证明装置不漏气，反之则漏气例题1、下列有关化学实验的说法或操作合理的是________(填序号)。

①滴定用的锥形瓶和滴定管都要用所盛溶液润洗②制备任何气体开始实验前，首先都要检查装置的气密性③在硫酸铜晶体结晶水含量测定的实验中，称量操作至少需要四次④测定溶液pH时，应先将pH试纸润湿⑤用氢氧化钠溶液除去溴苯中的溴单质⑥燃着的酒精灯不慎碰翻失火，应立即用湿布盖灭⑦中和热测定实验时，如果没有环形玻璃棒，可用环形铜质搅拌棒代替⑧将10滴溴乙烷加入1mL10%的烧碱溶液中加热片刻后，再滴加2滴2%的硝酸银溶液，以检验水解生成的溴离子⑨向混合液中加入生石灰后蒸馏，以除去乙酸中混有的乙醇⑩向Na2CO3与NaOH的混合溶液中加入足量的CaCl2溶液，再滴加几滴酚酞溶液，可检验NaOH的存在二、化学实验安全1. 化学药品安全使用标识2. 实验意外的预防品(尤其是气体)的气味，不得品尝任何药品的味道。

误食重金属盐中毒，应立即服食大量的鲜牛奶、豆浆或鸡蛋清。

物品着火时，应冷静判断情况，根据不同药品着火的情况，选用适当措施灭火。

()①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象，应立即松开试管上的橡皮塞②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须先检验一氧化碳气体的纯度．最简单的方法是用排空气法先收集一试管气体，点燃气体，听爆鸣声③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室④给试管中的液体加热时不时的移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人⑤配制稀硫酸时，可先在烧杯中加一定体积的水，再一边搅拌一边加入浓硫酸⑥取用钠块切下的碎片，可以放到废液缸中A．①②B．②③⑥C．③⑤⑥D．②⑤【课时练习】1．关于实验室中的仪器①试管、②烧杯、③容量瓶、④量筒、⑤分液漏斗、⑥滴定管、⑦蒸馏烧瓶、⑧蒸发皿，下列说法错误的是（）A．能直接加热的有①⑧B．常用于物质分离的有⑤⑦⑧C．使用前应进行检漏的有③⑤⑥D．标有使用温度的有③④⑥⑦2．我们要善于利用学过的知识,采取科学、有效的方法处理恶性事件,当氯气泄漏时消防队员应及时采取的措施是①及时转移疏散人群，同时向有关部门如实报告事故有关情况②被转移人群应戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩;③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液可解毒;④被转移人群可戴上用肥皂水(小苏打水)浸湿的口罩;⑤将人群转移到地势较低的地方即可,不必走太远;⑥及时清理现场,检查水源和食物等是否被污染;⑦常温下氯气能溶于水,所以只要向空气中喷洒水就可以解毒。

高考化学真题(2022)及模拟题专题解析—化学实验基础

高考化学真题（2022）及模拟题专题解析—化学实验基础2022年高考真题汇总及解析1．（2022·浙江卷）名称为“吸滤瓶”的仪器是A．B．C．D．【答案】D【解析】A．图示实验仪器为蒸馏烧瓶，A不合题意；B．图示实验仪器为分液漏斗，B不合题意；C．图示实验仪器为容量瓶，C不合题意；D．图示实验仪器为吸滤瓶，其特征是一个厚壁的带分支的锥形瓶，D符合题意；故答案为：D。

2．（2022·浙江卷）下列说法不正确．．．的是A．用标准液润洗滴定管后，应将润洗液从滴定管上口倒出B．铝热反应非常剧烈，操作时要戴上石棉手套和护目镜C．利用红外光谱法可以初步判断有机物中具有哪些基团D．蒸发浓缩硫酸铵和硫酸亚铁(等物质的量)的混合溶液至出现晶膜，静置冷却，析出硫酸亚铁铵晶体【答案】A【解析】A．用标准液润洗滴定管，要将整个滴定管内壁进行润洗，因此，应将润洗液的一部分从滴定管上口倒出，另一部分从滴定管下口放出，A说法不正确；B．铝热反应非常剧烈，反应过程中放出大量的热，有大量火星飞溅出来，因此，在操作时要戴上石棉手套和护目镜以保护手和眼睛，B说法正确；C．有机物中的基团在红外光谱中会呈现出其特征谱线，因此，可以利用红外光谱法初步判断有机物中具有哪些基团，C说法正确；D．硫酸亚铁铵的溶解度随着温度降低而减小，蒸发浓缩硫酸铵和硫酸亚铁(等物质的量)的混合溶液至出现晶膜，溶液达到饱和状态，静置冷却后，由于在该温度下的混合体系中硫酸亚铁铵的溶解度最小，因此，析出的晶体是硫酸亚铁铵晶体，D说法正确。

综上所述，本题选A。

3．（2022·湖南卷）化学实验操作是进行科学实验的基础。

下列操作符合规范的是A ．碱式滴定管排气泡B ．溶液加热C ．试剂存放D ．溶液滴加【答案】A【解析】A ．碱式滴定管排气泡时，把橡皮管向上弯曲，出口上斜，轻轻挤压玻璃珠附近的橡皮管可以使溶液从尖嘴涌出，气泡即可随之排出，A 符合规范；B ．用试管加热溶液时，试管夹应夹在距离管口的13处，B 不符合规范；C ．实验室中，盐酸和NaOH 要分开存放，有机物和无机物要分开存放，C 不符合规范；D ．用滴管滴加溶液时，滴管不能伸入试管内部，应悬空滴加，D 不符合规范；故选A 。

专题16工艺流程题——三年(2020-2022)高考真题化学分项汇编(全国通用)(原卷版)

专题16 工艺流程题1．（2022·全国甲卷）硫酸锌(4ZnSO )是制备各种含锌材料的原料，在防腐、电镀、医学上有诸多应用。

硫酸锌可由菱锌矿制备。

菱锌矿的主要成分为3ZnCO ，杂质为2SiO 以及Ca 、Mg 、Fe 、Cu 等的化合物。

其制备流程如下：本题中所涉及离子的氯氧化物溶度积常数如下表：离子3+Fe2+Zn 2+Cu 2+Fe 2+MgspK384.010-⨯ 176.710-⨯ 202.210-⨯168.010-⨯ 111.810-⨯回答下列问题：(1)菱锌矿焙烧生成氧化锌的化学方程式为_______。

(2)为了提高锌的浸取效果，可采取的措施有_______、_______。

(3)加入物质X 调溶液pH=5，最适宜使用的X 是_______(填标号)。

A ．32NH H O ⋅ B ．2Ca(OH) C ．NaOH 滤渣①的主要成分是_______、_______、_______。

(4)向80~90℃的滤液①中分批加入适量4KMnO 溶液充分反应后过滤，滤渣②中有2MnO ，该步反应的离子方程式为_______。

(5)滤液②中加入锌粉的目的是_______。

(6)滤渣④与浓24H SO 反应可以释放HF 并循环利用，同时得到的副产物是_______、_______。

2．（2022·全国乙卷）废旧铅蓄电池的铅膏中主要含有4PbSO 、2PbO 、PbO 和Pb 。

还有少量Ba 、Fe 、Al 的盐或氧化物等。

为了保护环境、充分利用铅资源，通过下图流程实现铅的回收。

一些难溶电解质的溶度积常数如下表：难溶电解质4PbSO3PbCO4BaSO3BaCOspK82.510-⨯ 147.410-⨯ 101.110-⨯ 92.610-⨯一定条件下，一些金属氢氧化物沉淀时的pH 如下表：金属氢氧化物 3Fe(OH)2Fe(OH)3Al(OH)2Pb(OH)开始沉淀的pH 2.3 6.8 3.5 7.2 完全沉淀的pH 3.28.34.69.1回答下列问题：(1)在“脱硫”中4PbSO 转化反应的离子方程式为________，用沉淀溶解平衡原理解释选择23Na CO 的原因________。

押新高考卷16题化学实验综合题-备战2022年高考化学临考题号押题(新高考通版)(原卷版)

押新高考卷第16题化学实验综合题一、考题分析高考化学实验综合题是必做的主观题之一，主要涉及常见仪器的识别使用、基本操作、原理分析、装置连接、实验设计与评价、产率或纯度计算等，是对中学化学实验知识的综合考查，充分体现了核心素养中实验探究与创新意识的要求。

题目类型主要有物质制备类、实验探究类、定量测定类等。

近几年高考实验综合题不再单纯地出现制备、探究或定量实验类型，而是呈现融合趋势，在制备或探究中也有定量计算，整个实验题拉开梯度，“有机实验”在前几年高考中频频出现，其实质不过是物质制备类实验而已，以有机物的形式考查只是增加了试题的陌生度，并不属于专门加强有机物的考查。

还出现流程图型实验（如2021年河北省选择考），淡化题型类别的界限。

二、近两年考点分布分析年份卷区考点分布无机物的制备有机物的制备探究性实验定量分析实验2021 山东制备六氯化钨广东制备氯气探究温度对AgCl溶解度的影响湖南制备碳酸钠测定产品中碳酸氢钠的含量湖北制备超酸HSbF6探究超酸HSbF6的性质辽宁制备Fe/Fe3O4磁性材料河北模拟并改进侯氏制碱法制备NaHCO32020 山东制备KMnO4一、无机制备实验1．气体的制取与性质实验题解题思路（1）实验流程（2装置类型典型装置图制备气体固－固加热型O2和NH3固－液加热型Cl2、NH3、HCl、C2H4、CO液－液加热型固－液不加热H2、O2、Cl2、NH3、CO2、H2S、SO2、NO2、NO和C2H2液－液不加热注意启普发生器只适用于块状固体与液体在反应速率适中且不加热（也不能大量放热）条件下制取难溶于反应混合物的气体如CO2、H2S、H2（不可用于制C2H2、SO2、NO2）（3）装置连接顺序①实验仪器的选用和连接②净化气体时，一般先除去有毒、有刺激性气味的气体，后除去无毒、无味的气体，最后除水蒸气。

③检验混合气体时，先检验水蒸气，再检验并除去性质较活泼的气体，最后检验其他气体。

2021届高考化学一轮备考训练：专题16 化学实验基础（解析版） Word版含解析

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd. 1．下列装置能达到试验目的的是()A．除去乙醇中的苯酚B．制取金属锰C．试验室制氨气D．从碘的CCl4溶液中分别I22．下列制取气体的方案，可以直接接受如图所示装置进行的有()①用H2O2和MnO2制取O2②用CaCO3和稀盐酸制取CO2③用KClO3和MnO2制取O2④用Zn和稀H2SO4制取H2⑤用Cu和浓HNO3制取NO2A．①④B．①②④C．①②⑤D．①②④⑤3．下列制备和收集气体的试验装置合理的是()4．图中装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集(不考虑尾气处理)气体。

该装置可用于()A．锌和盐酸生成氢气B．亚硫酸钠和浓硫酸生成二氧化硫C．碳酸钙和盐酸生成二氧化碳D．浓氨水和烧碱制取氨气5．下列试验操作正确的是()6．关于下列各试验装置的叙述中，正确的是() A．装置①制备乙酸乙酯B．装置②中X若为CCl4，可用于吸取NH3或HCl，并防止倒吸C．装置③可用于干燥，收集Cl2，并吸取多余的Cl2D．装置④配制确定物质的量浓度的溶液时转移液体7．下列①～④四个图是某学习小组设计的相关物质的制备装置，其中正确的是()A．用装置①可以制备氨气B．若装置②中X物质为苯，可用于试验室制备少量氨水，并防止发生倒吸C．装置③可用于制备并收集少量NO2气体D．装置④可用火柴头燃烧制备少量SO2，并检验产生的SO28．下列试验现象猜想正确的是()A．试验Ⅰ：振荡后静置，上层溶液颜色保持不变B．试验Ⅱ：酸性KMnO4溶液中毁灭气泡，且颜色渐渐褪去C．试验Ⅲ：微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色D．试验Ⅳ：连续煮沸溶液至红褐色，停止加热，当光束通过体系时可产生丁达尔效应9．为探究某种盐的水解是吸热反应。

有四位同学分别设计了如下试验方案：同学试验设计甲将硝酸铵晶体溶于水，若水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的乙加热能使溶液中的Fe3＋转化成Fe(OH)3沉淀，说明Fe3＋水解是吸热的丙通过试验发觉同浓度的热的纯碱溶液比冷的纯碱溶液去油污效果好，说明碳酸钠水解是吸热的丁在醋酸钠溶液中滴入酚酞试液，加热(不考虑水蒸发)后若红色加深，说明醋酸钠水解是吸热的其中不正确的是()A．甲B．乙C．丙D．丁10．某同学用沉淀法测定Na2CO3和NaOH混合物中NaOH的质量分数，有关叙述如下。

高考化学复习专题16化学实验基本操作高三模拟试题分省分项精编版(山东)(解析版)

1．【山东省德州市某中学2014届高三1月月考】下列根据实验操作和现象所得出的结论或相应的解释错误的是选项实验操作实验现象结论或解释A向盛有0．5mol•L -1 Fe （NO 3）2溶液的试管中加入0．5mol•L -1 H 2SO 4溶液在试管口处出现红棕色气体溶液中NO 3-被Fe 2+还原为NO 2B 向PbI 2饱和溶液中滴加几滴0．1mol•L -1 KI 溶液出现黄色沉淀说明 PbI 2饱和溶液中有Pb 2+存在C向白色ZnS 沉淀上滴加0．1mol•L -1CuSO 4溶液，振摇沉淀变为黑色ZnS 沉淀转化为CuS 沉淀ZnS （s ）+Cu 2+（aq ）=CuS （s ）+Zn 2+（aq ）D用1mol•L -1醋酸溶液和1mol•L -1盐酸分别做导电性实验醋酸溶液对应的灯泡较暗醋酸是弱电解质2．【山东省德州市重点中学2014届高三上学期期中】下列与实验相关的叙述正确的是 A ．稀释浓硫酸时，应将蒸馏水沿烧杯内壁缓慢地注入浓硫酸中并不断搅拌B．配制溶液时，若加水超过容量瓶刻度，应用胶头滴管将多余溶液吸出C．配制1 mol·L－1300mLNaCl溶液可以选择一个50mL的容量瓶和一个250 mL的容量瓶D．可以用右图装置进行氯气的尾气处理3．【山东省德州市重点中学2014届高三上学期期中】下列做法存在安全隐患或导致实验失败的是A．将1mol·L－1FeCl3溶液滴入沸水中制备Fe(OH)3胶体B．氢气还原氧化铜实验中，先通氢气后加热氧化铜C．将FeCl3稀溶液加热蒸发浓缩制备FeCl3浓溶液中D．用烧瓶加热液体时投入碎瓷片以防暴沸4．★【山东省东营市2014届高三二模】下列实验设计能够成功的是实验目的实验步骤及现象A 检验亚硫酸钠试样是否变质B 检验某盐是否为铵盐C 证明酸性条件H2O2氧化性比I2强D 除去氯化钠晶体中少量硝酸钾5．【山东省菏泽市2014届高三一模】仅用下表提供的仪器（夹持仪器和试剂任选）不能实现相应实验目的的是选项实验目的仪器A 除去氢氧化铝胶体中的泥沙漏斗（带滤纸）、烧杯、玻璃棒B 从食盐水中获得NaCl 晶体坩埚、玻璃棒、酒精灯、泥三角 C用0.10mol·L－1的盐酸测定未知浓度的NaOH 溶液浓度碱式滴定管、酸式滴定管、锥形瓶、胶头滴管、烧杯D用MnO 2和浓盐酸制取干燥、纯净的Cl 2圆底烧瓶、分液漏斗、酒精灯、洗气瓶、集气瓶、导管、石棉网6．【山东省济南市2014届高三5月模拟】现有如下甲、乙、丙、丁四种化学实验仪器或装置。

高考化学复习专练十六实验基础知识的综合应用.docx

高中化学学习材料唐玲出品专练十六实验基础知识的综合应用命题角度①常用实验仪器的主要用途和使用方法；②化学实验基本操作及其注意事项；③离子的检验；④物质的分离、提纯与除杂；⑤气体的制备及净化。

解题策略解答这部分问题时，要熟悉中学化学常见仪器的用途和使用方法，以及仪器的创新应用，掌握实验基本操作中的几个“先后”、几个“零”、几个“数据”、几种量器的精确度等，了解常见离子的检验方法、现象及其干扰离子的排除，掌握常见物质的分离、提纯与除杂的方法、步骤等，分清操作的先后顺序；掌握常见气体的制备原理、发生装置、净化装置、收集装置及气体的干燥等。

题型狂练1．(2013·苏州摸底)下列装置或操作能达到相应实验目的的是( )。

解析A项，图中收集装置无法将空气排出；B项，灼烧固体物质应在坩埚中进行；C项，分液时下层液体应从下口放出，而不能从上口倒出。

答案 D2．(2013·全国大纲理综，10)下列操作不能达到目的的是( )。

选项目的操作A 配制100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液将25 g CuSO4·5H2O溶于100 mL蒸馏水中B 除去KNO3中少量NaCl将混合物制成热的饱和溶液，冷却结晶，过滤C 在溶液中将MnO－4完全转化为Mn2＋向酸性KMnO4溶液中滴加H2O2溶液至紫色消失D 确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3取少量溶液滴加CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊解析所得溶液的体积大于100 mL，即配制的溶液的浓度小于1.0 mol/L，所以A项错误；因为KNO3的溶解度随温度变化的程度较大，而NaCl的溶解度随温度变化的程度很小，所以可以使用结晶法除去KNO3中的少量NaCl，B项正确；H 2O2具有还原性，可还原MnO－4且不引入杂质离子，所以C项正确；碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，所以D项正确。

答案 A3．(2013·盐城二模)下列实验操作与实验目的或结论一致的是( )。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2012高考物理月刊专版一、选择题(本题包括7小题，每小题6分，共42分)1．(2012·昆明二模)下列有关实验的叙述正确的是( )A．可用碱式滴定管量取12.85 mL的KMnO4溶液B．实验室蒸馏石油可用如图甲所示实验装置C．取用金属钠或钾时，没用完的钠或钾要放回原瓶D．配制500 mL 0.4 mol/L NaCl溶液，必要的仪器如图乙所示解析：A中KMnO4溶液具有强氧化性，不能用碱式滴定管量取；B中的温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处；D中不需要分液漏斗，而需要容量瓶。

答案：C2．(2012·大连三模)不能用带橡胶塞的玻璃试剂瓶存放的药品是( )①浓硝酸②稀氢氧化钠溶液③液溴④纯碱溶液⑤水玻璃⑥氢氟酸A．①③⑥B．①④⑥C．①⑤⑥ D．除⑥外全部解析：浓硝酸和液溴都具有强氧化性，能氧化橡胶塞，而氢氟酸会腐蚀玻璃，不能用玻璃试剂瓶存放，应保存在塑料瓶中。

答案：A3．实验是研究化学的基础，下列图中所示的实验方法、装置或操作中正确的是( )A．干燥SO2B．实验室制取并收集O2C．装置气密性的检查D．分离乙醇和乙酸的混合液解析： A选项SO2能与碱性物质反应，不能用碱石灰干燥；B选项氧气比空气密度大，应用向上排空气法收集；C选项向右拉针筒活塞，装置内气压减小，长颈漏斗管中液面下降，正确；D选项乙醇和乙酸互溶，不能用分液法分离。

答案：C4．[双选题](2012·唐山模拟)为提纯下列物质(括号中为杂质)，所选除杂试剂和分离方法都正确的是( )选项被提纯的物质(杂质) 除杂试剂分离方法A SO2(H2O) 浓硫酸洗气B H2O(Br2) CCl4分液C KCl固体(I2) KOH溶液加热D SiO2(Al2O3) NaOH溶液过滤5．[双选题](2012·烟台模拟)下列物质中的杂质(括号内为杂质)的检验、除杂的试剂或方法正确的是( )物质及其杂质检验除杂A.Cl2(HCl) 湿润的蓝色石蕊试纸饱和食盐水B.NaHCO3溶液(Na2CO3)Ca(OH)2溶液过量CO2C.CO2(HCl)AgNO3溶液(含稀硝酸)饱和Na2CO3溶液D. NO(NO2)观察颜色或湿润的淀粉KI试纸水解析： NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液发生反应，B不正确；饱和Na2CO3溶液和CO2、HCl 都能发生反应，C不正确。

答案：AD6．[双选题](2012·枣庄模拟)有关溶液中所含离子的检验，下列判断正确的是( ) A．加入硝酸酸化，再滴加KSCN溶液后有血红色物质生成，则原溶液中一定有Fe3＋存在B．某溶液做焰色反应时火焰为黄色，则该溶液中一定有钠元素，可能有钾元素C．加入盐酸有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成，则原溶液中一定有大量的CO2－3存在D．分别含有Mg2＋、Cu2＋、Fe2＋和Na＋的四种盐溶液，只用NaOH溶液是能一次性鉴别开的解析：A项中因加入硝酸酸化，原溶液中有Fe2＋也会出现血红色物质，不正确；C项中HCO－3有干扰，不正确；OH－与Mg2＋、Cu2＋、Fe2＋三种离子反应，分别产生白色沉淀，蓝色沉淀，OH－与Fe2＋生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最终变成红褐色，OH－与Na＋不反应，没有明显现象，能一次鉴别开，D正确。

答案：BD7．(2012·银川二模)关于下列各装置图的叙述中，错误的是( )A．装置①用来电解饱和食盐水，c电极产生的气体能使湿润的淀粉KI试纸变蓝B．装置②可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2C．装置③中X为苯，可用于吸收氨气或氯气D．装置④可用于干燥、收集氨气、并吸收多余的氨气二、非选择题(本题包括4小题，共58分)8．(12分)熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是化学学习的基本要求。

试回答以下问题：(1)在仪器：a.分液漏斗b．试剂瓶c．集气瓶d．滴定管e．容量瓶f．量筒g．托盘天平中，标有“0”刻度的是________(填序号)。

(2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺。

在下列仪器中，没有用到“磨砂”工艺处理的有________(填序号)。

a．试管b．分液漏斗c．带滴管的试剂瓶(滴瓶) d．集气瓶e．酸式滴定管f．碱式滴定管(3)用装置甲、乙、丙和乳胶管组成一套装置(气密性已检查)，可用于制取并收集NH3或HCl气体。

可供选择的液体试剂有：浓硫酸、浓盐酸、浓氨水，丙中试剂为紫色石蕊溶液。

请回答下列问题：①若制取某气体的过程中，丙中的石蕊溶液变红，且烧瓶中的试剂A与分液漏斗中的试剂B均为无色液体，则试剂A为________________，制取该气体利用了B的性质有______________、______________。

通过丙中紫色石蕊溶液变红或变蓝，说明乙中气体已集满。

若石蕊溶液变蓝，则烧瓶甲中应加入的固体试剂A为________。

②若在乙中收集氨气，气体流经装置的顺序是：a→________→________→d(填接口代号)。

解析：(3)①根据丙中石蕊变红知制备的气体为氯化氢，因浓硫酸稀释时放出大量的热，故A为浓盐酸。

石蕊变蓝则知制备的气体为氨气，固体A为碱石灰等碱性固体。

②氨气极易溶于水，且比空气轻，故连接为acbd。

答案：(1)dg (2)af (3)①浓盐酸吸水性溶于水放出大量热NaOH或CaO或碱石灰②c b9．(16分)某课外活动小组学生模拟呼吸面具的原理(过氧化钠与潮湿二氧化碳反应)，设计用下列仪器来制取氧气并测量氧气的体积。

图中量气装置E是由甲、乙两根玻璃管组成的，它们用橡胶管连通，并装入适量水。

乙管可上下移动，以调节液面高低。

实验室可供选用的药品还有稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水。

试回答：(1)上述装置的连接顺序是(填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略)________________________。

(2)装置C中放入的反应物是____________________________________________。

(3)装置A的作用是___________________________________________________；装置B的作用是_____________________________________________________。

(4)为了较准确地测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读取反应前后甲管中液面的读数，求其差值的过程中，应注意________和________。

(填写字母编号)a．视线与凹液面最低处相平b．等待片刻，待乙管中液面不再上升时，立刻读数c．读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平d．读数时不一定使甲、乙两管液面相平解析：根据实验目的及题中所提供仪器分析可知，实验过程可分为二氧化碳的制取、除去CO2中混有的HCl、过氧化钠与二氧化碳反应、吸收混在O2中未反应的CO2、测量氧气的体积五个阶段。

答案：(1)⑤③④⑥⑦②①⑧ (2)大理石、盐酸(3)吸收混在O2中未反应的CO2吸收CO2中混有的HCl(4)a c10．(14分)实验室常见的几种气体发生装置如图A、B、C所示：(1)实验室可以用B或C装置制取氨气，如果用C装置，通常使用的药品是________________；检查C装置气密性的操作方法是____________________________ ________________________________________________________________________。

(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据。

下列气体的性质与收集方法无关的是________(填序号，下同)。

①密度②颜色③溶解性④热稳定性⑤是否与氧气反应下图是某学生设计收集气体的几种装置，其中不可行的是________。

(3)若用A装置与D装置相连制取收集X气体，则X可能是下列气体中的________；①CO2②NO③Cl2④H2其中在D装置中连接小烧杯的目的是_______________________________________ ________________________________________________________________________。

解析：(1)采用B装置制取氨气时应选用消石灰和氯化铵固体；C装置适用于固体与液体不需要加热的反应，故应选用浓氨水和氧化钙(或碱石灰、固体氢氧化钠等)。

检查C装置气密性的操作是将导管通入水槽中，用手捂或用酒精灯微热圆底烧瓶底部，如果导管口处有气泡产生，松开手或停止加热后，在导管里形成一段水柱，则说明C 装置气密性良好。

(2)选择气体收集方法，无需考虑气体的颜色和热稳定性，根据密度和是否与氧气反应选择能否采用向上或向下排空气法，根据溶解性判断能否选择排水或排其他液体的方法。

收集气体时不应采取b 、c 装置，前者密闭不能排出空气，后者伸入试管内的导管过长。

(3)制取CO 2时不需加热，也不必处理尾气；NO 常温下与氧气反应，不能用排空气法收集；制取H 2时不需加热，应采用向下排空气法，尾气处理时一般用点燃的方法，故X 可能是氯气。

D 装置中的小烧杯是用来吸收尾气，防止污染空气。

答案：(1)浓氨水和氧化钙(或碱石灰、固体氢氧化钠等) 将导管通入水槽中，用手捂或酒精灯微热圆底烧瓶底部，如果导管口处有气泡产生，松开手或停止加热后，在导管里形成一段水柱，说明C 装置气密性良好 (2)②④ b c (3)③ 吸收尾气，防止污染空气11．(16分)某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步制取FeCl 3·6H 2O 晶体。

(图中夹持及尾气处理装置均已略去)(1)装置B 中发生反应的化学方程式是________________________________________________________________________。

(2)装置E 中的现象是________________________________________________________________________。

(3)停止反应，待B 管冷却后，取其中的固体，加入过量稀盐酸充分反应，过滤。

将滤液分成两份，分别检验滤液中的金属阳离子。

检验Fe 3＋所用试剂为________，检验Fe 2＋所用试剂为________。

(4)该小组学生利用上述滤液制取FeCl 3·6H 2O 晶体，设计流程如下：滤液步――→步骤一FeCl 3溶液――→步骤二FeCl 3·6H 2O 晶体①步骤一中通入足量Cl 2发生反应的离子方程式为________________________。

高考化学最新模拟分类汇编 专题16 化学实验基础

高三一轮复习化学实验基础

2021-2022年高三化学模拟汇编 化学实验基础1

新高考高三化学专题精练 化学实验基础 (含答案)