二年级下音乐教案叮叮咚_湘教版

二年级下音乐教案叮叮咚_湘教版第二课时
教学过程:
一律动进教室
二创设情境，引导想象
白龙马|蹄朝西|马蹄得得|跑得快|
小黄莺|爱唱歌|歌声赛过|百灵鸟|
小青蛙|顶呱呱|是个捕虫的|小能手|
水里游|岸上跑|快乐就唱|噶嘎嘎||
三、接触乐器，熟悉音色
你的乐器为谁伴奏最合适
比一比，谁的伴奏最棒
舞板------鸭子
双响筒------马
蛙鸣筒------青蛙
碰铃------黄莺
用手上的乐器结合儿歌，边敲边说
看图谱，敲乐器
四、自选乐器，再现情节
听音看图
用语言描画天气的变化过程
用乐器表现天气的变化情形
以小组为单位，进行分工。

讨论、选择乐器，编配声响
各组展现，表现天气变化的过程
教师指导
小雨------雨渐大-----打雷-----闪电-----雨渐小-----云开日出
沙球轻轻的摇--------渐强-------击鼓--------打拨--------沙球渐弱------碰铃------三角铁
鼓舞学生不同的方式表现这一情节，对表现好的小组给以奖励。

五、拓展空间自由创编
你能用乐器讲出更杰出的故事吗
分小组创编
分组展现
自我评判，总结下课
课后记：有时候，学生的制造性总是让我们感到惊奇。

这节课学生的想象力真是惊人的丰富，确实，知识是随时能够猎取的，而想象力的开发却是在儿时奠定。