“身边的科技”科普实践活动方案（精选3篇）

“身边的科技”科普实践活动方案（精选3篇）
“身边的科技”科普实践篇1
一、活动意义
科学素质教育是现代教育的重要组成部分，是提升全民科学素质、培养创新型人才的基础。

如今科技产品已经是每个家庭日常生活必不可少的组成部分，科学技术的应用已经覆盖了社会所有领域。

让孩子们熟悉和了解身边的科技知识，这对于从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养孩子们的科学精神和实践创新能力具有重要意义。

孩子是祖国的希望和未来，引导他们养成爱科学、学科学的良好习惯，树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观是每个教育工作者义不容辞的职责。

二、活动目标
1、感受科技与人们生活的密切关系，帮助小学生们理解身边科学原理，树立科学精神。

2、培养学生观察问题、思考问题的能力以及实际动手和操作能力。

3、培养学生小组合作的精神，学会互相帮助、互相学习、团结合作、共同进步。

三、活动对象
小学3—6年级学生。

四、活动准备
1、准备好活动教室（科技制作室），并检查室内插板及线路安全。

2、教师整理好本次科普活动内容、安排和要求等相关工作。

3、电脑、VJC编程软件、能力风暴机器人、AS-ET702智能式搭建工程套件箱。

五、活动时间
90—120分钟
六、活动过程
活动导入：
1、教师导入科技就在我们的身边，在日常生活的各个方面，科技
使我们的生活变得更多姿多彩。

并让同学们小组讨论分析：我们身边都又哪些科技。

通过总结孩子们的发言，慢慢引入洗衣机使得妈妈们劳累的洗衣工作变得简单，电梯使得于人们上下楼更轻松，自动取款机大大缓解了银行职员的工作压力等等，让孩子充分认识到科技给身边的生活带来了无穷的好处。

2、向学生们展示洗衣机、电梯、取款机、自动门等模型，并介绍所用到的AS-ET702智能式搭建工程套件箱和传感器配件。

3、VJC编程软件理论知识讲解，让孩子们熟悉操作，并在教师的指导下使学生能够进行一定程度的流程图编程。

实践活动：
1、以小组的方式向同学们发放AS-ET702智能式搭建工程套件箱，并向各个小组布置任务，要求各小组根据展示的模型仔细观察，利用套件箱里的零部件搭建出洗衣机、电梯、自动门、取款机等。

（每个小组搭建一个实物模型，不提供制作图纸）
2、在制作的过程中让孩子们了解齿轮的传动知识和传感器的工作原理。

3、搭建完成后，让各小组成员检查各自所搭建出来的模型是否有问题，如：齿轮尺寸是否刚刚好、电机有没有被卡住等，并思考它们工作方式，根据自己的想法进行各自初始的编程设计。

4、编程设计方案分析：初步完成设计方案后，学生们在小组内进行各设计方案讨论，认真分析设计中的不足，并在运行程序的过程中发现问题，找出解决问题的办法。

（如：灯泡不亮、传感器没反应等等）
5、教师根据学生程序的可行性提出意见、建议，为学生提供修改的参考。

指导遵循的原则是：点到即止，要让学生积极思考、相互交流，在反复验证的过程中，既锻炼了学生逻辑思维能力，又培养小组合作的精神。

七、作品的展示、总结及分享
（作品图）
1、了解了这些设备的基本原理，加深了对事物的认知，在实践制
作的过程中，感受到了无穷的乐趣。

2、各组分享在制作中所遇到的问题是什么？怎样解决的？
3、分享当小组成员间有制作思路上的分歧时，是如何协调的？
4、对于各小组的作品，小组成员们在制作上或功能上还有哪些可以改进的地方？
八、活动评价
本活动方案对于学生们来说既是一次科普知识的学习，又是一次实践创作的活动，有效地提高了学生对科技与人们生活密切关系的认知，又激发了学生对科学、科技的探索热情，锻炼了学生的动手能力，增强了团队合作的'意识，使学生们对身边的事物有了进一步的认知。

“身边的科技”科普实践活动方案篇2
一、活动目的：
以“倡导低碳生活创建绿色家园”为主题，以培养学生良好的环保习惯为重点内容，全面提高学生低碳意识，创建“绿色校园”、“绿色家庭”、“绿色社区”。

树立“低碳人人有责”的观念。

使低碳生活的理念深入家庭、社区和校园。

二、项目起址时间：
20xx年5月15日至20xx年5月21日
三、活动内容：
找一找身边“非低碳”的现象和做法，并通过多种方法加以劝告和教育。

四、活动形式：
1、以班级为单位寻找身边的“非低碳”的现象。

2、低碳知识的宣传卡制作及发放宣传卡。

3、各班级自己选择合适的方法进行宣传。

五、上交内容：
1、每班上交低碳知识的宣传卡3张。

2、活动开展过程中的照片或文章3篇。

六、活动评奖：
根据活动开展情况评选出优胜班级和个人。

“身边的科技”科普实践活动方案篇3
为进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》,普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，拟于xx年xx月xx日在举行x社区科普活动室启用仪式。

具体方案如下：
一、基本原则
(一)严控规模，不过多安排参加人员;
(二)谢绝馈赠，不安排餐饮宴请;
(三)自办仪式，不使用商业性礼仪礼宾服务;
(四)文明规范，不喧哗扰民;
(五)简洁高效，不过多安排仪式内容。

二、前期工作
(一)xx年xx月xx日：由x社区、区科协制定启用仪式方案，报市科协、区纪委审批;
(二)xx年xx月xx日：完成x社区社区科普室所有硬件设施建设、宣传氛围营造。

(三)xx年xx月xx日--xx日：按照市科协领导意见，x社区整改完善相关项目。

(四)xx年xx月xx日：市科协领导对x社区科普室检查验收，按照市科协领导要求筹备仪式，进行仪式彩排。

三、启动仪式
(一)启动仪式时间
1、xx年xx月xx日(活动当天)15：00—16：00，启用仪式
2、xx年xx月xx日(活动当天)16：00，参加仪式领导巡视x社区科普室;
(二)启动仪式参加人员
省科协领导、市领导、区领导
市、区公民科学素质工作领导小组成员单位领导
相关科普示范社区支书、主任
科普志愿者、居民群众代表、学生代表
仪式参加人员约x人。

(三)启动仪式主持人
区委分管领导
(四)启动仪式程序：
1、主持人宣布仪式开始，介绍参加仪式的领导、来宾，表示欢迎!
2、区领导致辞;
3、市科协领导讲话;
4、省科协领导讲话;
5、市相关领导宣布：“现在我宣布，x社区科普活动室正式启用!”
6、请省科协和市相关领导为“x社区科普活动室”揭牌;
7、主持人宣布：请参加仪式的领导巡视x社区科普活动室，同时宣布，巡视完毕，仪式结束。

四、仪式筹备及安全保障
(一)仪式方案起草：x社区、区科协;
(二)仪式方案报审：仪式方案经区纪委审定后，报市科协、区领导审批;
(三)牌额制作及覆盖红绸：x社区;
(四)仪式用稿起草：
1、起草：x社区、区科协
2、区领导致辞起草：x社区、区科协
3、参加人员通知：x社区、区科协(要求所有参会人员着正装)。

(五)仪式场景布置和服务：
1、在x社区LED屏上显示“热烈祝贺x社区科普活动室正式启动”;
2、仪式主会场场景，负责单位：x社区、区科协
(1)主会场入口：由x社区科普志愿者担任迎宾礼仪;
(2)主会场背景墙和搭台：委托广告公司设计，文字标示“x社区科普活动室启动仪式”;
(3)主会场设置立式音响：租用专业音响;
(4)主会场不设主席台，不设座席;
(5)主会场礼仪服务人员：x社区、区科协工作人员服装要求：x社
区全体工作人员着统一制服;
主会场服务：由x社区和区科协统一安排工作人员进行礼仪、揭牌、摄像、照相等服务;
仪式举行期间对主会场周边的疏导管理：请交警队协调;仪式举行期间安保、场地秩序维护：由x派出所及x社区治
安巡防员负责;
参加仪式的领导同志请提前入场，活动现场及周围不提供停车服务，避免造成交通拥堵。

五、媒体联系和安排
市级媒体请市科协帮助联系，区级媒体由x社区负责联系。