三年级下册数学教案第4课时 会看简单的路线图1

第四课时会看简单的路线图（八个方向）
课题: 会看简单的路线图（八个方向）课型新课
教学目标:
1、使学生会看简单的路线图（八个方向）, 并能描述行走路线。

2.体会东北、东南、西北、西南四个方向。

3.培养学生的观察能力和表达能力。

教学重点: 根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。

教学难点: 准确、简洁地描述行走路线。

教学过程:
一、学前准备
提问: 你去过米易县城哪些地方？你是怎样辨认方向, 找到要去的地方的？
二、探究新知
1.创设情境。

参观动物园。

（1）熟悉导游图。

师出示例4主题图。

提问: 动物园里有哪些主要场馆, 每个场馆都坐落在什么位置？
（2）了解学生的参观意向。

问: 你最想参观哪个地方？从大门出发可以怎样走？
学生一人当游客, 一人当导游介绍行走方向和经过的地方。

师生共同评价, 引领集体参与。

同桌二人各选一个角色参与到游戏中, 再换角色, 多次练习。

教师指导, 帮助学习有困难的学生, 指导他们说清行走方向和经过的地方。

（3）解决问题
文文位于长颈鹿馆, 她要去看狮子, 再去猴山, 应该先往西北方向走到狮山, 再从狮山往西南方向走到猴山；小平位于狮山, 要去熊猫馆, 可以向西北方向走, 也可以先向西走到大象馆, 再从大象馆向北走到
熊猫馆。

同桌互相提问题时, 可以提的问题有很多。

例如, 从大门到熊猫馆怎么走？
2.拓展。

师：看着这张导游图, 作为游客, 你还能提出什么数学问题？
三、课堂作业新设计
教材第10页练习二的第5—7题。

（1）明确题目要求。

（2）按要求独立完成。

四、思维训练
从你所在市区的地图中, 指出自己家所在的大概位置, 并说一说自家相对于学校的位置。

反思:。