2 我是什么 课件 统编版语文二年级上册

bà n ɡ
傍晚
bēn
奔跑
易错词：
chōnɡ huǐ
冲毁
多音字：
没méi（没有） 没mò （淹没）
回顾课文内容，巩固基础知识
小学语文 2年级上册
整体感知，自主探究
自由朗读课文，说一说：“我” 是什么？“我”都变成什么了？
回顾课文内容，巩固基础知识
大自然的秘密
小学语文 2年级上册
带着问题读课文， 找到关键信息，可以 帮助我们复述水的变 化过程。
根据题目要求， 回读短文，准确提 取信息。
为什么说海水的蓝不是倒映天空的 蓝呢？用“____”画出相关的句子。
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聚焦延伸阅读，助力思维拓展
通过课外阅读，提高准确提取信息的能力
①白睡莲 ②舞草
③含羞草
大自然真是千奇百怪，连植物也做起了运动。（ ② ）看上去是很普通的小 草，但人们对他讲话或唱歌时，小叶片会左右摆动，就像是在翩翩起舞；有一 种小草，当有人轻轻碰到他时，他的叶子就会下垂，小叶片还会闭合，好像害 羞的小姑娘，他的名字就叫——（ ③ ）；（ ① ）随着太阳落下，花朵会渐渐 关闭，仿佛花晚上也要睡觉。
带着问题， 边读边找，是做 阅读的好方法。
从文中找出下列词语的反义词。
深
浓
清楚
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聚焦核心问题，助力能力提升
通过对段的阅读理解，提高分析问题的能力
根据题干，找 到文中相关的句子，
海水为什么是蓝色的 用玻璃（bō li）杯把海水舀(yǎo)
理解句子的意思后 再做出判断。
起来看看，根本没有颜色。海水浅的地 方，可以清楚地透（tòu）视海底，但 根据短文内容判断对错，在正确的说法后面打“√”。
海水越深，蓝色越浓(nónɡ)。太阳的光 （1）海水浅处颜色浅，可以清楚地透视海底。（ √ ）
线有赤(chì)、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种，很多水聚(jù)在一起，碰到太
（2）海水本身就是蓝色的。
阳的光线，主要散射(shè)和反射太阳 （3）海水主要散射和反射太阳光的蓝色。
（） （√）
光的蓝色，所以我们看到的海都是蓝色
灌溉
淹没
发动
小学语文 2年级上册 冲毁
房屋
田地
机器
庄稼
联系生活实际，理解表 示动作的词语，积累短语。
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聚焦核心问题，助力能力提升
通过对文段的阅读理解，提高分析问题的能力
海水为什么是蓝色的 用玻璃（bō li）杯把海水舀(yǎo) 起来看看，根本没有颜色。海水浅的地 方，可以清楚地透（tòu）视海底，但 海水越深，蓝色越浓(nónɡ)。太阳的光 线有赤(chì)、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种，很多水聚(jù)在一起，碰到太 阳的光线，主要散射(shè)和反射太阳 光的蓝色，所以我们看到的海都是蓝色 的。有人以为海是倒映天空的蓝色，所 以才会变成蓝色，这是不对的。因为天 空布满乌云的时候，海仍旧是蓝色的。
把事物名称和相关词句 联系起来，可以帮助我们 准确提取信息。
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期待下次再见
积累并运用表 示动作的词语
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动词使用精 准，我也学会了。
积累并运用 表示动作的词语。
回顾课文内容，明确训练重点
③
②
④

①
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⑤
抓住关键信息，借 助图片把水的变化按顺 序说清楚，还用上了表 示动作的词语，你真棒！
聚焦词语，助力能力提升
通过朗读课文，学会词语搭配
的。有人以为海是倒映天空的蓝色，所
以才会变成蓝色，这是不对的。因为天
空布满乌云的时候，海仍旧是蓝色的。
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聚焦核心问题，助力能力提升
通过对段的阅读理解，提高分析问题的能力
海水为什么是蓝色的 用玻璃（bō li）杯把海水舀(yǎo) 起来看看，根本没有颜色。海水浅的地 方，可以清楚地透（tòu）视海底，但 海水越深，蓝色越浓(nónɡ)。太阳的光 线有赤(chì)、橙、黄、绿、青、蓝、 紫七种，很多水聚(jù)在一起，碰到太 阳的光线，主要散射(shè)和反射太阳 光的蓝色，所以我们看到的海都是蓝色 的。有人以为海是倒映天空的蓝色，所 以才会变成蓝色，这是不对的。因为天 空布满乌云的时候，海仍旧是蓝色的。
huǐ wū zāi zhǒng cāi 都与水
毁 屋 灾 种 猜 有关
回顾课文内容，巩固基础知识
《我是什么》是一篇科 普短文。课文采用拟人手法， 以第一人称“我”来叙述水 的种种变化、形态以及与人 类的利害关系，集知识与趣 味于一体。
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小学语文 2年级上册
后鼻音：
前鼻音：
第一单元
2 我是什么
创设情境，导入新课
猜谜语
一物生得奇，脏了不能洗，
越洗越有泥，小溪里散步
池塘里睡觉，江河里奔跑，
海洋里舞蹈。
水
（打一常见事物）
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学认字
shài jí bàng yuè dī xī
晒极傍越滴溪
bēn yáng huài yān mò chōng
奔洋坏淹没冲