大班社会教案及教学反思《我们的一天》

大班社会教案及教学反思《我们的一天》
教案概述
课程名称
大班社会课《我们的一天》
教学目标
1.培养孩子们对一天的时间有更加深入的了解，能够描述一天中的各种活动；
2.让孩子们学会从日常生活中寻找信息和思考问题；
3.开发孩子们的语言表达能力和想象力；
4.增进班级之间的合作和交流，培养孩子们的合作精神。

教学重难点
重点：
1.引导孩子们学会观察，从日常生活中寻找信息；
2.帮助孩子们发挥想象力，描述一天中各种活动。

难点：
1.让孩子们学会使用过去式表达过去的事情。

教学资源
1.课件PPT；
2.《我们的一天》绘本；
3.笔纸。

教学流程
1.导入（5分钟）
(1)老师介绍本课的主题——《我们的一天》；
(2)老师向孩子们提问：大家知道一天有多少个小时吗？我
们可以在一天中做哪些事情？
2.学习内容（35分钟）
(1)通过看一幅描绘一天的图片，询问孩子们观察到哪些活
动，进行介绍活动名称，并根据图片及活动名称复述、总结一天
的过程；
(2)通过阅读《我们的一天》绘本，引导孩子们带着问题阅
读故事中的场景描写，并加深对时间的认知，让孩子们了解到时
间的流逝和各种活动在时间线上的变化；
(3)给孩子们分组，每组让孩子们分别扮演一天中的某个活
动，模拟一天中不同活动之间的时间、空间关系，并引导他们适
度运用过去式表达过去的事情。

3.文化拓展（10分钟）
(1)向孩子们介绍一些日常生活中的词汇和句型，如“早上”、
“中午”、“晚上”、“起床”等，让孩子们通过观察家中的日常生活
场景来学习这些新知识；
(2)与孩子们一起完成一份“我们一天的活动表”，让孩子们
在表格中描绘自己一天中的各种活动，并依次介绍每个孩子的一
天。

4.总结（5分钟）
(1)让每个孩子总结今天的收获；
(2)老师对本课的内容进行总结，并提醒孩子们不要忘记今
天学习到的新知识，多从生活中观察、思考。

教学反思
本次课的教学任务是让孩子们了解一天的时间是如何组成的，学会从日常生活
中寻找信息，并能描述一天中的各种活动，本课引导孩子们带着问题阅读故事中的场景描写，并根据分析发现，老师反思出了以下几点问题：
1.教学主题设置不够生动：本次课程主题是“我们的一天”，虽然是每个
人生活所需了解的重要课题，但是对于孩子们来说，可能不够引人入胜。

因此，在今后的教学中，应该针对孩子们的兴趣和生活经验，创造丰富多彩、有趣的课程主题。

2.教学方法有待改进：本次课程的教学方法主要是通过阅读绘本和模拟
活动的方式，对于年龄较小的孩子来说，可能效果不够理想。

因此，今后我们可以采用更多的手工制作、角色扮演等方法，让孩子们在实践中学习。

3.教学效果不够明显：虽然老师在课堂中采用了多种引导方法，但是孩
子们的注意力有时仍无法保持长时间的集中。

因此，今后在教学中，应该适度放慢教学节奏，增加游戏和互动环节，让孩子们的兴趣和参与度更高。

通过本次课程的教学反思，老师能够更好地优化教学方法，更好地培养孩子们
的语言表达能力和想象力，实现更加有效的学习效果。