小班《小脚丫的旅行》体育教案

小班《小脚丫的旅行》体育教案
一、活动目标
1.培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。

2.帮助幼儿掌握基本的运动技能，提高幼儿的体能和协调能力。

3.培养幼儿的团队精神，增进幼儿之间的友谊。

二、活动准备
1.场地：宽敞的草地或操场
2.道具：小脚丫图案的贴纸、圈圈、沙包、障碍物等
3.音乐：《小脚丫的旅行》歌曲
三、活动过程
1.热身活动
（1）带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步、扭动身体等，让幼儿充分活动身体。

（2）播放《小脚丫的旅行》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏做动作，熟悉音乐。

2.游戏环节
（1）小脚丫贴纸
A.将小脚丫贴纸贴在幼儿的脚底板上。

B.邀请幼儿自由发挥，用脚丫贴纸在草地上创作出各种图案，如花朵、小动物等。

C.教师引导幼儿互相欣赏、交流，共同完成一幅美丽的画作。

（2）小脚丫圈圈
A.将圈圈放在地上，邀请幼儿用脚丫套圈，比一比谁套得多。

B.教师可设置不同难度的关卡，如距离、高度等，让幼儿挑战。

C.鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务。

（3）小脚丫接力
A.将幼儿分成若干小组，每组排成一列，用脚丫传递沙包。

B.教师设定距离，比一比哪个小组先完成接力任务。

C.鼓励幼儿团结协作，共同完成任务。

（4）小脚丫探险
A.在草地上设置障碍物，如椅子、绳子等。

B.邀请幼儿用脚丫穿越障碍物，完成探险任务。

C.教师可设置不同难度的探险路线，让幼儿挑战。

3.放松环节
（1）带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、扭动身体等，让幼儿缓解疲劳。

（2）播放《小脚丫的旅行》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏做动作，回顾活动过程。

四、活动延伸
1.回到教室后，教师与幼儿一起讨论今天的活动，引导幼儿表达自己的感受和收获。

2.让幼儿用画笔记录下今天的活动，创作出属于自己的小脚丫旅行故事。

通过本次体育活动，幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调能力，培养了团队精神。

同时，活动中的互动环节让幼儿增进了友谊，激发了他们对体育活动的兴趣。

在今后的教学中，我们将继续开展类似的体育活动，为幼儿的全面发展奠定基础。

重难点补充：
一、活动目标
1.难点：引导幼儿在活动中自然地运用运动技能，而非被动接受。

补充：在游戏环节中，教师可以设计一些引导性的问题，如“你的小脚丫是怎么帮助你的？”，“你是怎么让小脚丫跳得更高/更远的？”来鼓励幼儿思考并表达他们对自己动作的控制和技巧。

2.难点：培养幼儿的团队精神，让幼儿在活动中学会合作与分享。

补充：在“小脚丫接力”游戏中，教师可以强调团队合作的重要性，并设计一些对话：
教师：“看看我们的小朋友们，每个人都有自己的小脚丫，但是当我们把它们放在一起，我们就能做更棒的事情！你们觉得我们怎么才能最快地把沙包传到终点呢？”
幼儿可能回答：“我们要一起跑得快快的！”或者“我们要一个接一个地传，不能掉队。

”
教师：“对，团队合作就像小脚丫一起跳舞，每个人都有自己的节奏，但是合在一起就是最美的舞蹈。

让我们开始吧！”
二、活动过程
1.热身活动
补充：在热身活动中，教师可以加入一些互动性的对话，如：教师：“小脚丫们，你们准备好了吗？我们要开始旅行了，但是我们需要热热身，让小脚丫活跃起来。

你们知道小脚丫最喜欢的运动是什么吗？”
幼儿可能回答：“跳！”或者“跑！”
教师：“没错，它们喜欢跳来跳去，跑来跑去。

让我们的小脚丫动起来吧！”
2.游戏环节
（1）小脚丫贴纸
补充：教师可以引导幼儿进行对话，鼓励他们分享自己的创作：教师：“哇，我看到了很多漂亮的小脚丫图案，谁能告诉我你的小脚丫想去哪里旅行？”
幼儿回答：“我的小脚丫想去森林。

”
教师：“森林里有什么呢？你的小脚丫会做什么？”
幼儿回答：“森林里有小鸟，我的小脚丫会和小鸟一起唱歌。

”
（3）小脚丫接力
补充：在接力游戏中，教师可以设计一些对话来增强团队精神：教师：“我们的小脚丫接力队伍就像一列小火车，每个人都是重要的一节车厢。

如果我们有一个车厢掉了，火车还能开得快吗？”
幼儿回答：“不能。

”
教师：“所以我们要紧紧地连在一起，一起努力，一起前进。

你们准备好了吗？”
（4）小脚丫探险
补充：在探险环节中，教师可以提出挑战并引导幼儿对话：
教师：“前面有个小山丘，我们的任务是要翻过去，但是小脚丫有点累了，怎么办？”
幼儿回答：“我们可以一起推！”或者“我们可以扶着彼此！”
教师：“太棒了，小脚丫们，团结就是力量。

让我们一起克服困难，完成探险任务吧！”
3.放松环节
补充：放松环节中，教师可以用轻松的语调与幼儿对话：
教师：“小脚丫们，我们的旅行结束了，现在让我们的小脚丫休息一下吧。

你们觉得小脚丫喜欢这次旅行吗？”
幼儿回答：“喜欢！”
教师：“那我们就给小脚丫一点奖励，轻轻地抚摸它们，告诉它们做得很好。

”（教师示范）
注意事项：
1.注意观察每个幼儿的运动能力和身体状况，避免过度劳累，确保安全。

2.针对不同幼儿的体能水平，适当调整游戏难度，让每个孩子都能参与到活动中来。

3.多用鼓励和正面语言，尊重幼儿的个体差异，让每个孩子都感受到成功的喜悦。

4.在团队游戏中，注意引导幼儿相互帮助，培养友爱和谐的团队
氛围。

5.根据天气和场地条件适时调整教学内容，保证活动的顺利进行。

6.教学过程中，注意音乐的节奏与活动强度相匹配，避免音乐节奏过快导致幼儿动作失误。

7.活动结束后，及时与幼儿交流，了解他们的感受，为下一次活动提供反馈和改进的依据。