三年级下册品德教案大家都是好朋友(2)_鲁人版

三年级下册品德教案大家都是好朋友(2)_鲁人版
《大家都是好朋友》教学设计
主题目标
1．感受与同学间的友爱之情，学会和同学平等相处、互相帮助。

2．学会欣赏和和尊重别人、对人宽容。

3．体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵。

懂得同学朋友之间要建立真正的友谊，友好相处，相互尊重。

4．初步掌握处理矛盾的简单技巧。

教学重难点
学会表达对同学的欣赏和友爱之情；懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。

教学方法
根据三年级学生的心理认知特点，课堂上主要采取师生互动的教学方法，让学生真正用心倾听、用心领会并参与大部分活动，从中得到认识和体验，激发情感，从而产生践行的愿望。

本课主要采用以下教学方法：
1、情境体验法；
2、探究法；
3、讨论法。

教学课时：3课时
第一课时
今天，我们就来探讨一下如何和朋友相处这个话题。

板书：大家都是好朋友这节课来学习“同学之间”这个主题。

二、互动交流，探究实践
（一）火眼金睛找优点
师：不知不觉，同学们已经相处两年多了，在这两年多的时间里，我们一起游戏，一起学习，一起活动，那大家彼此之间是否都非常了解呢？下面我们就来比一比，谁有一双孙悟空似的火眼金睛，能更多地发现班内同学的优点。

师出示课件：火眼金睛找优点
学生交流
（要引导学生给每个同学都找到优点，让每个同学都能体验下“好孩子”的感觉。

重点引导学生找有自卑心理或大家不太喜欢的学生的优点。

）师：你看，我们帮同学发现了这么多的优点，可以看出我们都是懂得欣赏别人的好孩子。

俗话说：尺有所短，寸有所长。

下面请你闭上你的眼睛，回忆一下你与好朋友之间发生哪些令你印象深刻的事情，或者想给你的朋友提什么好的建议，用写信的方式跟你的好朋友说几句话吧。

师出示课件：诚心实意提建议
学生将写给同学的信叠起，放进心形盒子，交给老师，老师课下转交给相关同学。

（让学生给朋友提点建议，引导学生正确认识自己。

）
师：通过大家的发言，我知道你们已经看到同学这么多的闪光点，同时也能正确认识了自己，增加了信心，感受到了同学之间的友情。

那老师送你们一段话，一起来读读好吗？
课件展示——老师的话：每个人都有优点和缺点，只有不断地取人之长，补己之短，才能更快地进步。

在日常生活和学习中，要多看同学的优点，只要善于从周围的同学中找到自己学习的榜样，虚心向先进的同学学习，就能不断进步。

（二）设置情境，讨论同学之间该如何相处
那同学之间到底该如何相处呢？请看四组同学的表演，相信你会从中找到答案。

师：有请咱班的主持人曲中天同学来主持下面的环节，掌声欢迎！
1、学生主持：
四组同学表演四个“同学如何相处”的场景：同学之间要讲信用；要有礼貌；不应给同学起外号；热心帮助同学。

2、四人一组，组内交流。

师：针对以上四组同学的表演，再联系生活，你觉得在与同学相处过程中有哪些好的交友秘诀，说出来在组内展开讨论，并把大家都认同的讨论结果写在彩色花瓣形纸上。

3、各小组推选一名上台汇报。

并将写有“守信用、对人宽容、不给同学起外号、热心帮助同学”等花瓣形纸贴在黑板上。

师：这朵花开得真鲜艳！让老师给他添上花心吧。

（把事先制作好的写有“大家都是好朋友”的彩纸贴在花瓣的中间）让我们一起说：大家都是好朋友
师：集体的智慧是无穷的，老师把这些交往常识做成了5个交友小锦囊送给你们，一起来念：
4、交友小锦囊：课件展示与人交往有学问：第一待人要真诚，说
到做到讲信用；第二胸怀要宽广，别人进步我高兴；第三常为别
人想，伙伴困难多关心；第四受助会感谢，点滴恩情记心上；第
五小事不计较，得让人处且让人。

师：这五条交友锦囊妙计记住了吗？那我们用它来解决生活中遇到的问题吧。

请看：
三、诱发情感，激励践行
1、联系生活实际，让学生从课本走向生活，做到与同学友好相处。

（课件展示）内容：
我的同学在比赛中取得了好成绩，我会对他说：
我的同学这次考试没考好，很伤心，我会对他说：
我的同桌不小心把我新买的彩笔弄坏了，我会对他说：
我的好朋友生病好几天了，落下了很多功课，我会对他说：
我正在看一本非常喜欢的书，同桌也凑过来看，我会对他说：
我走路不小心撞倒了同学，我会对他说：
我碰到一道数学题不会做，同桌耐心给我讲解，我会对他说：
指名学生回答，引导学生运用所学知识恰当处理生活中同学之间的交往问题。

2、制作“友情卡”
师：通过今天的学习，你们一定懂得了该如何与朋友相处了。

请同学们根据所学的内容给你最好的朋友写张“友情卡”，把你最想对朋友说的话写下来，可以是你真心的祝福，也可以是你对朋友的建议，亲手交给你的朋友。

如果你和朋友都愿意，把你写的内容念给大家听。

配乐：《朋友越多越快乐》
小结：我们要感谢朋友送给我们的祝福，也要铭记朋友给我们提出的建议，取长补短，做一对真正的好朋友。

四、总结
朋友能给我们带来欢乐,带来温暖,带来前进的动力。

希望大家用真诚去
播种，用热情去浇灌，让友爱之花开遍我们的人生之路。

附：板书设计
3、大家都是好朋友。