邬家墩小学对外开放工作总结
小学班主任培训心得体会
终点在前方，我们在路上——参加武汉市小学班主任培训有感江汉区邬家墩小学向晓鸣我担任班主任工作已有19年了，在没有参加培这次培训之前，我曾自认为还是一个比较“成功”的班主任，班级的成绩、各项活动都名列前茅，在学校班主任中也是个“佼佼者”，但是通过这五天的学习，使我认识到自己的不足还很多。
我深深的感到要想成为名优秀班主任,仅有良好的工作态度是远远不够的，还需要良好的文化修养和耐心、爱心。
作为班主任不仅仅要成为知识的传授者，做好学生人格的塑造者，还应该不断提升自己的专业素，这样才能拥有唤醒心灵的智慧。
六天九位专家，每一节课从不同的角度诠释了“班主任”这三个字背后的深厚含义。
虽然是在炎炎夏日，专家们的讲座却如同习习凉风，深入心田。
在这里学习的每一天我都能感觉到心灵的碰撞；每一天，都过得幸福而充实。
优秀班主任们把她们教育生涯中成功的教育案例和丰富的教育经验娓娓道来，让我深切体会到了教育的美丽；专家们用他们的教育理念诠释了一个真正幸福的教师应该具备的品质。
几天的学习，我受益匪浅，感触颇深。
陈宇老师为我们展示了一个班级管理的科学系统，让我知道班主任管理，不能是想一出是一出的随机生成，要让孩子意识到自我的存在，要从每一项具体的可以操作的指导开始。
他的执着坚持与敬业钻研的精神，让我折服。
田恒平教授的课风趣幽默，如同太极拳一般，看似无为实则大有可为，往往是在笑声后深思，在思考后感叹，感叹他的见解之独到，之透彻。
作为一个教师，要能够用哲学的眼光审视自己的言行，要认识到成就自己与成就学生是相辅相成的，每一位老师都能带领着孩子活出自己的精彩。
在信息技术无处不在的今天，微信已经成为大众的联系手段，朱玉萍老师以班级微信群为载体，跟我们分享了她班级微信群的“管”、“控”、“引”的策略，一个又一个的典型案例，让我看到了朱老师的细致与用心，更学到了不少简单实用的小技巧。
邹六根老师的课慷慨激昂、通俗幽默，他朴实的笑容、一腔激情让人印象深刻，他以自己的亲身经历为线索，告诉我们，无论是什么样出身的人，无论你在什么样的学校扎根，无论你面对的是哪种类型的学生，最重要的是用心，要努力帮助班级孩子树立信心，要用班级文化去熏陶感染，让班级活动成为滋养孩子心灵的源头活水。
小学体育设施向社会开放工作总结
小学,体育设施向社会开放工作总结篇一：学校体育设施对外开放工作总结包河苑小学体育设施对外开放工作总结学校体育设施是社会公共资源，学校体育设施对外开放对于推进全民健身、构建和谐社会有着十分积极的作用。
现将一年来我校开放工作总结如下：一、开放情况：我校采用双休日、寒暑假、公休假等形式对外开放，学校开放设施种类主要包括田径场、室外乒乓球室、室外篮球场等体育设施。
根据目前学校体育设施适用范围和开放服务管理能力的实际，我校开放面向学区（社区）青少年和社区居民。
总活动人数达9000余人次。
学校体育设施的开放，实现了体育资源的社会共享，为群众开展体育锻炼提供了便利条件。
二、开放具体措施为保证学校体育设施对外开放工作的顺利开展，我校主要采取以下四项举措：一是制定相关制度，与周边社居委签订开放责任书，同时利用校园宣传栏、LED电子屏进行广泛宣传开放的文件内容精神，为学校体育设施向社区开放工作的顺利开展营造氛围。
二是成立工作机构，成立包河苑小学体育设施开放工作领导小组，设立了由总务处、办公室、学校体育组等部门具体负责学校体育设施向社区开放工作的组织实施，制定了管理办法，开放期间，学校有专人值班，负责人员出入、体育设施管理、安全卫生等各项工作。
三是办好公众保险，提供安全保障。
三、学校根据实际情况和居民的要求，加大了场地开放的力度。
在不影响学校教育教学的情况下，为方便各方来校健身的人员，我们简化了来校参加健身活动的手续。
在开放时间里凡来我校开展健身活动的人员需凭健身卡在门卫进行实名登记，便可进校进行健身活动，体现出学校场地开放的诚意。
为了满足居民需求，我校能及时对设施进行维修，经常更换篮球网，为了照顾广大社区青少年活动，我们适当延长开放时间。
四、开放成效与不足一是顺应民意，满足了广大社区群众的体育需求。
二是提供设施，推动了全民健身活动的有效开展。
三是运行有序，保证了社区居民健身安全无事故。
四存在不足：学校体育设施对外开放工作虽然开展顺利，但也存在一些问题和不足亟需改进，主要包括以下几点：一是面向对象不够广泛，参加锻炼的人数未达到预期；二、是开放时间有待调整，不符合部分群众的锻炼习惯。
阳光校园文化@@@
“阳光校园文化”建设实践与思考摘要：适合自己学校的校园文化，才是最好的文化。
邬家墩小学通过“位育”观和学生实际，提出“阳光教育”，从建设理念文化开始，着力建设阳光物质文化，体现人文关怀的制度文化，体现合作共赢的教师文化，积极向上的学生文化，使校园充满生机和活力。
关键词：阳光教育物质文化制度文化教师文化学生文化校园文化，是一个学校多年形成的一套清晰明确的价值系统。
在实践中，这套学校的价值体系，推动形成一种生动活泼的、健康向上的、人人心情舒畅的校园文化。
我们认为，适合学校的才是最好的，我校在“阳光教育”的提出，“阳光文化”的建设方面作了系列探索和思考。
一、适合的，才是最好的——“阳光教育”是生命跃动的和弦那么，什么样的学校文化才是优质的呢？我们认为，适合的，才是最好的。
每一所学校都是是独特的，因此，学校首先要做的就是找准定位，找到属于自己一套价值观和荣辱观。
我们学校提出“阳光教育”办学理念，也是从这两个方面思考：（一）、“位育”观帮助定位。
1、“位育”的含义。
“位育”一词源自《中庸》：“致中和，天地位焉，万物育焉。
”社会学家潘光旦先生认为：位者安其所也，育者遂其生也。
安所遂生即谓“位育”。
也就是说万物处在其应当在的位置上或使万物处在一个合理的本来的位置上，各在其位，各安其位，这样，万物才会井然有序，最终求得万物的和谐共生，共同发展。
“位育”简言之就是人和群体通过主动地适应历史和环境来寻求自身的发展之路.作为教育工作者，我们将“位”引申理解为“现实位置”，“育”引申理解为“主动发展”。
2、我们的定位。
那么，我们学校现实位置是什么？邬家墩小学地处城乡结合部，有近千名学生，由于城市改造，当地居民的孩子比例极小，今年新生180余名，有户口的仅5名，学校的打工子女人数已经达到80%。
那么学校该如何定位，如何为这些孩子的成长服务呢？流动儿童特别是进城务工农民子女的教育问题一直是社会广泛关注的问题。
因此，要让“流动花朵”享受到公平的义务教育，让每一个孩子站在同一起跑线上，得到同样的关爱，让阳光照耀每个人的笑脸，让阳光撒遍校园的每一个角落，让孩子们在校园里快乐地生活，健康地成长，是我们义不容辞的责任。
26 武墩小学11-12校本开发总结
立足校本课程开发，创建快乐教育特色武墩小学2011-2012学年度校本课程开发工作总结武墩小学是一所历史悠久的先进学校，多年来学校坚持“以人为本”的教育思想，践行“让学生在快乐中学习，让教师在愉悦中工作，让学校在和谐中发展”的办学宗旨，秉承着“让快乐伴我们健康成长”的办学理念，励精图治，锐意进取，实行了“科学化、精细化、人文化”的管理模式，营造了和谐、快乐、奋进的人际氛围。
目前，中国的基础教育进入了一个崭新的时代，“以校为本”课程的出现是知识经济对多样化人才的需要，是时代发展的需要，是构建学校自身特色的需要，“校本课程”强调从学校的发展和学生的需要出发。
基于这样的思考和定位，结合实际，我校以“艺体互动教育”课程开发为重点，创建“特色校本课程”，努力追求理想的教育境界：让校本课程开发成为学生快乐成长的乐园，成为教师实现专业发展的阶梯，成为学校提升品质的舞台，成为学生、教师、学校共同发展的理想空间。
一、切实抓好培训，确立全新理念。
校本课程开发人员教育观念的更新与否是课程开发是否有活力的保证。
而新的理念、新的教学思路、教学方法都要通过培训来让教师接受、领悟，从而变成自觉的行动。
因此，为了提高教师思想认识，学校努力创设条件，采取诸如听讲座、参加培训、自学、交流等多种形式组织教师学习，提高教师的教育理论水平，增强教师的课程理论修养，为教师参与校本课程开发奠定基础。
具体做好以下几点：1、是狠抓通识培训和学科培训。
每学年新学期开始之时，我校及时地对全体教师进行了全员通识培训，派出所有参加校本课程开发实验的教师参加各级学科培训。
2、创造机会让教师尽可能多地外出学习。
几年来，凡是主管部门组织的各种培训、研讨活动，我们都尽可能组织教师参加，使实验教师增长见识，开拓视野，尽快适应新课程教育教学。
3、以教科研活动为载体，强化校本教研，提高教师对校本课程的认识，逐步形成共识，积极开发校本课程。
二、积极开发校本课程，创课改新特色。
24 武墩小学09-10校本课程开发工作总结
武墩小学校本课程开发工作总结（2009-2010学年度）课程建设是学校教学基本建设的重要内容之一。
加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。
因此，我校结合实际情况对校本课程进行了研究与开发，为进一步做好课程建设工作，提高课程建设水平，现将我校课程开发的有关情况总结如下：一、指导思想以《基础教育课程改革纲要（试行）》的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
与时俱进，开拓创新。
通过加强课程建设，进一步深化教学改革，推进教育创新，改革教学方式和管理方式，提高学校整体教学水平。
二、我校课程建设的基础我校是建校比较早的一所完全小学，占地面积5000余平方米,校舍面积4850平方米,现有教职工84人24个教学班,在校生970人。
学校一直秉承优良的办学传统，近70 年的办学历史，是我校不可多得的宝贵财富，为学校积淀了丰厚的文化底蕴。
紫云小学作为一所公立学校，每一个发展时期都能认真贯彻国家的教育方针、政策，严格执行上级的教育文件精神，坚持依法施教，是一所让上级领导放心、让广大家长信任的好学校。
近年来，学校进一步深化基础教育课程改革，规范学校课程实施行为，推进学生素质教育的深入实施；确保学校全面落实国家课程方案，开全课程、开足课时，切实减轻学生过重的课业负担；遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，我们做到了开全、开足国颁课程，丰富地方、校本课程，求真求实，传承并且努力构建新型课程模式，学校致力于新型课程模式的研究，加大校本课程开发力度，构建满足个性发展的学校课程体系。
三、开展以“责任教育”为核心的校本课程2009年，在校长从大群同志带领下，学校实施内涵兴校战略，确立了“以质量求生存，以特色促发展，以品牌创规模，走内涵发展之路”办学思路。
着手开展以“负责”为核心的“小学生责任教育”，通过“责任教育”课题的展开，研究与实践了“从任务到责任到自主、从岗位到责任到自主、从计划到责任到自主、从活动到责任到自主、从评价到责任到自主”的基本策略与方法。
25 武墩小学10-11校本课程开发工作总结
武墩小学校本课程开发工作总结（2010-2011学年度）一、校本课程开发的指导思想：以《基础教育课程改革纲要》等文件为依据,把“以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,转变教育思想，结合本校的优势、学生的兴趣和需要，精心组织,开办具有我校特色的校本课程, 促使学生全面发展。
实现我校的“关注生命教育，为精彩人生奠基”办学理念。
二、校本课程开发的目标：（一）在体现校本课程与国家课程、地方课程在培养目标上的一致性的前提下，根据本校的培养目标和课程资源状况，根据学生多样化发展的需要，设置不同类别、不同层次的校本课程，为提高学生的综合素质开创更佳的条件；（二）满足教师专业化发展的需要，为教师搭建多样化发展的平台，给予教师参与课程开发的机会，提高教师的科研改革能力；（三）彰显学校的办学特色，开发有特色的课程。
三、我校在校本课程开发中形成的几个主要理念（一）充分理解“校本课程”和“国家课程”、“地方课程”三者之间的联系与区别，加深对“校本课程”的认识。
校本课程应重点发展能体现本校办学理念、根据本校自身条件自主开发的课程。
我们认为，凡是能够提高我校学生综合素养的课程，又属本校老师自主开发，均为校本课程。
（二）校本课程应该是多样性的，适合本校本地区的，有利于学生发展需要的课程，课程要以计划性、非学术性、兴趣性、学生个性为主，更重于过程和活动，多给学生自学、实践和表现的机会。
在编写和审核校本课程中，应着重体现：主体性、开放性、实践性、合作性、创新性、活动性、趣味性、民主性、选择性、灵活性等原则。
校本课程不应过于“知识化、系统化”，不能以教师为中心，不能以学科为中心，而应注重学生原有生活经验和学习经验，进行实验性，探究性的活动和学习，不能太强求“正规划”，校本课程应是动态发展的过程，是在实践中不断生成变化的过程。
不一定向标准教材看齐，也不一定先编教材，有时一个讲义也可以，不断的积累是十分重要的，满足学生的需要更重要的。
2024墩台小学学校工作总结
2024墩台小学学校工作总结
尊敬的领导：
经过一年的辛勤工作和努力，我对自己的工作进行了总结和回顾。
在2024年，作为墩台小学的一名教职工，我非常庆幸能够参与到这个团队中，为学校的发展做出了一些贡献。
在教学上，我积极探索多种教学方法和策略，努力提高教学质量。
我注重与学生的互动，尊重他们的个性和特长，通过启发式教学的方式激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，我也注重课堂纪律的管理，营造良好的学习氛围。
通过不断地反思和调整，学生们的考试成绩和学习情况有了显著的提高。
在班级管理方面，我注重与学生家长的沟通和合作。
通过与家长的密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，针对性地提供相关帮助和支持。
我也积极参与班级活动的策划和组织工作，让学生在活动中感受到班级的凝聚力和温暖。
此外，我还积极参与学校的各项教研活动和培训。
通过参与教研组的研讨和交流，我不断提升自己的专业素养和教学水平。
我也通过参加相关培训，学习了关于班级管理和教学改革的新理念和方法，为我的工作提供了新的思路和动力。
总的来说，我在2024年的工作中遇到了一些挑战，但也取得了一定的成绩。
我将继续努力，不断提高自己的教学水平和班级管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。
再次感谢领导对我的信任和支持！
教职工 xx 敬上。
小学托管国庆工作总结范文
小学托管国庆工作总结范文
小学托管国庆工作总结。
国庆节期间，我们小学托管中心迎来了一批可爱的小朋友，为了让他们度过一
个愉快的假期，我们全体工作人员精心策划，认真执行，取得了一定的成绩。
现在，让我们来总结一下这段时间的工作吧！
首先，我们在国庆期间为孩子们准备了丰富多彩的活动。
我们组织了手工制作
比赛、国庆主题绘画比赛、合唱比赛等各种活动，让孩子们在玩耍中学习，培养了他们的动手能力、创造力和团队合作精神。
孩子们参与热情高涨，积极参与，展现了自己的才华和能力。
其次，我们在国庆期间加强了安全管理工作。
我们对托管中心的安全设施进行
了全面检查，确保了孩子们在活动中的安全。
我们还加强了对孩子们的日常管理和照顾，让他们在托管中心也能感受到家的温暖和关怀。
最后，我们还积极与家长进行沟通和交流。
我们在国庆期间举办了家长会，向
家长们介绍了孩子们在托管中心的学习和生活情况，听取了家长们的意见和建议，为孩子们的成长和教育提供了更好的服务。
通过这段时间的工作总结，我们发现了自己的不足之处，也取得了一些成绩。
我们将继续努力，不断提高自己的工作水平，为孩子们营造一个更好的学习和生活环境。
希望在未来的工作中，我们能更好地发挥自己的作用，为孩子们的成长和教育贡献自己的力量。
让我们一起加油吧！。
2023墩台小学学校工作总结
2023墩台小学学校工作总结2023年是墩台小学学校发展的关键一年。
在领导团队和全体教职工的共同努力下，学校在各项工作中取得了积极的成绩。
以下是本年度工作的总结。
一、学校管理与领导1.一体化管理为了提高学校管理水平，我们着力推行一体化管理，建立了学校管理与领导体系。
研究制定了学校的发展规划，明确了各部门的职责和目标，加强了学校内部各部门之间的沟通与合作，使学校管理更加高效、有序。
2.师德师风建设我们积极推动师德师风建设，开展了一系列活动，如师德师风教育培训、师德师风评选等。
着重培养教师的职业操守和敬业精神，提高教师的教育教学能力和服务水平。
3.学校文化建设通过丰富多彩的文化活动，增强师生的凝聚力和归属感。
举办了课间操比赛、艺术节、主题班会等活动，培养了学生的审美素养和文化意识。
二、教学工作1.教学改革结合课程改革要求，我们积极开展教学改革，更新教材、调整教学内容和方式。
采用多媒体教学手段，提高了教学效果，帮助学生更加积极主动地参与学习。
2.优质课程建设我们组织全体教师进行课程优化和教学研究，鼓励教师创新教学，设计并实施了一批优质课程，提高了教学质量。
同时，学校加强对学科竞赛的指导和支持，取得了一系列优秀的成绩。
3.学生评价制度改革学校推行学生评价制度改革，通过多元评价的方式，对学生进行全面的评估。
同时注重提高学生的自主学习能力和合作学习能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
三、师资队伍建设1.教师培训与发展学校加大了对教师的培训和发展力度，组织了多次专业教育培训和学科竞赛指导培训。
同时，通过定期开展教学观摩、组织教研活动等形式，提高了教师的专业水平和教学能力。
2.新教师引进我们积极引进了新的教师力量，以补充师资队伍的不足。
新教师通过岗前培训和实践锻炼，逐渐适应学校教学工作。
3.教师激励机制完善学校建立了完善的教师激励机制，提高了教师的积极性和工作热情。
通过定期评优奖励和特殊贡献奖励，激励教师在教育教学中取得更好的成绩。
2023年三渡河小学开放周活动工作总结
2023年三渡河小学开放周活动工作总结一、活动背景三渡河小学作为一所知名的小学，每年都举办开放周活动，旨在展示学校的特色课程及办学特点，吸引更多家长和学生的关注与加入。
2023年的开放周活动在各个方面有了新的突破和进步，以下是对活动的工作总结与反思。
二、活动规划1.确定目标：本次活动的主要目标是吸引更多家长和学生参观学校，了解学校的办学理念和特色课程，提高学校的知名度和美誉度。
2.活动内容规划：根据学校的特点和特色，结合教师和学生的实际情况，精心策划了一系列丰富多彩的活动内容，包括展示课堂、民俗体验、亲子游戏等。
3.活动时间安排：为了能够最大限度地吸引家长和学生的关注，我们选择了一个周末开放周活动，确保更多家长和学生有时间参观学校。
三、活动准备工作1.物资准备：活动前，我们组织了一次物资准备会议，明确所需物资，并及时购买和准备，确保活动顺利进行。
2.会场布置：我们根据活动的主题和内容，精心布置了各个活动场地，营造了温馨、活泼的氛围。
3.志愿者招募与培训：为了保证活动流程的顺利进行，我们提前招募了一批热心的家长作为志愿者，并组织了志愿者培训会，确保志愿者了解活动内容和流程，能够熟练地协助活动的开展。
四、活动实施情况1.展示课堂：各个年级的老师精心准备了一堂特色展示课，让家长和学生能够亲身体验到学校的教学特点和风采。
2.民俗体验：我们邀请了一些当地的民俗工艺师傅，为家长和学生展示了传统手工艺的制作过程，并提供了亲自体验的机会，受到了热烈欢迎。
3.亲子游戏：我们安排了一些亲子游戏，让家长和孩子们一起参与，增强亲子关系，同时也展示了学校注重家校合作的理念。
五、活动收获与反思1.活动收获：本次开放周活动取得了较好的效果，吸引了大量的家长和学生参观学校，了解了学校的办学理念和特色课程。
活动中，家长们对学校的设施、师资和课程都表达了肯定和认同，部分家长还决定将孩子报名入学。
2.存在问题：在活动过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。
2023墩台小学学校工作总结
2023墩台小学学校工作总结一、工作概况自2023年9月开始，我担任墩台小学校的一名教师，负责一年级的教学工作。
经过一年的努力，我对学校的工作有了更全面的了解，也积累了一定的教育教学经验。
在2023年度，墩台小学着重推行素质教育，以培养学生的综合素质为核心目标，全面提升学生的学习能力和综合素质。
学校积极开展过教师培训会议、学生示范课、家长开放日等活动，加强了师生家之间的沟通和合作。
二、教学工作在教学工作方面，我始终坚持以学生为中心，积极探索多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩。
具体来说，我在以下几个方面取得了一定的成绩：1. 个性化教学：根据学生的不同特点和需求，采用灵活多样的教学策略，使每个学生都能得到适当的关注和学习的帮助。
2. 心理辅导：关注学生的心理健康，为学生提供情感上和学业上的支持和辅导，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
3. 课程设计：精心设计有趣、生动的教学内容，结合多媒体技术和教学资源，使学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。
4. 评价和反馈：建立有效的评价体系，及时给予学生学习成果的反馈，帮助他们发现不足并做出改进。
5. 联系家长：定期与家长进行交流，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长和发展。
通过以上措施，我取得了一定的教学成绩，学生的学习成绩有了明显提高，他们的学习兴趣和自信心也得到增强。
三、管理工作在学校的管理工作方面，我参与了学校多项工作，并积极配合其他教师和教务处的工作。
具体来说，我在以下几个方面发挥了一定的作用：1. 协调安排：按照学校的教学计划和安排，合理分配课程和教学资源，确保教学顺利进行。
2. 学生管理：负责班级的学生管理工作，定期组织班会、家长会等活动，关心学生的情绪和学习情况，及时与家长沟通。
3. 教育教学研究：参与学校的教研活动，与其他老师共同研讨教学难题，分享经验和教学方法，提高教学水平。
4. 学校活动：积极参与学校举办的各类活动，组织学生参加比赛、课外活动等，培养学生的综合素质和团队合作精神。
三渡河小学 开放周活动总结_小学教师周工作总结
三渡河小学开放周活动总结_小学教师周工作总结五月的一个星期，是三渡河小学开放周的时间。
在这个星期里，学校全面开放，家长和社会各界人士可以来校参观、了解、交流。
这是一次展示学校成果、交流教育经验、提高教育质量的机会。
本次开放周活动期间，我们迎来了众多家长和社会人士，也收获了一次次丰富的教育心得。
在本次活动的基础上，我们感受到深深的责任和使命，也更加明确了自己的愿景与目标。
一、充分准备活动，树立形象为贯彻落实开放周活动，学校提前准备，明确分工，充分准备活动。
为了让参观者更加直观地了解学校的实际情况，学校准备了多个展示区，展示学校的办学理念、师生风采、课堂教学等。
学校同时也组织了师生表演、科技展示、亲子活动等，让家长和社会人士亲身体验学校特色。
为了让活动取得良好效果，学校各部门之间协同配合，加强沟通与交流。
学校还积极宣传开放周活动，借助多种媒体渠道，如微信公众号、学校网站、校报等，广泛宣传活动，邀请家长和社会人士来校参观。
二、带着责任心，搭建交流平台在开放周活动期间，学校为了让家长和社会各界人士能够更好地了解学校，把握机遇，学校把握机遇，同时也强调“责任心”，在教育孩子的过程中，我们必须注重与家长沟通交流。
我们要传达你们对孩子的期望，我们要及时将孩子的优点和不足反馈给您。
我们不仅让家长进入校园，也将为他们提供更多交流机会。
在活动期间，老师们利用运动会的空档时间，带着家长们参观教学楼，带着家长们观摩学生的成长和学习。
同时，老师们也和家长们进行了集中讨论，探讨有关孩子教育的问题，如家庭教育、课外辅导、心理健康等等。
通过交流，让家长和社会人士更好地了解到学校的运作方式和教学理念。
三、凝聚团队力量，提高教育质量每个人的团队贡献和配合，都是教育事业的重要保障。
在本次开放周活动中，学校各个单位发挥了各自的专长，通过紧密的配合，展示了学校的整体形象和内涵。
此次开放周活动的成功举办，是学校全体师生共同的努力，是家长和社会各界人士对学校的信任和支持。
2024年三渡河小学开放周活动工作总结范本（2篇）
2024年三渡河小学开放周活动工作总结范本一、开展目的和背景____年5月1日至5日，三渡河小学组织了一年一度的开放周活动。
此次活动旨在通过开放学校的课堂、教学资源和学生作品，与家长、社区居民以及其他教育工作者共同交流和分享教育资源，促进家校合作，提升师生的教学质量。
活动期间，我们开展了多种形式的活动，包括家长参观课堂、教学展示、课题研讨、亲子活动等。
通过这些活动，我们提供了一个展示学校教育成果和最新教育理念的平台，也增进了学校与家长、社区居民以及其他教育工作者之间的联系。
二、活动准备在活动前期，我们制定了详细的活动计划，并成立了活动筹备小组。
活动筹备小组负责确定活动的内容和形式，联系相应的资源和嘉宾，并协调学校内外各个部门的合作。
同时，我们还开展了相关的宣传工作。
通过学校网站、微信公众号、宣传栏等渠道，向家长和社区居民宣传活动内容和时间，并邀请他们积极参与。
三、活动内容1. 家长参观课堂活动期间，我们组织了家长参观课堂的活动。
家长们可以亲身体验学生的学习环境和教学方式，进一步了解学校的教育教学工作。
同时，学校的教职员工也可以通过家长的反馈和交流，得到进一步的教学指导和改进意见。
2. 教学展示我们还提供了丰富多样的教学展示活动，包括学生作品展览、教研成果展示等。
学生们展示了他们在各个学科领域的创作和成就，让家长和社区居民亲眼目睹学校的教育成果。
同时，教师们也分享了他们的教学方法和经验，教学中遇到的问题和解决方案，进一步促进了教师之间的交流和合作。
3. 课题研讨为了提高教师的教学水平和专业素养，我们组织了课题研讨活动。
教师们针对自己的研究方向和兴趣，选择了不同的课题进行研究和分享。
通过研究和交流，不仅提高了教师的教育教学水平，也为学校的教育教学工作提供了更多的参考和借鉴。
4. 亲子活动为了增进学校与家长之间的沟通和交流，我们还组织了一系列的亲子活动。
家长和孩子们一起参与体育比赛、创意手工活动以及教育讲座等，加深了彼此之间的了解和互动。
2023年三渡河小学开放周活动工作总结
2023年三渡河小学开放周活动工作总结一、引言2023年X月X日至X月X日，三渡河小学成功举办了一年一度的开放周活动。
本次开放周活动得到了各位老师、学生和家长的热情支持和积极参与，取得了圆满成功的效果。
现将本次开放周活动的工作总结如下：二、组织策划1.活动目标明确：通过开展开放周活动，提升学校的知名度和美誉度，加强学校与家长、社区的联系，实现学校与社会的良性互动。
2.制定详细计划：在活动策划中，明确了开放周活动的主题、时间、地点、内容、宣传渠道，并制定了详细的活动日程表和工作分工表，以确保活动的顺利进行。
3.广泛宣传：通过学校微信公众号、校园电子屏、班级微信群等多种渠道，向学生和家长宣传开放周活动的重要性和意义，增加他们的参与热情。
三、活动准备1.场地布置：提前安排教室、操场等场地的清洁和整理工作，保证场地的整洁和美观。
同时，设置咨询台、展板、活动区域等，以便于家长和学生了解学校的各项情况和特色。
2.活动资源准备：组织相关老师准备精彩的课堂展示、校园文化展、学生成果展示等，确保活动的内容丰富多样。
3.志愿者招募：电话、微信等方式邀请学校的优秀学生和家长参与志愿者工作，协助活动的顺利进行。
四、活动实施1.开展精彩的课堂展示：各学科老师们准备了一系列生动有趣的课堂展示，通过给家长上课的方式，展示学生的学习成果，让家长们更加了解学校的教学理念和教学方法。
2.丰富的校园文化展示：学校的各个社团和学生组织积极参与，展示了学校的校园文化氛围和丰富多彩的社团活动，吸引了众多家长和学生的关注。
3.学生成果展示：学生们积极参与学校组织的各类比赛和活动，他们展示了自己的成果和才艺，为开放周活动增添了色彩。
4.亲子互动活动：举办了家庭亲子才艺表演、亲子趣味运动会等活动，增进了家长与子女之间的感情，让家长更好地了解子女在校期间的成长和发展。
5.开放周座谈会：学校组织了一场座谈会，邀请家长代表、社区代表和学校领导就教育教学、学校管理等问题进行交流和探讨，共同推进学校的发展。
2023年三渡河小学开放周活动工作总结
2023年三渡河小学开放周活动工作总结一、活动概述2023年三渡河小学开放周活动于XX月XX日至XX月XX日在我校顺利举行。
本次活动旨在向社会各界展示我校办学成果，增强学校的社会影响力，为家长提供了一个了解学校教育理念和教育环境的机会，同时也为学校与社会各界建立起了沟通与交流的桥梁。
本次活动的成功举办得益于全体教职员工的共同努力与团结协作。
二、活动准备工作1. 制定活动策划方案：在活动策划方案的制定过程中，我们充分考虑了家长和社会各界的需求，确定了活动的主题、内容和流程，并制定了详细的工作计划。
2. 分工协作：根据活动策划方案，我们精心组织了各项准备工作。
分工明确，责任到人，确保了各项准备工作的高效进行。
3. 宣传推广：通过学校微信公众号、校园电子屏幕、家委会等渠道，积极宣传推广活动，吸引更多家长和社会人士的关注和参与。
4. 教室布置：各年级教室根据开放周活动主题进行了精心布置，展示了学生的学习成果和课堂风采。
5. 教师培训：为了保证教师们能够与家长和社会人士进行有效的沟通和交流，我们组织了一次专门的培训活动，提高教师的沟通与表达能力。
三、活动成果1. 家长参与度高：本次开放周活动吸引了大量家长的参与，他们积极来校参观，了解学校的教育理念和师资力量，并与教师进行了深入的交流和互动。
2. 学校声誉提升：通过活动的展示和家长的参与，学校得到了社会各界的认可和好评，学校的声誉和影响力得到了提升。
3. 教师交流与学习：本次活动不仅给学生和家长们提供了一个互动的平台，也为教师们提供了一个学习和交流的机会。
教师们通过与家长的交流，了解到了他们的需求和关注点，并在教学中有了更多的思考和改进。
4. 学校形象提升：通过教室的布置和展示，学校的教育环境和教学成果得到了社会各界的认可，学校形象得到了提升。
四、存在问题和改进措施1. 活动内容不够丰富：本次开放周活动以展示学生学习成果为主，但在内容上还存在一定的单一性，下一步可以考虑增加一些互动性更强的活动，如教师示范课、亲子活动等，以吸引更多参与者。
最新三渡河小学开放周活动工作总结
四月的春风早已徐徐而来，趁着暖暖的春意，三渡河小学开展了“开放周”的活动。
考虑到现在家长的工作比较繁忙，开放一日总是不能如人所愿，因此我们组织了一周的开放时间，由家长根据自己的时间自选安排来校听课、培训。
活动目的有二：其一是让家长参加《创建学习型家庭》培训活动，使家长在教育子女的水平有所提高；其二是让家长更充分的了解学校的工作、教师的工作艰辛、孩子的学习状况。
在本次活动中，我校共举办了两期培训班，2名教师负责家长授课、辅导工作。
其中举办的家长作业辅导班的主讲曹艳红老师，为家长上了一节数学课。
“速算和巧算”由于我们的教师在近年来不断汲取先进的教学理念，努力改进教学方法，精心设计每一节课堂教学环节，教师即注重基础知识的扎实传授，有侧重课题研究在课堂教学中的落实，课堂中教师的服务意识在增强，让家长也能领略到学生的氛围，同时使家长能够学到正确辅导子女的有效方法。
农村学生家长学习电脑是一件新鲜事，开放周间宋辉老师手把手的交家长，怎样使用鼠标等用机的一些基本常识。
开是家长们有些急躁地说：“玩儿着东西不如玩儿锄头好使”说是这样说，但是宋老师很耐心，一步一步地教家长。
功夫不负有心人，经过几次电脑学习培训，家长的操作水平有所提高，到现在可以打字存盘了。
而且家长学习电脑学习热情高，学习兴趣浓，气氛活跃，学习效果也不错，在十几名家长学习电脑中有三分之一以上的能够独立操作。
因此，在家长反馈中有96%的人认为任课教师教学水平高，有方法、有能力。
看来我们在监控意识上重视了，换来的是学生课上实际能力的提高，家长的信任支持，这是双赢互利的行为，何乐而不为呢？我们会一如既往。
通过开放周的活动，大多数家长对我们的工作是认可的，但我们应该登高远望，因为我们举办的《创建学习型家庭》活动培训班，要不断提高业务水平，更好地服务于家长、学生。
由此我们共同探讨、反思了一些问题：一、学校要不断提高业务水平，更好地服务于家长。
1．教师要提高开放周的认识。
乘着阳光的翅膀飞翔一记武汉市江汉区邬家墩小学
乘着阳光的翅膀飞翔一记武汉市江汉区邬家墩小学
佚名
【期刊名称】《新课程研究(下旬）》
【年(卷),期】2012(000)003
【摘要】武汉市江汉区邬家墩小学创办于1947年，是全国科研先进学校，武汉市综合办学水平先进校，武汉市写字实验学校，江汉区素质教育特色学校。
学校现有22个教学班，学生近千人，教职员工研）余人。
【总页数】1页(PF0004-F0004)
【正文语种】中文
【中图分类】G62
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2024年三渡河小学开放周活动工作总结
2024年三渡河小学开放周活动工作总结2024年三渡河小学开放周活动是我校一年一度的重要活动之一，此次活动于2024年5月25日至5月31日举行，为期七天。
活动旨在提高学生家长对学校教育教学的了解和认识，加强学校与家庭的互动与沟通，搭建起师生家庭之间的交流平台。
通过开展家长学生参观学校、观摩课堂、校园文化体验等一系列活动，全面展示学校的办学特色和教学成果，并得到了家长、学生和社会各界的高度赞扬和认可。
一、活动准备工作活动准备工作开始于活动前一个月，我校成立了一个由校长牵头的活动筹备小组，负责活动的策划与组织。
经过大家的共同努力，一切准备工作都有序进行。
首先，我们制定了详细的活动计划，并在学校网站和微信公众号上发布了相关信息，让家长和学生提前了解活动内容和安排。
其次，我们组织教师进行了相关培训，确保每个教师都能熟练掌握活动的要点和流程，并能够展示出较高水平的教学风采。
此外，我们还安排了学生和家长志愿者担任接待和导游工作，确保整个活动期间的秩序和安全。
二、活动开展情况1. 家长和学生参观学校活动的第一天，我们安排了家长和学生参观学校。
首先，我们利用学校的大型多媒体教室进行学校概况介绍，向家长们展示了学校的办学理念、教育资源和特色项目等。
之后，我们组织了校园参观，家长和学生一同走进校园，参观了教学楼、实验室、图书馆等教学场所，并对学校的硬件设施和环境进行了全面了解。
2. 观摩课堂活动期间，我们组织了观摩课堂的活动。
通过老师们的精心准备和讲解，家长和学生们得以近距离观摩到一堂生动、富有启发性的课程。
在观摩课堂中，家长们通过亲眼目睹教师的教学方法和学生的学习状态，更深入地了解了学校的教学质量和学生的学业水平。
同时，观摩课堂也为教师们提供了一个展示自己教学成果的平台，让家长和学生们对教师的教学能力有更直观的认识。
3. 校园文化体验为了增强活动的趣味性和互动性，我们还组织了一系列的校园文化体验活动，如校园足球赛、手工制作、科技创新展示等。
三渡河小学 开放周活动总结_小学教师周工作总结
三渡河小学开放周活动总结_小学教师周工作总结本学期，在学校的领导下，我们密切配合，共同努力，成功举办了三渡河小学开放周活动。
通过这一系列的活动，我们让家长们更加了解学校教育教学情况，进一步增强了师生家长之间的沟通和合作。
现将本次开放周活动总结如下：一、活动准备工作：在活动筹备期间，学校组织了一次专题会议，安排了各项工作的具体细节，明确了各个环节的任务分工。
我们精心准备了宣传材料和展示牌，完善了学校设施设备，确保了活动的顺利进行。
二、活动内容：本次开放周活动主要包括了教学观摩课、学校设施参观、家长座谈会等环节。
1. 教学观摩课：我们精心安排了各个年级的各个学科的优秀课堂进行观摩。
家长们在观摩中可以直观地了解到孩子们在课堂上的表现和学习情况，并与老师们进行了交流和探讨。
2. 学校设施参观：我们安排了专人带领家长们参观学校的各个功能区域，如图书馆、实验室、钢琴房等。
家长们通过参观了解了学校的教育设施，并对学校的办学环境给予了高度评价。
3. 家长座谈会：我们组织了一次家长座谈会，邀请了学校的校长、教师代表和家委会代表与家长们进行面对面的交流。
家长们在会上积极发言，畅所欲言，提出了自己的意见和建议，使我们更加深入地了解到家长们对于学校的期望和建议。
三、活动效果：通过本次开放周活动，我们取得了以下的成果：1. 增进师生家长之间的了解和互信。
家长们通过参观课堂、参观学校设施，对学校的教学和管理有了更加全面的了解，增加了对学校的信任和支持。
2. 提高学校形象和影响力。
通过家长们的参观和座谈，他们对学校的教学质量和办学理念给予了高度评价，积极宣传了学校的优势和特色，提高了学校的知名度和声誉。
3. 激发学生学习的积极性。
学生们在观摩课堂中受到了良好的激励和启发，受益匪浅。
他们对学校的学习环境和氛围更加自豪和自信，为了取得更好的成绩而努力奋斗。
四、存在问题：在本次活动中，我们也发现了一些问题：1. 学校设施有限。
虽然我们已经尽力改善了学校的设施设备，但仍然存在一些不足之处。
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江汉区邬家墩小学校园开放工作总结
为充分发挥我校体育设施的效能，更好地实现学校文化教育服务社区化，促进教育社会化，创造学习性社会，在市区教育局统一部署下，我校从2007年起，确定成为体育场馆对外开放试点学校。
多年来，我校坚持将校园体育场馆对外开放，取得了良好的效果，得到了校园周遍社区居民一致好评。
现将我校自查自评情况报告如下：
一、思想明确领导重视
学校从大局出发，克服困难，科学合理安排，确保校园体育设施有一定的时段向社区开放。
我们认识到体育场馆对外开放是实现学校资源为社区服务，社区为学校营造良好的育人环境，学校与社区互动，实现“双赢”的一项十分有意义的工作。
学校对体育场馆向社区居民开放的这项工作高度重视，成立了学校体育设施向社区居民开放工作小组，由书记、校长担任组长，分管领导，相关人员分工明确，责任到位，为做好此项工作奠定了扎实基础。
二、制定方案完善制度
为促进学校教育资源有组织有秩序地向社区开放，学校制定了《学校体育设施向社区开放实施方案》，规定了开放的项目为学校大操场、篮球场、露天乒乓球台、单双杠等健身场地和器械；规定了开放对象为社区居民、学生和其他相关人员；同时，对开放的具体时间和具体要求作出了相应规定。
学校指定专人和部门负责。
加强与所属辖区警务室、社区居委会工作联系，共同做好体育设施向社区开放工作。
体育设施向社区居民开放后（包括社区中小学生），社区居委会
和学校联合加强对参加活动的社区居民进行宣传教育，要求他们遵守规定，自觉维护青少年学生的利益，保障他们的健康成长，同时也要切实加强校园内的安全防范措施，爱护公共财务。
三、严格管理成效显著
几年来，先后进入校园活动的人员达四万八千余人次。
我校针对校园场地对外开放工作，严格加强了门卫和校园安全管理措施，对节假日所有进入校园活动的人员均要求出示相关证件，并做好登记记录和活动情况记录。
同时，告知学校场地开放的有关规定。
学校门卫还要加强校园巡查和设施监管，后勤部门要做好设施检修。
在我校场地对外开放活动期间，由于坚持了场地开放管理和人员值班制度，没有发生过一起校园安全事故或不文明行为事件。
学校场馆对外开放为社区居民提供了良好条件，受到了广大居民学生的热烈欢迎和好评。
长时间的场地开放，也曾出现过一些问题，如少数居民不遵守规定，不按时间、不填写登记记录、强行闯入等。
学校场地有限，特别是篮球场人满为患，活动器械有限。
在学校的努力下，我们保证了场地开放活动的顺利进行。
我们相信在上级部门的监督指导和大力支持下，我们能够克服困难并加倍努力，在今后的工作中不断创新，把我校校园体育场馆开放活动坚持下去，为构建和谐社会，打造全民健身平台做出更大努力和贡献。
二零一一年十一月。