湘教版最新一年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合提高

湘教版最新一年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合提高班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读。

池上
娃撑小艇，
偷白莲。

解藏踪迹，
浮萍一道。

［1］将诗歌补充完整。

［2］诗中描写了哪些景物？请用“√”标出来。

（1）小娃（）（2）树荫（）（3）小艇（）
（4）泉眼（）（5）白莲（）（6）浮萍（）
［3］这首诗是______代诗人_________写的。

2. 读儿歌做练习
小猪读书
小猪出了屋上了路，图书馆里去读书。

翻翻这本读几行，瞧瞧那本书插图。

转眼过去一上午，图书读了好几本，书名一本没记住。

［1］小猪去哪里读书？
_______________________
［2］小猪是怎样读书的？用“________”画出来。

3. 读儿童诗，完成练习。

春天是这样来的
叮咚叮咚，
小溪试了试清脆的嗓子，
啊，春天是唱着歌来的！
哔剥哔剥，
春笋在泥土里快乐地拔节，
啊，春天是放着鞭炮来的！
呼啦呼啦，
柳枝弯弯柔软的腰，
啊，春天是跳着舞来的！
______________，
一声声春雷欢快地______________，
啊，春天是______________来的！
［1］读一读，连一连。

清脆的柔软的快乐地
腰拔节嗓子
［2］用“_____”在诗中画出描写声音的词语。

［3］春天是怎样来的？用“﹏﹏”在诗中画出。

［4］在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。

（填序号）
①响起来②轰隆轰隆③敲着鼓
4. 阅读下文，回答问题。

我是一条鱼
我是一条鱼，
从小溪游到小河，
从小河游到大江。

流水给我生命，
浪花给我快乐，
江河给我梦想。

我是一条鱼，
我要游向大海。

（1）儿歌中的这条鱼先从游到位，再从游到，最后要游向。

（2）是给小鱼生命，给小鱼快乐，给小鱼梦想。

（3）读了这首儿歌，你觉得小鱼的梦想到底是什么呢？
5. 背背古诗，做做题。

床明月，疑是霜。

举望，低头思。

（1）把古诗补充完整，并在横线上写出诗的题目。

（2）这首诗写出了诗人____________在寂静的月夜里____________的感受。

（3）根据语境填诗句。

小明的爸爸今年出国了，不能回家过年。

他望着天上的月亮，思念着家乡和亲人。

此时，最能表现他心情的两句诗是：______________________，
_______________________。

6. 阅读下面古诗，完成问题。

听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

1对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（）
A．这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。

“相尔汝”，尔、汝皆第二人称，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。

B．正当人们听得出神的时候，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。

”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。

C．“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。

D.
正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。

继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上”，如同一个登山的健儿，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。

2．简要分析这首诗的表现手法。

答： ________________________________________________
7. 读儿歌，回答问题。

四季的风
春天里，东风多，
吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，
吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，
吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，
吹得雪花纷纷落。

（1）根据儿歌的内容连线。

春天吹熟庄稼
夏天雪花纷纷落
秋天燕子做新窝
冬天太阳像盆火
（2）儿歌的第二句话是说夏天的（）。

（填序号）
A.太阳很红
B.天气很热
8. 补充诗句，回答问题。

静夜思
（）
床前，
疑是。

举头，
低头。

［1］补全诗句
［2］用“○”圈出诗中的一对反义词。

［3］古诗表达了诗人（）。

A. 对月亮的喜爱之情
B. 思乡之情
9. 读下面的儿歌，完成练习。

小蜡笔
我爱你，
五颜六色的小蜡笔。

我用红色画国旗。

我用绿色画草地。

我用蓝色画海洋。

我用黄色画金鸡。

十二种颜色，
画出我家乡的美丽。

（1）这首儿歌有句话。

（2）我用绿色画，我用黄色画。

10. 阅读诗歌，回答问题。

姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。

不管你我姓什么，
中华儿女是一家。

（1）用“”画出歌谣中的复姓。

（2）“遍四方”的意思是（）
A.只有四个方向有。

B.祖国到处都有。

（3）中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？
11. 填一填，做一做。

画鸡
________红冠____用裁，
满身雪________将____。

平生____敢轻言语，
____叫千____万户____ 。

1.把古诗补充完整。

2．诗的作者是 ( )。

A．杜甫B．唐寅
12. 读《弟子规》选段，完成练习。

不力行但学文长浮华成何人
但力行不学文任己见昧理真
读书法有三到心眼口信皆要
方读此勿慕彼此未终彼勿起
（1）从选段中，我知道了读书要做到到、到、到，这就是常说的“读书三到”。

（2）丁丁读书总是不够专一，这本书还没读完，就去读另一本。

你想用第( )句来告诉他这样做是不对的。

A.但力行不学文任己见昧理真
B.方读此勿慕彼此未终彼勿起
（3）如果不去运用所学的知识，只是死读书，就容易养成华而不实的个性，不能成为真正有用的人。

这个道理与选段中哪句话相对应?请你用横线画出来。

13. 读课文，完成练习。

［1］小动物的脚印像什么?请连一连。

［2］照样子，写一写。

例：小狗的脚印像梅花。

①梧桐树叶像________。

②大象的耳朵像________。

［3］青蛙为什么没有参加？（）
A.冬眠
B.没时间
［4］下列哪个动物肯定也没参加?( )
A.蛇
B.鹅
C.羊
14. 阅读儿歌，回答问题。

(一)雨点
雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。

雨点落进小溪里，在小溪里散步。

雨点落进江河里，在江河里奔施。

雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。

（1）儿歌共有句话．
（2）雨点都落在了哪里?用横线画出来。

（3）雨点还可能落在哪里呢?写一写，不会写的字写拼音。

(二)彩虹
云儿散，雨儿停，天边挂彩虹。

彩虹美，彩虹高，就像一座大拱桥。

（1）读一读，填一填。

儿散，雨儿停，边挂彩虹。

（2）读儿歌，在方框内用彩笔画一画彩虹。

15. 读儿歌，完成练习。

动物尾巴
佚名
鱼儿的尾巴像船舵，掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀，飞行方向把握好。

猴子的尾巴像钩子，钩在树上打秋千。

啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。

［1］数一数，儿歌中有（______）个逗号，（______）个句号，介绍了（______）种小动物的尾巴。

［2］读一读，连一连。

［3］用“________”画出啄木鸟尾巴的用处。

［4］你还知道其他动物尾巴的用处吗？试着写两个。

_____________________________________________
16. 我会背，也会填。

远看（）有色，近听（）（）声。

春（）（）还在，（）（）鸟（）惊。

［1］我能把古诗补充完整。

［2］画中有___________、___________、___________、___________四种景物。

［3］写出诗中的反义词。

（______）—（______）（______）—（______）（______）—（______）
［4］人来为什么鸟不惊呢？因为这是一幅（______）。