幼儿园大班语言活动大熊的拥抱节精品教案

幼儿园大班语言活动大熊的拥抱节精品教案【活动目标】
通过开展大熊的拥抱节活动，培养幼儿园大班幼儿的语言表达能力、社交能力和情感交流能力，同时增强幼儿的团队合作意识。

通过亲身
参与，激发幼儿对语言活动的兴趣，促进幼儿的综合素质发展。

【活动准备】
1. 大熊玩偶：准备一只大熊玩偶，可以是教室已有的或者老师自行
制作的。

2. 图片资源：准备与大熊相关的图片，例如大熊的照片、大熊拥抱
人的照片等。

3. 语言素材：编写与拥抱相关的简单口头表达，如“我要拥抱大熊”、“大熊来拥抱我”等。

【活动过程】
引导幼儿用简单的语言描述拥抱的感觉和意义，以及拥抱对人们之
间关系的影响，鼓励他们用语言表达出自己的观点和情感。

1. 温暖的拥抱
教师首先以温暖的方式拥抱大熊，并可以通过肢体语言和表情展
示欢快、温馨的感觉。

引导幼儿用简单的语言描述“温暖”这个词所代
表的感受。

对话示范：
教师：大家知道拥抱是什么吗？拥抱让人感到什么呢？
幼儿1：拥抱是抱紧别人。

幼儿2：拥抱很暖和。

幼儿3：拥抱让人感到幸福。

2. 亲情拥抱
在这个环节中，教师通过展示大熊拥抱人的照片，让幼儿感受到亲情拥抱的温暖。

教师适时地与幼儿分享自己与家人的拥抱照片，并引导幼儿用简单的语言表达出家人拥抱的意义和感受。

对话示范：
教师：你们和家人拥抱过吗？是什么感觉呢？
幼儿4：拥抱让我觉得很安心。

幼儿5：我和妈妈拥抱时特别开心。

3. 友情拥抱
通过大熊和幼儿之间的互动，鼓励幼儿之间进行友情拥抱。

教师可以通过角色扮演或直接邀请幼儿拥抱大熊，以此促进幼儿之间的社交交流并让他们体会到友情拥抱所带来的快乐。

对话示范：
教师：请你们来和大熊拥抱一下，告诉大家你们的感受。

幼儿6：和大熊拥抱好开心，感觉大熊是我的好朋友。

幼儿7：大熊的拥抱很温暖，我也想和小伙伴们拥抱一下。

4. 感恩拥抱
引导幼儿思考，用语言表达拥抱在日常生活中的应用场景，例如
感恩节时的家庭团聚和感恩拥抱，或者对老师、朋友表示感激时的拥
抱等。

鼓励幼儿分享自己的拥抱经历或感恩的理由，并进行简单的角
色扮演。

对话示范：
教师：拥抱还可以表达感激之情，你们有过这样的经历吗？
幼儿8：上次感恩节，我和爸爸妈妈一起拥抱，我们一起吃了一
顿美味的晚餐。

幼儿9：我很感激小伙伴帮助我，所以我给了他一个大大的拥抱。

【活动总结】
通过大熊的拥抱节活动，幼儿们不仅体验到了拥抱的温暖，还通过
语言表达和分享交流，提高了语言能力和社交能力。

通过互动和合作，幼儿们也增强了团队合作意识和情感交流能力。

这样的活动不仅丰富
了幼儿的语言活动，还培养了他们的情感素养，促进了综合素质的全
面发展。