2021年苏教版小升初语文模拟试卷(4套)

2021年苏教版小升初语文模拟试卷（4套）
2021~2021学年度六年级语文第二学期期末模拟试卷（1）
班级姓名学号成绩
一、工整、端正地抄录这句话。

（4分后）
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩
翩到来的春天伴奏。

二、看看拼音，写下词语。

（14分后）
gàimàoyínmóu
灌广无子
lòuyāomóyàng
简喝揣荡zīzīxīuwùyùlán
不倦含待放突森波起伏
三、按建议写下句子。

（4分后）
1、连翘花开花了。

（改成拟人句）
2、从春天一直至秋天，从迎春花一直至玉簪花和菊花，无不甘雨。

（同义句）
3、刘老师拄着拐杖，蹦跳着去追赶线段，喊着：“你们不要管，我自己来！”（改
交待句）
4、小红学习成绩很好。

小红每天认真学习。

（用关联词合并成一句话）
四、连一连。

（4分后）
《西游记》《红楼梦》负荆请罪《三国演义》刘姥姥三进大观园《将相和》三顾茅庐
吴承恩五、按课文内容填空。

（23.5分）1、在外洞找泉水的来路，原来石壁下方的流出。

虽说
就是孔隙，可以也容得下一只小船出入。

怎样大的小船呢？，刚最合适，，就是这样
大的小船。

2、在里，在里，在里，看不出有什么特别的时候，也看不出有什么特别的时候，。

从一直到，从迎春花一直到和，。

这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可
贵吗？
3、常记溪亭日暮，。

――《如梦令》南宋李清照
4、，只领清冽八十乾坤。

――《石灰诗云》明于谦
5、不含“花掉”字的成语：
形容“春天”的成语：
6、写下以下人或物的精神品质：
石灰（）梅花（）莫泊桑（）孔子（）刘老师（）广玉兰（）
7、《如梦令》就是代词人所作。

词中“常记”明晰则表示词人在，地点在，时间就是，“”二字抒发出来词人的情致。

8、《渔歌子》是代诗人所作。

其中描绘的景物
存有：、、、、、、。

六、阅读理解。

短文（1）
理想的风筝（摘录）
只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉了一条腿的。

”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

1、这就是“我”回忆起刘老师的情景。

我们苦笑的原
因，我们心里酸的原因是。

（3分）
2、“更减少了对刘老师的敬重”是因为。

（1分后）
3、这段话中省略号则表示：（1分后）
1)表示引文中的省略2)表示列举的省略
3)则表示骂人断断续续的省略4)则表示语意难尽的省略
短文（2）
追忆
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然一阵阵地下起至雨来了。

我赶忙回去给妈妈送来伞，真正巧，她没在，我又厌烦地往回走。

路上的行人被这突如其来的雨淋得直
走。

我虽然打著伞，可风缠着雨点还是往脸上洗，雨非常大呢！我急忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装进脏物的手推车撞到上。

我忙碌一走跌，哟，这小小单元门边的房檐下，竟东站着好几个人呢，里头除了那个往日管扫地的老妈妈，她似的以一种异样的期盼
的眼光在看看我，我什么也紥，就从她身边一擦拭而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。

雨越下越大，我赶忙去关窗户。

透过
雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在
房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小
孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。

我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。

我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④不大的时候，母亲就教育我必须学会助人；穿上了红领巾，我意识到助人为乐就是
一种美德；配戴金色团徽的那天晚上，我抄写了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远
比拿欢乐……”，一丝浪漫的回忆起被一阵阵地雨声吓到了。

我这就是怎么了？我不是誓言，无论跑至哪里，都必须给人遗留下鲜花和思想？我责问自己。

借由窗外的雨帘，我看
见了自己心灵深处贪婪的污点……我猛然做起雨伞，冲向了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走
了。

我转回扭头，呆立着，任凭雨点猛烈地砍在伞上，砍在我心上……
⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。

让那些猛烈的雨点
永远冲刷我人生道路上的污渍吧！
1、文章第1段主要运用了_______的表达方式，其促进作用就是
_________________________。

（2分）
2、第3段写下“我不敢再往而下了”，这就是为什么？下面认知得恰当的一项就是
（）
a.因为下面的场面太令人惧怕了，那些人会瞧不起“我”，训斥“我”。

b.因为下边
存有热切期望而又沮丧的目光，并使“我”无地自容，并使“我”内疚。

c.因为下边有人
可以抨击“我”，批评“我”，而令“我”沮丧，并使“我”抬不起
头。

（2分）
3、第4自然段在文中存有什么促进作用？（1分后）
4、第4自然段中加线的句子是通过______________、______________描写表现
人物思想感情的。

（1分后）
5、读了这篇短文，你有什么感受？（4.5分）
七、作文（30分后）
1、在生活中，幸福的瞬间每个角落都能体会到，你体会过“幸福”的感觉吗？
恳请你以“美好的瞬间”为主题，挑选一件具体内容事例展开描述。

2、在六年的学习生活中，老师是同学们每天都要面对的人，请选择一位你印象
最深刻的老师展开描绘，以一个具体内容事例整体表现出来他（她）的特点或品质。

要求：
1、内容真实、不弄虚作假；
2、字迹端正、规范，不出现涂改行为；
3、内容具体、有条理；
4、字数：500字以上
（以上两题自由选择一题，作文纸全卷）。