五年级语文下册《小丑的眼泪》课件 湘教版

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二、细读课文，分组讨论。 1.自读课文，用三、四个词语(cíyǔ)概括 小伟丑大的(w形ěid象à)。、有爱心、有
耐心。
2.找出课文中描写小丑(xiǎochǒu)的句子，感受其伟大。
3.小丑这样做是为了什么？你从这些句子中感受到 了什么？
小丑这样做是为了打开小女孩的心灵之门。让 小女孩快乐。我从句子中感受到了小丑的伟大，因 为他有爱心、有耐心、不退缩，所以成功地让肓 女孩感受到了爱和快乐。
3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐 的伟大品格。
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读一读，写一写
péng
篷
zhì
fù
yán
覆檐
chè
máng
cù
澈盲促
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一、初读课文 （一）快速(kuài sù)阅读课文，说说课文讲了一件
什么事？
小丑单独(dāndú)为盲女孩表演的感人故事。
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（二）思考交流 1.小丑为何(wèihé)要去小女孩家为她一个人表演？ 2.小小 盲丑丑 孩是的 子怎表 ）演。样没让有小赢女得孩小知姑道娘小的笑丑声是(x怎ià么o 一sh回ēn事ɡ)（的原？来她是个
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5.小女孩的情绪变化说明了什么？最后(zuìhòu)小女孩 笑得那么欢，为什么小丑却哭了呢？
说明了小女孩渐渐地“看”懂了小丑的表演， 她变得快乐起来。小丑觉得自己(zìjǐ)的努力没 有白费， 他凭借自己(zìjǐ)的坚持、不畏缩，使 一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐 ，为此他感到十分激动，也十分高兴，所以哭 了。
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同学(tóng xué)们，你们看过小丑表演 吗？ 请谈一谈你们看小丑表演后的感受。
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学习目标：
1.学习本课生字，有感情地朗读课文(kèwé 2.读懂课文(kèwén)，体会小丑为肓女孩表
成功后的激动之情。
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4.找出或自己概括描写(miáoxiě)小姑娘情绪变化的词语。
没有笑——友好(yǒuhǎo)——激动——高兴地 拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴— —面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也 张开了——哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔— —开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁 。
心灵之门 。
3.从小丑那里，你得到了什么样的人生启示？
给别人带来快乐，自己将收获更大的快乐！
给别人带来快乐的人生，自己也将拥有成功的、快
乐的人生！让我们把爱传递，把快乐传递。
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• 拓展延伸
• 盲人的生活我们难以想象，我向 大家推荐《假如给我三天光明》，让 我们一起走进海伦·凯勒的世界，感受 她对美好生活的向往。同时，像小丑 一样伟大的艺术家们，他们的人生也 是一笔巨大的财富，请大家搜集一些 ，读一读，相信(xiāngxìn)你会收获很 多很多。
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三、总结(zǒngjié)全文 ， 升华主题
填空： 1.盲女孩的表情：始终（
呆滞 (dāizhì)不
）——仍然（ 变 ）
——开始（ ）——（ ）起来——（ ）
气喘吁吁(qì chuǎn xū xū)
2.伟大的小丑：他是一个(
【从以下词汇中选：
失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑，为( )打开
第力和耐心表演。（具体(jùtǐ)事例略)
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（三） 划分(huà fēn)文章段落，小丑表演了几 次，每次结果有什么不同？
第一(dìyī)（部1分－11）小丑的表演没有赢得小姑娘 的笑声(xiào shēnɡ)，原来她是个盲孩子，于 是小丑决定去她家单独为她表演。 第二部分（12－30）在小姑娘的家中，经过 小丑的不懈努力和耐心表演，小女孩终于笑了。